鄉村教育越來越衰落，幾乎是社會公認的事實。關於鄉村教育為什麼會衰落，原因是多方面的，但其中非常重要的一條就是：家長不捨得管，老師不敢管。
從一個在鄉鎮中學當老師的朋友那裡得知，他們學校的一位老師辭職了，因為失去了對教師職業的使命感和榮譽感。
這位老師的班級里有個學生是刺兒頭，是一個不服管教的主。一次上課，該生當堂睡覺，老師連續叫醒他2次，竟然把他惹毛了，趁老師轉身的時候，從背後狠狠踹了他一腳，直接摔地上。
爬起來後，老師沒敢動手教訓，而是讓班長去找教導主任，教導主任又把學生家長叫過來。教導主任的意見是，學生既然打了人，應該給老師道歉，但學生卻威脅說「如果讓我道歉，我就跳樓」，而他的家長也沒有幫助學校讓孩子意識到做錯了事，最後事情不了了之。
此事讓這位老師很失望，改變不了孩子，過不了自己那關，於是選擇辭職了。
作為一個旁觀者，因為學生不聽話就選擇辭職，對自己而言顯然是不划算的，因為學生跟自己非親非故，既然他不服從教育、不積極向上，那是他的損失，自己完全可以從此以後對他不聞不問，圖個省心，可是他偏偏選擇了辭職。
同時也證明，這位老師是一個認真負責任、具有教師使命感、視教師育人為己任的人，看到自己的用心良苦沒能讓學生浪子回頭，家長也不作為、不配合，認為自己當教師已經失去了意義，才選擇放棄了原本自己喜愛的這碗飯。
這也是鄉村學校的真實寫照，很多時候並不是那裡的老師們不作為，還是不能夠有作為。本來鄉村地區的孩子性子比較野，又很多都是留守兒童，管教起來比較難，更需要家長的配合與支持，哪怕是態度上的支持。
但在現實中，有太多的家長對孩子接受教育抱著可有可無的態度，甚至起反作用，當孩子犯了錯後，不但不配合老師讓孩子糾正，反而怪罪到老師、學校的頭上。
還是我朋友的這所學校，此前就發生過這樣一件事情，有個學生因為作業沒有按時完成，老師出於好心「留堂」單獨輔導他，全部輔導完後已經天黑了。
這位老師擔心學生一個人回家不安全，還騎著電動車送他回家。結果第二天一大早，那名學生的奶奶就氣沖衝來到學校投訴該老師，守在校門口罵了大半天，說她裝模作樣，連上課都上不好……罵得這位老師痛苦了一場，沒多久就辭職了。
你永遠無法叫醒一個裝睡的人。對於真正重視教育、願意配合老師的家長，對於想學卻苦於沒有方法和方向的孩子，老師雖然能力有限，但還是可以盡力想辦法推你一把，但是如果連家長和孩子都擺爛的話，老師就無能為力了，孩子「學不好」的責任也不能怪罪到老師頭上。