電子產品是長在這代小孩手上了嗎？
這和科技進步沒有關係，電子產品在於怎麼用，用在什麼地方。小孩的成長重點還是需要家長的陪伴。
我覺得關鍵不在於電子產品，而在於家長對內容的篩選。而且，家長也要先接受孩子很難抵禦電子產品的誘惑的事實後，再想辦法引導，不是一上來就覺得孩子必須是能不玩手機，看得進書的。
別說小孩了，前幾天晚上我家片區區域網技術故障，流量也極為卡頓。成年人的我與我的爸媽簡直坐立難安，後面因為無事可做全家九點就熄燈睡覺了。
以身作則吧，大人天天刷手機，小孩怎麼可能不學。
現在孩子玩手機玩遊戲都是基於無聊，經常天天聽到小孩子說無聊，覺得好可怕啊，才這么小就已經開始感受到無聊了，並且沒有正確的指引和派遣的辦法，只能繼續無限的玩遊戲刷手機。想想真的蠻可悲的。
其實是可以帶小朋友們去旅遊也是好的，今年我和媽媽出去旅遊的時候，在外面基本不看手機，或者只是用來查路線，而回到酒店我倆就開始各自捧著手機玩兒了。因為在酒店和在家裡一樣，沒別的可玩兒的呀！
真的，我侄女2014年的，是抱著平板和它一起長大的。跟侄女溝通感覺有些代溝，代溝就是，我外甥女跟我說拴Q，我問這是什麼意思。
有些人擔心地說，我們00後危險啊……怎麼說呢？少使用電子產品就相當於和周圍同齡人脫節。但是確實有人有超強的自控能力。
回憶了一下，00年出生的小孩來說，雖然經歷了智慧型手機的快速增長期，但小學畢業拿到第一台智能機的時候，還沒有短視頻這種極容易深度沉迷的產品，更多的時候應該是在看網絡小說或者追電視劇吧，還屬於可控範圍內的情況。
等短視頻火起來的時候，00後已經後成年了，自己也會有意識地把控時間，所以，從個體經歷來講，00後覺得當時的網際網路和今天的網際網路之間性質上還是存在很大差異的。
還有，你以為明星家裡電子產品少嗎，為什麼人家孩子還能雙語666雙商又高，你家長在家沒事抱著手機刷偶像劇，孩子寫作業，家長刷短視頻，你就是給他與世隔絕也學不好。
看開點，反正00後也是這樣長起來的。上中班的侄女，天天刷短視頻，給她放動畫片都不看，10分鐘的多啦A夢，她竟然說怎麼這麼長。
擔心是會有的，但也別焦慮過頭，之前90後的非主流、火星文不也被長輩教訓嗎？現在90後已經是社會中堅力量了。
以我的親身經歷說一下，不要太過把這個東西當做是洪水猛獸，本人小學六年級的時候正是偷菜很火翻蓋手機傷不起的時候，當時就很羨慕別的小孩有手機，在學校只有微機課能玩偷菜。
當時就覺得電腦怎麼是個這麼好玩的東西，我的徹底釋放一直到了初二家裡買電腦，當時我甚至會熬夜玩電腦，媽媽則不准我玩。
對電腦和手機的渴望一直持續到了大學，大學後突然電腦就開始索然無味，也不偷菜了，也不玩網遊了。
這幾年看熱搜上的高考作文題目，我覺得按照我高中那個死讀書的勁兒，我應當是不會寫的。我覺得關鍵還是要看家長如何引導。
不可太限制小孩的行為探索。個人覺得可以把孩子和網絡視頻平台隔離，但是一定要讓他們平時就使用，學習、計時、備忘錄、通訊、娛樂等等。
碎片化的信息容易摧毀孩子的專注力，可一旦堵轉為疏，那麼對從未好好接觸過網絡世界的我們來說，就是掉進漩渦。
我的大學前兩年就是毀在了「從來沒有好好玩過手機一放開後就成癮」上。
為了培養幼兒的專注力與審美能力（不是審丑），讓他們看經典的影視劇集與電影，看五花八門但言之有據的紀錄片，玩高品質、優審美的益智遊戲，以後再打3A巨作並且要求通關全成就，控制電子屏幕遊玩質量並培養篩選娛樂產品的能力。
並且，教孩子怎麼控制自己的電子屏幕時間，怎麼規劃自己的生活，怎麼攻克難題，讓電子產品作為服務自己的工具，而不是讓自己成為碎片化大潮下大數據算法的傀儡與資本的韭菜。
玩多了，自己就覺得沒意思了。電子消遣的空虛是一定會深有體會的。
多帶孩子去自然中，多買些書和孩子一起讀，做好榜樣。一味阻攔，只會讓小朋友自由以後變本加厲。