大一進校，來自不同專業的廖奕晴、覃畫、甘露、黃玉婷、江軼璇、宋文晞有著不同的人生軌跡，卻有著相同的目標——轉專業到風景園林。她們在風景園林1706相遇，一起參加比賽、組隊完成作業、討論方案。逐漸熟絡的她們，感受到彼此靈魂的契合，互相選擇對方成為自己的室友，成為彼此的依靠與光芒。
歡樂是寢室氛圍的主旋律，又能學又能玩是她們對寢室日常的概括：學習時大家相互激勵，彼此督促，互相探討如何讓作品變得更好，讓方案更加完善；休息時或是在寢室里點份外賣一起看電影，或是一同相約外出遊玩。六人的性格各不相同，卻能彼此互補。
在彼此溫暖的陪伴下，她們化壓力為動力，奔赴各自的理想之路，於頂峰相見——廖奕晴保研至四川大學風景園林專業、覃畫考研至四川農業大學風景園林專業、甘露和江軼璇獲得米蘭理工大學landscape architecture-land heritage專業offer、黃玉婷考研至西南大學風景園林專業、宋文晞考研至四川大學風景園林專業。
在廣袤的空間和無垠的時間中，能夠與你共享同一顆星星，和你同一段時光，是我的榮幸。
獨家採訪
棗子帶你一起了解轉專業之二三事
棗:為什麼想轉專業？
江軼璇:喜歡設計，喜歡藝術。
覃畫：爺爺和父親從事繪畫方面的工作，在家庭氛圍的影響下我從小就喜歡繪畫。
宋文晞：在學校偶然遇到風景園林的實踐課，覺得很有意思就開始蹭課。蹭著蹭著就想成為這個專業的一員。
棗:如何應對轉專業後可能遇到的困難呢？
廖奕晴：把時間都砸在上面。
黃玉婷：以較高的行動力及時解決問題，保持積極心態。
甘露：在較多課程和作業的情況下，有壓力是必然的。協調好時間，把握好每個時間節點非常重要。
廖奕晴：保研至四川大學風景園林專業
「面對轉專業後繁重的課業和與原專業同學的差距，我選擇把時間全部砸在上面。做始終大於想，既然作出轉專業的選擇，就要有面對新環境的勇氣和面對困難時付出雙倍努力的決心。」
轉入風景園林專業後，成績排在專業三十多名的廖奕晴並沒有保研的想法，轉機出現在大三上的期末。由於疫情原因，大家只能在家中通過網課學習。對學業仍不鬆懈認真複習的廖奕晴收到一份特別的驚喜——她的排名從三十多名提升到了十多名。顯著提升的排名讓她看到了希望，她開始義無反顧地向前沖。在這之前，廖奕晴幾乎從不熬夜，而在有保研想法後，晚上一兩點休息已經成為常態。從十幾名到第八名再到專業第三，成績顯著提升的背後是無數畫圖的深夜，是無數時間的堆砌，是無數咬牙不放棄的瞬間。
「奕晴非常自律，我們都很佩服她。」廖奕晴的自律與堅韌影響並帶動她的室友們，室友們時刻的關心也溫暖著廖奕晴。在得知公寓會停電的消息後，為了讓廖奕晴可以安心在寢室準備即將到來的線上複試不被打擾，室友們急忙向宿管阿姨詢問，了解具體情況。「她們儘管不知道我具體的複試準備情況，依舊選擇無條件地相信我，肯定我，支持我，給了我很大的力量。」在成功保研後，廖奕晴回憶起那段時光，仍是滿滿的感動。
甘露：獲得米蘭理工大學landscape architecture-land heritage專業offer
「轉專業後在較多課程和作業的情況下，有壓力是必然的。當產生焦慮、迷茫的負面情緒時，不妨想一想自己為什麼選擇來到這個專業。調整好心態，協調好時間是解決問題的關鍵。」
