石家莊新聞廣播《星河夢工廠》重磅推出《名師訪談》直播節目。節目組邀請了我校名師張寧寧做客直播間，與大家分享高考新背景下的政治學習規劃。
今天這期節目的話題是高考新背景，思政新規劃。
Q1：我們知道，今年是河北省高考綜合改革進入落地和實施階段的第二年，這給思政的高考命題帶來哪些變化？
答：從去年開始我們省開啟新高考，自主命題，試卷命制以《中國高考評價體系》為指導,充分體現「價值引領、素養導向、能力為重、知識為基」的命題理念，具有以下幾點變化：
1.更突顯時代精神。試題堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，使學生深刻感受新時代黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，引導學生厚植愛國主義情懷，增強「四個自信」，積極營造喜迎黨的二十大的濃厚氛圍。比如主觀題20題，喜迎二十大，青春激盪民族復興澎湃浪潮，請學生以此為主題寫一份倡議書。字數要求150字左右。通過試題讓學生去把握時代脈搏。
2.更注重思政學科關鍵能力的考察。比如16題，用社會再生產的知識分析如何縮小城鄉收入差距和實際消費差距。該題從3個方面考查學生的學科關鍵能力：一是發現問題的能力，要求學生正確解讀信息，得出城鄉收入差距和實際消費差距；二是分析問題的能力，要求學生分析城鄉收入差距和實際消費差距的原因；三是解決問題的能力，要求學生運用整體性思維，找出縮小城鄉收入差距和實際消費差距的辦法。
3.試題選材也更具情境化結構化，更加注重創設真實結構化的情境、鮮活的案例去吸引學生，引導學生走向情境世界，去思考、去發現、去探尋。情境化的選材中更注重從現實生活中選材。全國乙卷第38題，以近一年多來我國生產者出廠價格指數受國際大宗商品價格上漲推動而逐步抬高，但消費者價格指數並未同步上升，給產業鏈中下游企業帶來經營壓力的宏觀經濟形勢為試題情境，真實感強。
Q2：面對這些變化，學生在平時學習時應該注意些什麼？
答：首先，堅定自己的理想信念，立足時代發展，緊跟時代腳步，厚植愛國主義情懷，多接觸新材料、新情境、新問題，拓寬自己的知識面，多關注重大社會現實問題和關鍵性的歷史事件，提高自己的政治站位、思想立場、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
其次，建立開放性思維、辯證性思維和創新性思維模式，在平時的複習中，大家要靈活運用課本知識，結合題目特點敢於創新性作答。當然高考閱卷也不會死板，是有評分細則的，不是和答案不一致的就不給分。高考考查辯證思維，更關注學科思維方法和創新思維能力。
再次，提高專業閱讀能力，政治試題中可能會涉及到經典古詩詞的理解，這還需要學生提高閱讀能力。平時多閱讀思政相關資料，比如時政熱點，中華文化，哲學文章等內容，通過多涉獵原文，來悟原理。集學科之合力，提高自己的識別、分析、運用關鍵信息的能力。
Q3：高中三年，如何進行學習計劃？
答：高中政治學習，有兩個時間節點，選科和一輪複習。入學後，同學首先要學習的是必修一《中國特色社會主義》，這一模塊理論性強、概括度高，同學們在學習時要把握住人類社會發展的線索，重點是學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想。接著學習必修二《經濟與社會》，這一模塊講述了我國經濟制度和經濟發展有關問題，大家在學習中要注意把握社會主義市場經濟、現代化經濟體系的基本框架。在學習過程中要形成基本的學科學習規範，做好課堂筆記和原理整理，養成循環背誦與及時反思的習慣。
這一學期，同學們還應對選科的原則和方向有相應的了解，結合生涯規劃目標和高校招生專業要求，利用好自己的學科比較優勢，確定好選科的組合和方向。
選科後，我們將分階段學習必修三《政治與法治》、必修四《哲學與文化》，還要學習選擇性必修《當代國際政治與經濟》《法律與生活》《邏輯與思維》3本書。
