原標題:「五面紅旗」示範校創建|妙筆巧繪 清廉養德——涑水聯合雙語學校學生創作清廉徽標
不受曰廉，不污曰潔。為進一步推進清廉文明學校建設，深化學生對清廉的認識，傳播清廉文化，涑水聯合雙語學校開展了一系列清廉主題創作活動。在開展端午節系列活動時，學生們發揮自己的想像力、創造力，設計出主題鮮明、內涵豐富的作品。今天，我們一起來看看學生創作的清廉徽標吧。「朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沬。」《楚辭·招魂》聲聲入耳。屈原，中國歷史上最早的廉潔倡導者，用生命踐行廉政的實踐者，他，是中國廉政文化的鼻祖。「寧廉潔正直，以自清乎？」屈原身上所表現出來的愛國、勤政、為民、廉潔品質，正是端午節文化的核心內涵。我們在緬懷偉大詩人的同時，要將「廉潔」二字深深銘刻心間，學習屈原修身勵志、廉政清明的高尚品德。
2101·吳瑞萱
設計理念：「蓮花」寓意清廉，「鹿」寓意自然，儒家學說也有賢人之意，背景是學校校徽，多種顏色代表學校生活多姿多彩。
2102·薛佳谷
設計理念：圖中「蓮」諧音「廉」，寓意廉潔；中間是學校校徽，代表涑水學校的重要地位；後面是龍，雄壯威武，有氣勢，兩個反差，即廉潔不呆板，雄壯高貴而不霸道強權。裡面水龍，外面火龍，水火相容，有君子氣概，平易近人，包容理解。
2102·呂婉菲
設計理念：主體為蓮花，「蓮」字寓意「廉」，借指我校廉潔之美；以清水加以點綴，蓮花站於浪尖之上，意指我校學生做不被浪花所擊倒的出水芙蓉。整幅圖構成「清廉」二字，是我校根本品質。
2103·衛一諾
設計理念：標識主題以書本為主，表達了涑水學子對知識的渴望，旁邊的「honest」與「culture」，意為「誠實」與「修養」。「追求卓越，拒絕平庸」則是我校校訓，清廉、文明這四個字莊重威嚴，體現出涑水的文化底蘊。
2104·陳昱彤
設計理念：主體由花瓣與水構成，主體是一片蓮花花瓣從水中躍出，代表涑水的「追求卓越，拒絕平庸」，「蓮」與清廉的「廉」相通，左下角的水代表涑水，整體象徵著涑水清正廉潔、追求卓越。
2106·梁藝歆
設計理念：「蓮花」寓意清廉，不與世俗同流合污，蓮花中央是河流，上面組合像涑水校徽，又像「龍」，寓意「鯉魚跳龍門」，象徵乘風破浪，一路前行。涑水為清廉代言。
2106·姚智敏
設計理念：圖由涑水、海豚、蓮花、水滴、輪船組成，海豚圖形與涑水校徽的一部分相似，校嘴中叼著蓮花，寓意學校「清廉」。上方水滴代表涑水，反光代表清白、潔淨。下方是一艘船，象徵乘風破浪，去往世界各地。
2107·李佳怡
設計理念：整體是「廉」字，構圖是圓形，上方小圓象徵涑水學子像冉冉升起的太陽，每個人都散發光芒；中間是涑水校徽的一部分，寓意「清廉」之意。
2107·方明姝
設計理念：主體由荷花、荷葉、祥雲、魚、浪花、人組成，荷花、荷葉寓意「清廉」，祥雲代表和諧、友愛，魚兒向上沖，代表積極向上。浪花代表自由奮進，人代表朝氣蓬勃的涑水。
2108·張雯悅
設計理念：整體為一圓形，周圍的祥雲不僅代表對中華文化的尊重，也象徵涑水學子善於突破重圍。右半邊為金色的「涑」字，代表學校。左半邊為荷花、蓮藕和蓮葉，代表「廉潔」，呼應主題，荷葉邊為「廉潔」二字，由紅色填塗，突出主題。整體為金色勾邊，代表著一股向陽而上、不懼風雨的力量！
2109·萬紫萱
設計理念：全圖以「廉」字為主，代表涑水少年以節儉為修身本質。水花蕩漾，未盛開的花骨朵，群星璀璨，「努力培養能在世界自由行走的涑水少年」，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
2109·衛笑萌
設計理念：整體是圓形，上方左邊倆豎一短一長，代表涑水小學、初中緊密相連，相親相愛；右邊是校徽，下方是蓮花，有「清廉」之意，整體又構成「賢」字。
設計理念：主體是一株盛開的蓮花，寓意清廉之意；花柄圍成圓形，圓內是用蓮花花瓣形成的涑水校徽，中間有山有水，青山寓意清廉不移，流水代表涑水，流水環繞青山，點明主題「涑水清風」。
設計理念：映入眼帘的蓮花是「廉」的象徵，中間紅綢緞不僅代表中國，也是涑水（S）的象徵，青山聳立中央，顏色由深入淺，最後化為一股清泉，表現了「清」的含義，同時泉水也是「水」的象徵，這明月皎潔，就像我們一直像月光那樣清廉，一直與月光相伴，熠熠生輝。
MY TRIP
蓮潔而尊，人廉而正。本次清廉徽標設計活動給學生們提供了一個展現個人能力的平台，激發了孩子們的創作熱情，全校各班同學積極參與，勇於思考。涑水聯合雙語學校將進一步以創建清廉文明學校為契機，號召全體師生繼承和發揚優秀廉潔文化，提高精神自覺，讓清廉之風沐師生、清廉之氣浴校園。
供稿：姜百艷編輯：王 丹審核：任玉萍
責任編輯:閆文斌