在未轉專業之前，甘露的課業壓力並不大。從小愛好古琴的她加入民樂團，認識了一群志同道合的夥伴，創立朝聞古琴協會並舉辦多場雅集沙龍。大三上，甘露想體驗不同的學習生活環境，於是萌生出出國留學的想法。她收集並整理心儀學校的資料，意識到自己的履歷還不夠豐富，於是在努力提高專業成績的同時積極參加各項比賽。甘露以較強的時間管理能力規劃好自己的學習與生活，抓住每一個機會，先後獲得2021發展中國家建築設計大賽銀獎、2020中國風景園林教育大會一等獎、2020全國大學生生命科學創新創業大賽一等獎等獎項。當被問到如何平衡時間時，甘露說自己只是不斷向前走，在不同的階段發現自己新的目標，每一個小目標的完成都是在為升學大目標的實現蓄力。
「並不是每一次的付出都會有收穫，我也曾為一些事情付出大量的時間和精力卻沒有得到結果。但請相信，那些沒有結果的日子，都是在紮根。」甘露不斷更新自己的目標，在參加各種比賽的同時認真準備作品集，每一步，她都以較高的標準要求自己，「只有這樣，當機會來臨時，你才能夠牢牢抓住。」
覃畫：考研至四川農業大學風景園林專業
「面對轉專業後新的環境與挑戰，我們可以同父母、身邊的朋友或是轉專業的同學交流自己的想法，傾訴自己的煩惱，這對調節自己的心態會有很大的幫助。」
覃畫在備戰考研的過程中並不是早起型選手。她習慣八點起床，中午還會回寢室睡一個小時的午覺，晚上十點半圖書館閉館便結束一整天的學習。「可能大家在知乎或者微博考研經驗帖上看到的考研人都是七點起床開始學習，甚至更早。我也嘗試過七點起床，卻發現自己根本無法進入學習狀態。我們不需要和他人比較，每個人都有適合自己的作息和學習方法，找到它並持續堅持就好。」她選擇把握好學習的每一分鐘，制訂好每一個階段的複習計劃，始終保持自己的節奏，做到高效率備考。
去年十一月，覃畫開始用模擬考試檢測自己的複習情況。她沒有想到的是，第一次的英語模擬成績極不理想，出現了很多錯誤和失誤。她的信心開始動搖，懷疑自己是否真的能夠考上研究生。
「昨日種種，皆成今我，切莫思量，更莫哀，從今往後，怎麼收穫，怎麼栽。」覃畫選擇向室友們傾訴內心的失落與煩悶，室友們感同身受的安慰與鼓勵伴隨著溫柔的話語逐漸將她內心的沮喪消散。在短暫的消沉後，覃畫調整好心態全身心投入到備考之中。最後經過初試和複試成績的折算，她以第一名的成績成功上岸四川農業大學風景園林專業。未來，她將更加注重實習實踐方面，在熱愛的領域有所得、有所獲，彌補本科階段的不足。
黃玉婷：考研至西南大學風景園林專業
「在有轉專業想法後，不妨先通過各種途徑提前了解自己所選擇的專業，提前開始進行相關知識的學習。」
大一便有想轉入風景園林專業想法的黃玉婷，想要更多地了解這個專業。於是在未轉專業之前，她便進入一家設計公司實習，負責簡易設計圖繪製及施工監測。這段為期兩個月的實習經歷，讓黃玉婷在進一步了解專業的同時，感受到實習和實踐的重要性。在轉專業後，她在認真學習專業知識的基礎上抓住各種機會，豐富自己的實踐經歷，將理論知識與實踐相結合。
