近些年，有關部門發布了新的審查意見，批准了2020年部分大學的碩士、博士學位申請，其中全國25所大學新獲碩士學位、博士學位，即2020年開始，研究生新增25所大學可供選擇，研究生成功擴大招生規模。
博士點和碩士點就是該學校具有該學科的博士學位和碩士學位的授予資格。一般企業來說，博士點和碩士點的多少表明我們學校教育師資和科研管理方面的實力強弱，通常是考生進行判斷自己學校、學科和專業能力強弱的一個重要指標和依據。有碩士點的高校有條件單獨培養碩士研究生，一般比沒有碩士點的學校在對應不同學科的師資、培養需要層次結構等方面要好；有了碩士點，這個學習專業知識就可以實現自主創新培養技術研究生了。
123未來教育平台簡單來說，博士和碩士學位的數量反映了教師和科研的實力，通常是考生判斷學校、學科和專業實力的指標和依據。
具有碩士學位的高校具備獨立培養碩士生的條件，在師資力量和相應學科的培養水平上普遍優於沒有碩士學位的高校。具有碩士學位，該專業可以獨立培養研究生。
有些學校的專業沒有碩士學位，就靠其他專業培養自己的碩士生。但在這種情況下，研究生需要學習與自己專業相關的合適的選修課。相應的，有博士學位的老師在相應學科上的表現普遍好於沒有博士學位的老師。
當然博士點的要求進行更高。在有碩士點或者博士點的學校學生讀書，給你講課的是碩士生導師或者博士生導師，一般需要具備博士生頭銜的老師我們都是領域內響噹噹的人物，他們自己對於其他學科的理解深度發展自然環境不同於一般的老師，然而並不具有一定會給本科生授課，但是因為那些沒有老師絕對會給工程學院社會帶來很多好處。
123未來教育平台舉個例子，學院科研項目較多，大學生參與的機會較多，學生的科研素養是在本科階段培養的。 事實上，大學生需要具備一定的科研素質，有的在本科階段就能出版國際類期刊，但自然缺乏良好的生長土壤，有的在優秀的教師的指導下。 有優秀的學生交流，也有良好的硬體條件，如重點實驗室，當然還有好的項目。