由於自閉症孩子的典型表現有語言溝通障礙、社會交往、刻板行為興趣狹窄，大多數家長一開始往往會更注意孩子的語言、社交這些方面，而忽視孩子的生活自理能力，或者說沒有放在重要的位置上。
但孩子未來想要獨立生活，生活自理是孩子在未來能獨立生存的第一步。
家長覺得孩子能力不夠，不足以去完成這些任務，所以不讓他們去做這些他們力所能及的事，將他們保護了起來，但其實，家長不讓孩子做這些事剝奪了孩子的機會—鍛鍊孩子動手的機會，獲得成就感的機會，學習的機會......
一直這樣下去，不僅不利於孩子基礎能力的提升，還阻礙了他們生活自理能力的發展，不利於孩子的康復。在生活中，鍛鍊孩子生活自理能力的機會很多，因此一定要重視生活自理能力的培養。
生活自理遊戲
1、系扣子
材料：布、扣子、針線、剪刀
做法：將布一端縫上扣子，一端剪開扣眼。
玩法：練習系扣子，為了增加樂趣，家長們可以選擇多彩的布條和紐扣
當然家長們也可以做成衣服的樣子，讓孩子們練習系扣子。
2、拉拉鏈
材料：材料：拉鏈、不織布、剪刀、針線
做法：將布剪成動物形狀，然後從中間剪開，縫上拉鏈。
玩法：讓孩子練習拉拉鏈
3、繫鞋帶
材料：紙巾盒、彩筆、剪刀、鞋帶
做法：將紙巾盒做成鞋子的形狀，然後串上鞋帶。
玩法：讓小朋友們練習繫鞋帶。最好在旁邊貼上繫鞋帶步驟圖，指導小朋友。為了增加樂趣，還可以把紙箱板塗成彩色。
4、晾衣服
材料：支架、線、夾子、卡紙衣物、卡紙衣架
做法：把線固定在支架上，夾子夾在線上。
玩法：讓小朋友把卡紙衣物晾起來。
還可以增加難度，讓小朋友們把衣架和衣服用正確方式夾在一起。
5、夾小球
材料：鑷子、毛球、珠子、紙片、容器
玩法：讓小朋友練習用鑷子夾物體，物體可以是毛球、紙片、珠子，依次增加難度。
6、剪東西
材料：美工剪、橡皮泥、帶圖案的卡紙
玩法：讓幼兒練習使用剪刀。可以先從剪橡皮泥開始，之後沿著卡紙圖案裁剪來增加難度。家長要示範美工剪使用方法，並提醒小朋友注意安全。
7、倒水
材料：容器、杯子、水
玩法：將水倒進杯子中，鍛鍊幼兒的精細動作
8、串東西
材料：衛生紙筒、線、毛根扭扭棒、彩帶、珠子
做法：將衛生紙筒塗色並剪成小段。
玩法：讓小朋友們用線穿過紙筒。在串東西的過程中，孩子的手眼協調能力、耐心、細心都會得到很好的發展。
9、擦鏡子
材料：鏡子、泡沫
玩法：家長可以把鏡子上裹滿泡泡，讓孩子站在鏡子面前，把鏡子裡的自己擋住，然後把鏡子上擋住自己的泡泡擦掉，孩子就能看到鏡子裡的自己。
然後我們引導孩子觀察鏡子中的自己，然後口頭表揚孩子：「哇！你真棒啊，擦得好乾淨！」
或者是用同樣方法依次擦出耳朵、鼻子、嘴巴等五官，等到泡泡完全擦乾淨後，露出原來的樣子。
這不僅讓孩子認識了五官，鍛鍊了他的認識能力，還把鏡子擦乾淨了。
10、剪指甲
材料：卡紙、指甲刀、筆、剪刀
做法：在卡紙上畫上手掌和指甲形狀，然後剪下來。
玩法：讓孩子們練習剪指甲。在此之前，家長要教給孩子並示範正確方法，並在旁邊塗上剪指甲步驟圖，以確保安全！