黃玉婷在大四上的寒假開始了解目標院校的信息，並著手準備考研。已經確定目標院校的黃玉婷在四月份看到了另外一所學校的擴招信息，這讓她開始動搖。「我開始在兩所學校當中糾結猶豫，糾結到甚至無法看書學習，我害怕自己作出錯誤的決定。」內心陷入掙扎的黃玉婷選擇向家人、老師和朋友詢問，他們誠懇的意見與鼓勵給了她選擇的勇氣。「得失平衡」的心態則給了她前進的動力。黃玉婷希望自己的努力能夠得到回報，同時她也堅信努力後仍然失去的東西會在未來的某一天以另一種方式回到自己的身邊。
面對考研的壓力，黃玉婷選擇將壓力當作常態。「不用刻意在意壓力，考研路上有壓力再正常不過。做好自己的事情，心態穩、學習穩、基礎紮實是上岸的關鍵。」
江軼璇：獲得米蘭理工大學landscape architecture-land heritage專業offer
「轉專業後，我們很容易把自己與原專業同學比較，認為自己沒有基礎沒有優勢，從而產生焦慮的情緒。這是非常正常的現象，我認為克服焦慮最好的辦法就是做好事情，解決問題。」
江軼璇自大二產生出國留學的想法，便開始整理目標院校的信息，努力準備作品集，學習語言。在準備的過程中，她也曾陷入焦慮，認為自己的設計水平和繪圖技術都不夠好，覺得自己很差勁。但是江軼璇沒有選擇放任自己在焦慮的情緒里逐漸消沉，她將自己的不足之處一一記下，在完成課業的同時，通過各種途徑學習，攻克自己薄弱的地方。隨著不足之處被一個一個解決，焦慮的情緒逐漸消散，取而代之的是更加堅定的信念和自信積極的心態。
推動江軼璇不斷向前的，除了心中的理想，還有身邊優秀的朋友們。寢室濃厚的學習氛圍感染著她，使她更加自律。與甘露的交流和溝通也緩解了她的心理壓力，她們互相理解對方，成為彼此前行路上的一束光。
「有出國留學想法的同學一定要提前做好語言方面的準備。我就是因為語言方面準備的比較晚，結果錯失掉了一些機會。設計類專業的同學一定要提前做好作品集的時間規劃，凡事趕前別趕後。做作品集是持久戰，早點完成能夠給自己留出更多的時間進行進一步的修改。」這是江軼璇對於申請留學經驗的分享。
宋文晞：考研至四川大學風景園林專業
「大部分人都是為了興趣和熱愛選擇的轉專業。在轉專業後，有的人把愛好變成了專業，有的人在深入認識學習專業後，反而失去了原有的熱愛。」
「那你呢？」
「我屬於天天哀嚎抱怨，但是你要我走我絕對不會走的那種人。」
剛轉入風景園林專業的宋文晞，認為自己不像原專業的同學，擁有一定的基礎。伴隨繁重的課業而來的，是無形的心理壓力與自我懷疑。嘴上哀嚎抱怨的她，心裡暗暗給自己定下一定要打好基礎的目標。在紮實學好專業知識的同時，她積極與同專業同學交流，「只有多交流才能知道自己是什麼水平，才能認識自己，提升自己。」
已經成功上岸四川大學風景園林專業的宋文晞，回望自己備戰考研的道路，她笑著稱自己的秘訣就是擁有一個良好的心態。對待知識點，她認真仔細，以近乎自卑的心理反覆記憶每一個知識點；對待考研，她自信滿滿，以飽滿的熱情面對備考的每一天，堅信自己一定能夠考上研究生。自卑地對待知識，自信地看待自己，她只想儘自己的能力做到最好。
「大家每天早出晚歸，有的時候一天都見不了面。但是只要遇見了彼此，一個擁抱，一句溫暖的鼓勵，就能讓我動力滿滿。」室友們的陪伴，成為宋文晞考研路上的獨家記憶。
「她們那麼優秀，我也不能差。」優秀的人總是相互吸引。她們互相靠近，六個人產生的點點星光匯聚在一起，明亮而溫暖，照亮了彼此前進的道路。
此去前程似錦，再相逢依然如故。