為深入貫徹教育部《中小學綜合實踐活動指導綱要》、中共中央國務院《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和《國家職業教育改革實施方案》等文件精神，探索職普聯動來推動中小學職業體驗活動的深入開展，促進學生形成正確的勞動觀念和人生志向，提升學生綜合素質和生涯規劃能力。6月30日，由中國教育學會中小學綜合實踐分會主辦，成都市教育科學研究院、成都市龍泉驛區教育局承辦的「職普聯動開展中小學職業體驗活動的實踐探索」研討會，在成都汽車職業技術學校召開。
此次會議分為線上+線下結合的方式開展，邀請了國內試點推動職業院校和普通中小學共同開展職業體驗活動的區域和學校參加。成都市教育科學研究院院長羅清紅；成都市教育科學研究院副院長李洪兵；成都市教育科學研究院職成國高所所長高瑜；成都市教育科學研究院教研員肖慧；四川省教育學會勞動與實踐專委會副秘書長羅曉章；四川省特級、正高級教師，未來教育家周兆倫；成都經開區（龍泉驛區）教育局黨組書記、局長晏凌；成都汽車職業技術學校校長韋生鍵等領導及教師代表出席了線下會議。
成都市教育科學研究院院長羅清紅在致辭中表示；「職普聯動開展職業體驗教育，是推動職業教育資源面向基礎教育開放，提升中小學綜合實踐活動、勞動與技術課程實施水平，促進職普融通的重要途徑。」 隨後，羅院長就「職普聯動推動中小學職業體驗活動實施」表達了自己的理解：一是深化認識，提高站位。二是完善機制，多元協同。三是突出重點、拓寬路徑。
成都經開區（龍泉驛區）教育局黨組書記、局長晏凌表示，近幾年，龍泉驛區以「五育並舉」為抓手，切實抓好抓實勞動教育，培養廣大青少年的社會責任感、創新精神和實踐能力，從而提高學生綜合素質。成都汽車職業技術學校作為龍泉驛區唯一的一所公辦職業中學，學校自整合以來一直都是區內中小學生勞動和職業體驗基地。職業體驗學生「以身體之、以情感之、以心驗之」形成立體化認知，促進「個體理解、情感生成、信念建構」，從而將職業體驗的知識學習轉化為內在素養，為未來的職業生涯發展提供奠定堅實的基礎。
研討會上，來自北京市東城區教育科學研究院、杭州市教育科學研究院、成都市教育科學研究院、上海市城市科技學校、重慶市龍門浩職業中學校、廣州市旅遊商務職業學校、成都汽車職業技術學校相繼進行了專題分享。成都汽車職業技術學校校長韋生鍵在分享中從多方位、深層次，分析總結了近年來成都汽車職校在職業啟蒙教育中的經驗和結果。
據了解，此次研討會總結了職普聯動推動中小學職業體驗活動實施成效，分享北京、杭州、上海、廣州、重慶、成都等6個區域職普聯動推動職業體驗活動深入開展的經驗，對促進職普學校協同育人，深化新時代立德樹人、五育並舉的重要舉措，具有重要有意義。
編輯 | 沙拉