文|彌小木
那天隨口問了孩子一句學過的英語，看著孩子完全聽不懂的樣子，發現自己犯了英語啟蒙的一個錯。
老二上的幼兒園，每周有一次外教課，會教一些常用的單詞及基本句型。從3月份居家到現在，在家時的英語，是有一搭沒一搭地學著。結果發現，孩子原本會的英語，現在是全忘光了。
「全忘光了」，想想孩子一臉懵的模樣，就能預見9月份開學後，外教課上孩子的上課狀態。要是在課堂上完全聽不懂，那實在太讓人難受了。
這就是我在孩子英語啟蒙路上犯的錯：沒有堅持。孩子全忘光的前提下，又要重頭開始英語學習。一想到要重頭開始，忍不住嘆氣。可這怪不了別人，只能怪自己啊。
除了幼兒園一周一次的外教課，原本在家，給孩子選了ipad上的英語啟蒙學習軟體。結果一段時間下來後，孩子的視力有明顯下降，就擱置了。
如果沒有家長的陪伴與日常的應用，單純靠app軟體的學習，孩子的英語能力，並沒有太大的提升。
沒有每日堅持，只有偶爾的英語繪本閱讀。「偶爾」的效果，真的不大。慢慢地，連偶爾都沒了。《早期閱讀研究：基於家庭的閱讀指南》裡提到，孩子的英語啟蒙之路，很重要的一點，就是要「持續地輸入」。
只有持續地輸入，才能對抗遺忘曲線。想要有好的效果，除了多方面結合外，還要考慮選擇孩子熟悉的內容。
之前聽過一堂王寧老師《漢字與中國文化》的講座，裡面提到孩子認識漢字最高效的方式，是要「保證初期積累字的有效性」。
什麼是有效性？簡單來說，就是孩子對一個漢字有感覺，最好是日常生活中，經常會用到的字。這樣對孩子學習漢字，很有幫助。
「保證初期積累字的有效性」，不僅用在學習漢字上有效，對英語學習也一樣適用。只有日常生活中用得多，才能記得住。
想著又要重頭開始熟悉英語，還是從孩子最熟悉的內容著手吧，給孩子入了這套《3-6歲英語遊戲書 Magic Workbook》。
《3-6歲英語遊戲書 Magic Workbook》一套四冊，由英國作家本·弗蘭科·戴維斯所寫，書中的插畫是由英國插畫師蘇·唐寧所畫，畫風很可愛，孩子一看就懂。
四冊書的內容，都是孩子很熟悉的：
• About Me
• My Things
• My World
每一冊大主題下，都有細分的小主題。比如《My Things》裡的小主題
• My body
• My face
• My sence
• ……
這些主題，都是與孩子的日常生活息息相關的。《早期閱讀研究：基於家庭的閱讀指南》中提到，給孩子選擇的英語讀物，要「儘量貼近孩子的日常生活或者與孩子興趣相關」。
《3-6歲英語遊戲書 Magic Workbook》從生活入手，圖文並茂的單詞，都有一一對應的基本句型。
介紹My favourite food時，會有相應的「What's your favourite food?」的句型。
介紹Fruit and vegetables時，會有「What do you like to eat?」
各個主題下的單詞，都有相應的句型。這些句型，能讓看到、學到的單詞，應用到具體的句子中。
借著這套《3-6歲英語遊戲書 Magic Workbook》，一點點重新撿起孩子丟掉的英語。當然，用這套作為孩子一開始的英語啟蒙書籍，也是非常好的選擇。
除了單詞、句型貼近孩子們的生活，《3-6歲英語遊戲書 Magic Workbook》大開本的設計，不費眼。另外附帶的音頻，用做孩子日常的音頻背景聽也很不錯。
坦白說，給孩子進行英語啟蒙，其實挺考驗家長的耐心與堅持。因為日常沒有用英語的習慣，開口說英語一開始真的挺難。可想想「重頭開始」這四個字，實在是沒那麼多的時間與精力了。
寫下這篇文，也算是給自己一個提醒，陪孩子英語學習的路上，不能停。一停，就又要回到原點了，想想就讓人泄氣。
從《3-6歲英語遊戲書 Magic Workbook》開始，記得堅持！
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