一輪複習開始後，要在掌握必備知識基礎上形成學科綜合能力，要擅於畫知識網絡圖，這是一個很好的學習工具。政治部分特別要運用主體學習法，分清黨、人大、政府等不同政治主體的性質、地位、職權、作用，學習時做到堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一，感悟我們國家的制度優勢。哲學具有終極關懷與無限追問的特點，學習哲學要有抽象思維，學會從宏觀的視角去分析問題，把握本質。特別要注意掌握答題模板和思維模型，在此基礎上提升分析新素材新情境的能力。同學們只要用心去學，思維新、方法正，並做到知行合一，就一定能學好政治學科。
Q4：新高考改革後，思政題型發生變化，難度增加！怎麼才能拿高分？
答：從試卷結構來看，選擇題是15道，每道題3分，共45分，主觀題5道，共55分，考試時間是75分鐘。要在有限的時間內得高分確實不容易。我著重分析幾類難度大，考生得分率低的題型的解題方法。
考生解答圖表類非選擇題時，可先分析再綜合，不要忽視表頭及表注內容，若有多個圖表還應注意圖表間的聯繫，考生作答時既要描述現象，也要回答本質。非選擇題中的辨析題考查考生的高階思維，出現的機率較高，得分率較低。找准辨點是正確解題的關鍵，考生首先要把辨題分解成一個個辨點，理清層次；然後剖析辨點，肯定合理之處、否定錯誤或片面之處、補充遺漏之處，指出正確的觀點或做法。考生解答最後一道非選擇題即開放類試題時，應明確主題及字數的限定，作答要富有特色，兼顧知識性和開放性，做到語言美和邏輯美的統一。
Q5：新高考改革的背景下，高中階段如何提升思政課的吸引力？有哪些策略呢？
答：首先，高中思政課要反映時代，所以課堂使用的教學情境要豐富具體，要取素材於時代，這樣才能吸引學生，在學生的體驗中種下「真善美」的種子。時代是最好的素材，要通過學生喜聞樂見的方式，把這些珍貴的素材變成『種子』引進來。比如在講授《文化發展的基本路徑》時，我就曾經組織學生模擬冬奧會開幕式方案招標會來開展探究性活動，以如何設計冬奧會開幕式方案為典例，通過生動、豐富的情境激發學生的學習興趣，將枯燥的教材理論與鮮活的實例相結合，貼近學生、貼近社會，展現時代精神。在課堂中通過模擬開幕式方案招標活動，讓學生帶著想像去設計，帶著主題去謀劃，帶著興趣去投入，帶著成果去展示，帶著問題去參與，在活動體驗中感悟真知，在主動參與中鍛鍊能力，學生就非常感興趣。
其次，在授課中採用議題式教學，提升思政課的吸引力。圍繞教學內容設置中心議題，再依據一定的邏輯設置若干個分議題，讓學生在議題引導中去思考去辨析。
Q6：新高考背景下，高三思政如何進行有效複習？
答：高三思政複習要經過三輪複習。一輪複習從今年4月份中旬開始到明年1月中旬，主要是基礎能力過關。夯實基礎知識，掌握基本技能，一輪複習注重回歸課本，抓基礎，抓落實，基本上是全面覆蓋，考點過關。二輪複習是從明年1月中旬到4月中旬，主要是構建知識網絡，提升解題能力。二輪要求學生構建自己的知識系統，查漏補缺，並通過專題學習突破重難點，通過專題深化和綜合訓練提升學生的大單元體系。
在這兩輪複習中幫助學生構建知識與生活相統一的學科知識體系：1.按小主題（重要概念）進行整合（兩個知識的交叉整合、同一知識在不同板塊中的整合）例如：文化創新（文化、對待傳統文化、對待外來文化，發展中國特色社會主義文化）。我們還會從新的視角研讀教材（知識時政背景化；釐清知識內涵、外延、關係），例：國企改革、政府作用、戰略性新興產業等。2.以大觀念掌握學科核心知識和學科思想，突出學科特色的知識。3.按新語境對知識進行整合（主要是政治、經濟、文化、法律、邏輯與思維模塊等）。幫助學生構建與學科任務相對應的學科能力體系，提升邏輯推理能力，還會篩選並開發典型學科情境體系，增強學生對情境材料的分析能力。
