碩博論文寫作第三十講：想寫好文獻綜述，應注重提升這3種能力！
寫論文時，必須查看很多文獻，看看前人在這個領域上是如何做研究的，取得了什麼樣的研究成果，等等，以此來設計自己的研究課題。為此文獻綜述則是正式論文前必須要做的一門功課。
文獻綜述是研究者在查閱與研究主題相關的文獻資料後，經過分析、歸納、整理，對研究主題的研究現狀進行合理客觀的描述和評價。
但是很多EMBA或EDBA學員認為撰寫文獻綜述是碩博學位論文中難度較大的內容之一。
為什麼呢？
是因為不會，不知道如何寫才是比較符合規範且是實用的、有價值的。
今天小編就如何寫好文獻綜述做一個簡單介紹。
首先，提升參考文獻的檢索能力
文獻檢索能力的培養可以從文獻來源、檢索方式和文獻管理方式這幾個方面入手。
1、注意拓寬文獻檢索的來源渠道
文獻來源主要是指研究領域相關的一些信息資料，按照信息媒體的不同，可以分為出版物和網絡資料兩大部分。
其中，出版物主要包括圖書、期刊、科技報告、會議論文、學位論文、政府出版物、報紙、廣播、電視等大眾傳媒。
通常情況下，研究生往往只會關注教材、學術著作和學術論文等渠道，對於會議論文、專題報告、政府出版物、報紙等文獻來源渠道等方面不太重視。
2、綜合利用不同的文獻檢索方法
文獻檢索一般有4種情況。
①當你已知文獻標題，可以直接通過標題進行檢索。
這種方法最為簡單、快捷，可以在百度、Google、各大主題網站，或者各種資料庫搜索欄中，直接輸入想要尋找文獻的標題。只要有相關文獻的話，就可以查詢到。
②當你知道DOI時，可以通過DOI來檢索。
所謂DOI，全稱為Digital Object Unique Identifier，即數字對象唯一標識符。通俗一點來講，DOI就是一篇文獻的身份證，有了這個「證」之後就可以憑證檢索了。
③當你知道期刊名和卷期號，或者作者姓名和研究對象時，也可以進行檢索。
知道刊名和卷期號，可以直接將卷期號輸入到Google Scholar裡面進行檢索。
既不知道標題，也不知道卷期號，但是知道期刊名稱、論文研究對象和作者名稱時，也可以在Google Scholar裡面進行檢索，不過需要花點時間進行甄別。
④當你什麼都不知道，就想查查相關領域的一些文獻時，可以用關鍵詞來檢索。
在相關網站中輸入檢索關鍵詞，就可以得出全部相關文獻。這時，你需要參照「相關度高、引用次數多、期刊質量好、文獻內容新」等標準，先下載5～10篇文獻。
3、合理進行檢索文獻的歸檔管理
檢索到有用的參考文獻後，你還要進行有效的歸類管理，方便以後查閱。通俗來講，就是要分門別類地建立電子文檔。
檢索文獻的歸檔管理目的只有一個：要為撰寫涉及某一作者、某一方向的文獻綜述，提供方便快捷的查詢。
其次，提升參考文獻的閱讀能力
文獻綜述寫作中最普遍、最嚴重的問題就是文獻的堆砌和羅列，列出一大堆前人的研究成果，並用上「某某提出」「某某說」「某某認為」這樣的句式，但並未對這些研究進行評述和歸類，列舉的文獻之間也沒有內在的邏輯關係。
這是主要是因為碩士、博士生（含國際免聯考碩博研究生）缺乏對研究現狀的總體把握，也反映了研究生對於文獻閱讀歸納能力的欠缺。面對海量文獻，我們需要採用「泛讀+精讀」相結合的方法，來提高文獻的閱讀效率。
泛讀指簡單地閱讀論文的標題、關鍵字、摘要、圖表和結論。簡單並不意味著隨意，閱讀這些部分的內容時，我們要始終堅持「問題導向」，要不斷地問自己：這篇論文研究的核心是什麼？是採取何種方法進行的？得到了什麼結果？
如果發現文獻內容與自己的研究主題特別吻合時，可以對其進行全文精讀。一般來說，在搜集的文獻中，大概只有10%～20%值得精讀，但一篇好的文章可以讀很多遍。當然，精讀並不代表著要求背誦，而是達到一定的目標即可：你可以簡單複述論文的主要內容，總結自己的觀點認識，並提出改進的意見建議。
閱讀文獻時還要注意做好筆記，方便以後隨時查閱。
最後，提升文獻綜述的寫作能力
1、熟悉文獻綜述的基本結構
文獻綜述通常由固定的4個部分組成：研究背景、研究現狀、待解決的問題、解決問題的思路。
①研究背景，通常從宏觀的角度介紹研究主題，包括這個主題的內容、這個 主題對社會對科學的意義。
②研究現狀，則介紹與該主題相關的研究，如前人用了什麼方法、原理、數據來探討這個問題，得到了什麼樣的結果，解決了什麼問題，還有什麼問題待解決。這一過程，可以橫向縱向比較，或者以一定的邏輯順序層層遞進推導。
③待解決的問題，就是在分析研究現狀的基礎上提出的。
④待解決問題的思路，待解決的問題要集中，並且逐步與研究主題掛鈎，順其自然地引出研究思路。
2、加強文獻綜述的行文訓練
撰寫文獻綜述時，在行文上通常存在羅嗦、重複、冗餘等問題。此外，句式較為單一、沒有突出重點也會影響文章的可讀性。因此，學生需要加強文獻綜述的行文訓練。
3、掌握文獻綜述評述的寫作技巧
文獻綜述的重點就是評述研究現狀，在引用文獻時要儘量引用高質量的文獻。文獻質量的高低可以通過期刊的影響因子、書籍的出版社、作者在該研究領域的影響力來判斷。
每個觀點的引用文獻2～3個為宜，優先選擇影響因子高的和發表日期新的文獻。對前人研究的評價要注意措辭，不要用感情色彩強烈的詞語，評價少一點，原因分析多一點。
還要注意的是，正文中出現的引用，必須全部列在參考文獻列表中，參考文獻列表中出現的文獻也必須與正文中的引用對應。
法國蒙彼利埃第三大學
法國蒙彼利埃第三大學總部位於法國「陽光之城」蒙彼利埃市中心，成立於1289年，辦學歷史悠久，是一所近八百年歷史的公立綜合性大學。與英國劍橋大學、牛津大學和德國哥廷根大學同屬於譽為歐洲常春藤聯盟的「科英布拉集團」大學聯盟，是法國教育部直屬，中國教育部備案，全球認可的公立大學、高等綜合性學府。
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