朱永新按：在剛剛閉幕的2022年新教育年會上，江蘇省語文特級教師、蘇州大學新教育研究院新寫作研究中心的管建剛老師做了一個《20年20本書》的講演，深深打動了在場的每一個人。20年前我認識管建剛老師的時候，他還是蘇州吳江屯村的一位村小的普通語文老師。他給我講述了自己在班級辦了一張作文小報的故事。結緣新教育以後，他投保了「朱永新成功保險公司」，出版了第一本書《魔法作文營》，開始了他的故事。
2002年暑假，我接觸到「教育在線」，接觸新教育，更有意思的是，讀到了我們蘇州市副市長的朱永新老師的《「朱永新成功保險公司」開業啟事》的帖子，說每天寫一千文，10年後沒有不成功的，不成功可以找朱市長算帳。
這對我來講太有誘惑了，寫了三年——
2005年我的第一本書《魔法作文營》在新教育文庫出版。
2006年我的第二本書《不做教書匠》在新教育文庫出版。
2007年我的第三本書《我的作文教學革命》在新教育文庫出版。
2008年我居然評上了特級教師。但沒有書出版。勝利是會沖昏頭腦的。好在我及時醒悟，評上特級是新的開始。
2009年，我出版了《一線教師》。
2010年出版了「管建剛作文教學系列」的《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》（第二版）《我的作文教學故事》。
2011年出版了《我的作文訓練系統》。
2012年出版了《我的作文教學課例》。
2013年出版了《我的作文評改舉隅》和《教師成長的秘密》。
2014年出版了《我的作文教學六講》和《一線表揚學》。
2015年出版了《管建剛和他的閱讀教學革命》。
2016年出版了《和女兒談》，這本書就是「新教育家庭寫作」。是我寫給女兒的信。
2016年出版了《我的全程帶班錄》四年級版、五年級版、六年級版。
2017年出版了《我的語文觀》和《我不是班主任》。
2018年出版了《一線帶班》和《我的下水文》。
2019年出版了《指向寫作：我的9堂閱讀課》《我的作文教學革命（答疑版）。
2020年出版了《兒童作文與實話實說》。
2021年出版了《家常課十講》。
2022年7月即將出版《家常課對談》。
羅列這些書，不只是想做個廣告，更想給大家一個反差：我從小怕語文，怕作文，所有的學科里，最糟糕的是語文。
當年中考考師範，640分的總分我考了584，失分56分。巧了，數學英語化學物理政治五門失了28分，語文一門也失了28分。我的父母是農民，我母親不識字，我父親上過一個學期的學，小學到初中，我們家沒有一本課外書。師範里，我唯一看過小說叫瓊瑤。
我當語文老師也純熟意外。
老師們，現在我明白了，寫作這件事——
一，基礎不是問題。像我這樣語文基礎的人，也能寫一本又一本的書。每個人都有話說，關鍵是用自己的話寫，寫自己的事，不要東施效顰。一線老師就用一線老師的話。我不是有水平才寫的，而是寫著寫著有點水平了。
二，時間不是問題。張菊榮校長說，寫作是「思想的長跑」，長跑貴在堅持，而不在於衝刺。堅持到終點的人人都是勝者。每天4：30放學，每天5：00-5：30，半小時是我雷打不動的記錄時間。半小時500字，一年有18萬字，出版一本書有12萬字就夠了。寒暑假整理一學期寫下的文字。
三，內容不是問題。有好的經驗可以寫，有困惑和疑惑可以寫，有失敗可以寫。我一直想寫一本書，書名就叫《我的教育失敗》。教育都是成功的嗎?不是的。我也一直想找幾個新上崗的老師，請他們記錄自己的教育困惑，寫一本書《我的教育困惑》。內容不是問題,《一線教師》寫的就是怎麼讓後進生做作業，怎麼複習怎麼考好試，結果，大受老師們的歡迎。
四，興趣不是問題。我寫作不是因為我喜歡寫作，而是我不想就此湮滅。我在村小里教書，我的同學不是在縣城就是在鎮上工作。我沒有機會上公開課，村小的孩子競賽也不能拿到什麼獎讓人刮目相看，我只是發現，身邊的老師都不寫，都怕寫。於是我想只要我迎難而上，也許就能殺出一條路來。
五，年齡不是問題。於永正老師也是40歲才發表了第一篇文章。六，空間不是問題。教育空間的確受限，但那不是問題。「藝術產生於限制。就像沒有舞台和道具的限制，不可能產生戲劇藝術；沒有不准說話的限制，不可能產生舞蹈藝術。」
老師們，所有的問題都不是問題。
我跟我們工作室的老師說：
唯一的問題是，你下決心寫了嗎？
於是，這些年，我們工作室的老師一個個給自己帶來了驚喜：
樊小園和倪建斌出版了《作文革命：你應知的12個細節》。
范天蓉老師出版了《我的作文教育故事》。
徐棟老師出版了《管建剛：作文教學12問》。
潘非凡老師出版了《作文：教在「學」的起點上》。
賈鳳蓮老師出版了《畫中有畫——低年級作文起步探秘》。
楊曉《作文革命：改變學生的18個教育故事》。
田希城老師出版了《班級管理中的「經濟學」》。
薛卉琴老師出版了《你不知道的留守兒童》。
范天蓉老師出版了《范老師教你寫心理》。
山東曲阜田家炳小學出版了《我們不怕教作文》。
徐棟和錢海燕即將出版《寫話教學10問》。
張登慧老師即將出版《下輩子還教作文》。
樊小園即即將出版《教師寫作和教育奇效》。
「行動就有收穫，堅持必有奇蹟」，新教育的這句話道盡了我20年走過的寫作路。
「做得精彩才寫得精彩」，新教育寫作的這句話，也是我反覆跟我們團隊說的話。
什麼都不是問題。
唯一的問題是：你準備開始寫了嗎？