三輪複習是從明年4月底到6月份，通過模擬仿真訓練，把握高考脈搏，幫助學生調整到積極心態迎接高考。
Q7：在思政課堂教學中，除了學科知識與學習方法的傳授外，創新精神與能力的培養也逐漸得到了大家的廣泛重視，這方面都有哪些實踐經驗？
答：創新精神與能力是素質教育的靈魂，在思政課堂中我覺得要做好「營造氛圍、激發興趣、自主探究」。
首先，要營造和諧寬鬆的學習環境，讓學生敢於創新，要尊重、關心、支持、賞識每一位學生，積極引導學生思考問題，鼓勵學生敢於突破權威，敢於「質疑」，保護學生的好奇心、求知慾和想像力，促使學生大膽創新。
其次，激發學習興趣，讓學生樂於創新。課堂選材上可以將國內外重大問題和社會普遍關注的熱點問題等融入教學過程。讓學生每上一節都有新的感覺、新的發現、新的體驗，從而保持較濃厚的學習興趣，思維保持活躍的狀態。
再次，引導學生自主探究，促使學生善於創新，讓學生當小教師走上講台講題，講課，這樣使學生對教材內容的理解更豐富、更深刻。還可以組織學生課堂討論，培養學生的發散思維和逆向思維。還可以開展專題性研究，培養學生的創新能力和實踐能力。
Q8：新高考背景下，如何提高學生備考策略？
答：備考「策略」在我們高三的複習中更是致勝關鍵，新高考對學科核心素養視角下的考查，比以往更加注重測量考生頭腦中那些內在的東西。必須直面真問題，探尋問題的實質和解決之道，表達自己的見解，甚至是創見。新高考反對死記硬背知識和「套路」地答題。一名有思想、有創造性的學生比那些知識「搬運工」，更能獲得社會的青睞。
一是以核心問題帶動知識梳理，在深入理解教材知識的基礎上，合上書在頭腦中建起知識樹的樹幹，使教材的知識成為了自己的知識。然後提煉核心問題。核心問題其實就是能統籌起一個單元的整體思路。以這個核心問題為線索，能迅速搭建起知識脈絡。
二是歸納「經典試題」助力方法提升。通過歸納整理「經典試題」，明晰高考立意方向，梳理出不同的設問方式及分析思路。認真做近年的高考題，做高考題時做好筆記，主要有兩個內容：一是錯題整理，記錄下錯題的選項，分析錯誤原因；二是整理高考真題的情境、設問、答案的特點，歸納出學科核心重點骨幹知識，並在筆記上記錄你的思維過程。然後梳理出高考真題不同題型的解答思路，形成自己對不同題型自己的分析理解。可按照這樣的思路進行：答案怎麼說、教材怎麼說的、老師怎麼說、你自己怎麼理解的。這是這段時間複習的關鍵一招，是能否實現突破的關鍵要素。
三是寫「短評（文）」達成思維訓練。平時多觀看學習強國和新聞類節目，列出要評論的社會熱點問題。針對你關注的社會熱點問題，結合學科重點內容撰寫短評（文）、建議書、致敬卡、提案等。
Q9：如何提高思政學習效率？
答：要想提高政治學科的學習效率和效能，要明確以下幾點：
首先，要方向准，心中有考綱，考什麼不考什麼要清楚，重點和非重點要分晰，熱點與冷點要區分對待，教材新增加的內容與刪除的內容、保留的知識有區分，不能平均用力。
其次，做好預習工作，提高讀的效率。預習工作不到位，上課就不能及時進入學習政治的狀態。讀是學習的基本能力，通讀目錄及導言，詳讀目結構和層次，精讀每一段，段首句，學會提綱挈領、畫龍點睛，考試時要讀懂要點之間的關係，段落和句子之間的關係。
再次，提高課堂聽課效率，跟著老師思路走並做適量筆記。課下一定要把那些複雜的術語弄懂。
第四，背書前先按照自己的理解順序在腦海里要把知識點串聯一樣記在腦子裡，然後再背，事半功倍，效率極高。也就是要建立單元思維導圖，思維導圖的建立有利於學生對其所思考的問題進行全方位和系統的描述與分析，有助於學生對所學知識進行深刻的和富有創造性的思考與提煉，能幫助學生找到解題的關鍵因素和思路框架。這樣調用知識才快速順暢。
Q10：這期節目下來，您想對高中同學們說些什麼？
答：今天跟大家分享的內容不會適合所有人，但是我們積累的經驗，對大部分同學應該是適用的，希望大家保持積極的心態，面對自身的實際，做好規劃，把控節奏，提高分數，提升能力。