2017年9月退休的唐山師範學院中文系教師用筆名「瀟元」發布了一條微博，其內容為：「關於安倍先生遇刺，我很慶幸，在我的微信朋友圈沒有看到歡呼雀躍的支那劣根奴。道不同不相為謀！」語言的開放性意味著，人們從不同的立場對微博內容作不同的理解。
語言的開放性，是指語言具有開放性的結構；人們對語言結構倘若有不同的認識，理解的內容也會不同。在古代，漢語言沒有標點符號，古代人的文章用排比表達方式消除語言的歧義性，例如，八股文的「股與股」之間為排比。在當代，現代人用分號（；）來提示，或者「切隔」前後語言表達的內容。
法律語言的表達嚴格使用了分號，例如，《刑法》第三條規定的罪刑法定是這樣表達：法律明文規定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規定為犯罪行為的，不得定罪處刑。因此，我國的罪刑法定有兩個含義，即，法益的保護與對犯罪人權利的保護。
其他領域工作者並不能像法律人一樣注意了分號的作用，例如，瀟元發布的微博，僅有逗號和句號；瀟元倘若注意了分號的作用，公眾閱讀微博的內容就不會產生歧義，例如，「關於安倍先生遇刺，我很慶幸」後加了分號，退休教師瀟元完全是一個「激進派」！問題是，瀟元在微博中使用了分號，瀟元是親日派嗎？
公眾還可以通過「語氣」來判斷瀟元微博表達的內容。「關於安倍先生遇刺，我很慶幸，」是第一個語氣；「在我的微信朋友圈沒有看到歡呼雀躍的支那劣根奴。」為第二個語氣；「道不同不相為謀！」是第三個語氣。總體判斷微博的內容是，微信朋友圈裡的朋友沒有像她一樣「慶幸」。
退休教授瀟元在微博中使用了「支那」一詞，明顯不當，但不能從整體上得出瀟元的言論親日；「支那」倘若理解為不抵抗、或者不反抗的群體，瀟元就是典型的激進派。社會需要反思的是，唐山師範學院退休教授用筆名瀟元發表個人見解，為何還有人提議取消其享受的待遇？
法律之所以允許自然人使用筆名等發表文章，或者觀點，其目的是保護公民的言論自由權。從瀟元註冊的自媒體信息來看，公眾根本不知道瀟元是唐山師範學院退休的教師，例如，該信息發布於安徽。公眾怎麼知道筆名人的詳細身份呢？多數情形下，瀟元的微信朋友圈有人舉報；朋友圈相互舉報不應當提倡，但現行犯罪的例外。
公職人員在職時，其言論可能會受到一定限制；公職人員退休後有參與社會管理的權利，其言論可能更為深刻，或者犀利。國家與社會應當鼓勵公職人員退休後用筆名等發表見解；有人提議取消瀟元享受的教師退休待遇，是否有法律根據也值得社會關注與討論。
《事業單位工作人員處分暫行規定》第四十四條規定，已經退休的事業單位工作人員有違法違紀行為應當受到處分的，不再作出處分決定。但是，應當給予降低崗位等級或者撤職以上處分的，相應降低或者取消其享受的待遇。
《公職人員政務處分法》實施後，前述處分暫行規定已自動作廢；本法第二十七條規定，已經退休的公職人員退休前或者退休後有違法行為的，不再給予政務處分，但是可以對其立案調查；問題是怎樣理解「依法應當予以降級、撤職、開除的，應當按照規定相應調整其享受的待遇」？
本條第二款可以作為第一款的體系解釋，即，已經離職或者死亡的公職人員在履職期間有違法行為的，依照前款規定處理；公職人員退休後已不再保留級別和職務，「可以對其立案調查；」分號後的含義，是指已經退休的公職人員退休前的違法行為，例如，取消退休待遇的多數公職人員為在職時的違法犯罪。
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