力量和弱點不僅與物質資源有關，而且與物質資源無關。你可以整天在健身房裡「盪鞦韆」，但在精神上與真正的力量相去甚遠。弱點和力量是與日常生活、人際關係有關的概念。訣竅是，許多人通過嘗試放棄並順其自然來找到自己的好處。
但這永遠不會帶來金錢、美好的事業、幸福的個人生活，它只會存在，而不是生活。我們分析削弱並成為障礙的主要 4 件事。
責任轉移
每個人都要為自己負責。至少在他長大成人後。兒童和智障人士對其行為不承擔任何責任。即使是身體殘疾也不會影響成為一個完全負責任和獨立的人。
記得史蒂芬霍金，除了一根手指外，他已經癱瘓了：他設法寫書並做出了最偉大的科學發現。
因此，一個智力完整的成年人沒有理由將責任轉移給其他人。這就是它的意思：
- 我完全清楚我的決定。我小心翼翼地接受它們，對自己沒有壓力。
- 我不想讓別人替我做決定。
- 我已經為我的選擇的後果做好了準備，包括為一些錯誤付出代價。
- 我知道我可能會犯錯誤，但如果我做好準備並仔細考慮決定，那麼風險就會很小。甚至當我跌倒時，這將是一種對我未來有用的經歷。
可以說，並非一切都取決於我們。對於某些全球性危機，例如另一種感染的入侵，我們無能為力。但承擔責任的能力也是對界限的理解。你需要注意你可以影響的東西。這就是重點。
承擔別人的責任
一個悖論：畢竟，我剛剛說過，當你把責任交給別人時，你會變得更弱。相反，如果他們拿走了別人的，那又有什麼問題呢？
陷阱就在於此。這樣的「交易」是無利可圖的，雙方都吃虧。這就是為什麼如果你承擔別人的責任你會變得更弱：
- 真正影響一個人是非常困難的。
- 但是你已經承擔了這個負擔，並且會嘗試以各種可能的方式來承擔它。
- 給你責任的人變成了包袱——你不只是去，而是像一個沒用的袋子一樣拖著他。
- 結果，你放慢了速度。
一個懷裡抱著小孩的媽媽永遠不會超過一個輕裝上陣的跑步者，對吧？但是媽媽和寶寶不比賽。是的，孩子很快就會長大，理想情況下 - 將成為一名助手。但是負擔的人永遠不會長大。例子：
- 酗酒者、吸毒者；
- 意志薄弱的懶人，只會躺在沙發上；
- 抱怨生活的抱怨者；
- 故意「軟弱」，誰也不會，什麼都不懂，總之「我有爪子」。
這些應該遠離你。如果這是近親，儘量照顧好，但還是不要「拖」到最後。
對弱者的錯誤幫助
「儘可能小心」是我在上一段中所說的。現在考慮什麼是「正確」和「錯誤」的幫助。後者會削弱你，以及它原來的人。但是第一個確實可以成為沼澤中溺水者會緊緊抓住的繩索。錯誤的幫助：
- 「欠債」借錢，明知不會還債；
- 不斷悔恨，聽牢騷；
- 告訴一個人，他自己應該為他的麻煩負責，但不要提供出路；
- 認為他無助並解決所有問題。
以錯誤的方式幫助弱者只會讓事情變得更糟。但是你可以「扭轉」一切，讓你和接受者都贏：
- 付出的不是錢，而是工作。讓最簡單和最低的報酬在第一階段。
- 支持和激勵，說如果你嘗試，你會賺更多，改善生活的各個方面。
- 提供課程、培訓，您可以在其中提高技能或糾正心理問題。
- 建議如何解決問題，但自己什麼也不做——讓他在不受外界干擾的情況下完成「從 A 到 Z」的所有點。
通過這種方式，您可以將人從習得性無助中拉出來。這是一個非常普遍的現象。
習得性無助
所以我們到了第四點，很多人都因此而受苦。幾乎每個人都以一種或另一種方式。「我什麼都做不了」——即使是相當獨立和負責任的人也會這樣說，提到他們無法影響的事情。
你是否通過伸出援助之手來鼓勵他人習得性無助？
事實上，你總是可以影響的。如果不是關於情況本身，那麼關於你在其中的立場或對它的態度。習得性無助是國家和社會教給我們的。
因此，我認為對窮人的補貼、津貼和其他救濟不僅沒有用，而且有害。他們是：
- 他們破壞了健康的競爭。他們沒有接受有才華的學生進入大學，而是接受了一個平庸但「可憐的孤兒」。
- 他們激勵一個人，他是無用的，只能坐在國家的脖子上，這會破壞自尊。
- 他們沒有為問題提供任何真正的解決方案。
在州一級，這個問題應該以犧牲就業和再培訓為代價來解決。沒有人可以被認為是劣等的。一個沒有腿的人將無法駕駛拖拉機，但沒有什麼能阻止他成為一名優秀的 IT 專家，對吧？
它們都不是無用或無用的。通常這也是習得的無助——軟弱的神化。而且，當然，你必須承擔責任：首先，在你自己身上擺脫它。
朋友們，您是否在某個時候認出了自己或您所愛的人？你同意我所說的一切都會讓人軟弱嗎？