想要了解一所學校
除了走近它
不妨去聽聽
這所學校學子的「真心話」
後台時常有人問
「華附是一所怎樣的學校？」
如果你還不曾了解過它
不妨慢下腳步
來看一看華附學子的攝影作品
在獨屬於他們的視角里
在短短的文字後面
有這個學校最真實的故事
在欣賞攝影作品之前
一起去欣賞一下
該校的紀錄片吧
，時長05:43
在紀錄片，大伙兒感興趣的校園環境、學科課堂、師資風采一一展現，而那無數個鏡頭無不展示著「立德立行 勵志博學 至善至美」的辦學理念。當然，辦學理念還淋漓盡致地體現在該校學子的攝影作品中，那些關於華附的故事，值得你去聆聽！
1
《風吹過》
作者：八（7）班 鄭漪琳
一個偶然的機緣巧合，我拍下了這張照片。
當時是陰天，風很大，
我回到教室，手裡拿著相機。
突然一陣風吹過，
我抬起頭，只覺得有些涼意。
我把相機放在桌上隨意移動，
想看看教室里有沒有能被我發現的小角落。
我移動著，風更大了，
也不知是什麼聲音吸引了我的注意。
循聲望去，
原來是風把放在書桌上的書吹開了，
我覺得鏡頭裡的這一幕很新奇，
便按下了快門，
心裡想著也不知是誰離開教室不收拾桌面。
# 《蝸牛爬旗杆》
作者：八（3）班 葉子豪
2
雨後我從教室出來，
發現一隻蝸牛在門上爬著，
便將它抓了下來。
也許是從小就聽「蝸牛與黃鸝鳥」的那首童謠，
我路過旗台時，把它放在了旗杆上。
原以為它會四處亂爬，難以拍攝。
出乎意料的是，
在沒有任何外力的情況下，
它就一點一點向上爬去了。
我拍下這張照片，眼看它還在向上爬，
我趕忙將它取下放回草叢中，
兒時的童謠似乎也在耳邊響起：
「阿門阿前一棵葡萄樹……」
3
《樓梯上的讀書女孩》
作者：八（8）班 何福瑾
不管再熱鬧的校園，總有一片寂靜的天地。
她坐在樓梯上，讀一本書，
好像整個世界都與她無關。
遠遠望去，很孤獨。
這孤獨又不冷清，
青春的色彩就像彩虹樓梯的背景一樣，
點染了它。
# 《杯中世界》
作者：八（2）班 楊洋
4
沉靜的水面上探出一枝銀杏，
平平無奇的冷茶宛如一隻瞳眸。
當白雲與銀杏碰撞，
這一整個世界就落入了杯底。
正如華附攝影社團的追光少年們，
眼中總能留下浪漫的沉澱，
一杯茶里也映出世界的奇妙。
5
《活潑的樓梯》
作者：八（8）班 陳智游
作為華附攝影社的「元老」之一，
我的相機陪伴我走過了兩年。
這張照片是在社團自由活動時間所拍。
大禮堂門外的牆上，明亮的黃色，
配上木質扶手的鐵樓梯，
復古中又帶著活潑，
使人的心情也帶上幾分歡樂。
# 《火燒雲》
作者：八（8）班 劉錅光
6
橘紅的微光，在天邊流淌。
晨曦間，華附的校旗緊挨著五星紅旗，
靜穆地欹斜著。
火紅的太陽霎時將魚鱗般的雲全部籠罩，
只透雲波詭譎的點點光芒浸染。
紅光閃爍，似要從雲霧的縫隙間流溢，
淌落到華附這片蓊蔚氤氳的土地上。
蒼茫浩瀚的天，
只剩紅與白相互映襯，
傲然屹立的華附旗幟，
不知何時又能乘著火燒雲繾綣飄揚。
7
《純真》
作者：七（6）班 黃禹喆
少年應該是怎樣的呢？
青春又是什麼模樣？
夕陽下的女孩，手拿馥郁黃花，
淺棕的眸子裡盛滿陽光。
那是希冀的光，是純粹的光，
帶著對世界的懵懂，恬靜地淺笑著。
但久久凝視她的笑顏，在她的眼睛深處，
又似乎有一縷淡淡的憂傷。
也許這就是青春的模樣，
矛盾到純粹，純粹到簡單又豐富。
# 《心寧》
作者：八（3）班 葉子豪
8
鏡片後的眼睛很乾淨，她也許在羨慕，
也許在祈禱，也許在渴望。
又或者，她什麼也沒想，
只是托著臉龐靜靜坐在那裡。
9
《看》
作者：八（3）班 葉子豪
連續下了數日的雨，天終於放了晴。
去到旋轉樓梯處，
明媚的陽光照在教學樓一旁社團教室的窗戶上。
樓上的人也許是聽見了我們的聲音，
從窗戶中興奮地探出頭來，與我們高聲招呼。
隨後，
他們的目光就被正在打桌球的同學吸引走了。
在那一瞬間，我悄悄記錄下了他們的好奇。
# 《紙的漩渦》
作者：八（1）班 蒙嘉怡
10
夕陽下的紙張泛著微黃，
相機中的照片也帶著黃色的光，
小紙張上的橫線井井有條，
小角落裡的線條也別有風趣。
美景不一定是高大的，也可以是微小的。
美不只存在於我們在意的地方，
我們不關心的地方也存在美。
11
《華附攝影少年》
作者：八（1）班 蒙嘉怡
以我觀物
則物皆著我之色彩
在華附少年的眼中
世界是多姿多彩的
美是無處不在的
正如華附建校的初心
「培育和塑造學生健全人格
辦一所給學生留下美好回憶
並終生受益的學校」
時至今日
所有華附的見證者和參與者
依然初心不改
希望每一個少年
懷揣希望與夢想
踏上人生新的旅程
盛夏光年
如果你也認同學校的辦學理念
不妨去學校看一看、聽一聽吧
校址：貴陽地鐵2號線森林公園站旁
諮詢電話：4001042019
招生辦公室：86682019
稿件整理 | 記者袁春