在我國，「塗鴉」一詞源於典故《玉川子集·雲添丁》主人公盧仝寫的一首詩：「忽來案上翻墨汁，塗抹詩書如老鴉」，描繪兒子在其書冊上亂寫亂畫的頑皮和自己的無奈，因此「塗鴉」逐漸成為彰顯孩子們童真與自由的代名詞。
呼倫貝爾市海拉爾區第五中學 師生井蓋塗鴉活動
而在國外，「塗鴉」一詞也有所存在，從上世紀60年代街頭的隨意宣洩到80年代藝術家的加入，漸漸呈現出更具藝術感、更具溝通性的特色，慢慢發展為一門公共藝術，歷經多年的發展遍及到世界上的許多國家。
興安盟扎賚特旗音德爾第七中學 井蓋塗鴉比賽
學校里的學生每天面對乏味的空間，冷漠的白牆，或許更需要點兒人文藝術的薰陶。當「塗鴉」這種藝術表現形式逐漸走進校園，便帶來了色彩以及躍動的圖案，使學生在緊張的學習生活中放鬆了身心。
赤峰市克什克騰旗烏蘭布統小學 學生塗鴉石墩子路障
「塗鴉」沒有特別的技法，工具簡單隨意，繪畫材料豐富，如噴漆、刷子、畫筆、油漆、丙烯顏料等，繪製手法多變，主題明確、具有鮮明的個性色彩。塗鴉文化已發展成為一種溝通傳遞的媒介，是年輕人喜愛的表達方式，這種媒介也與起初單純的牆壁繪畫不同，而是更廣泛地出現在了各種地方，在我區的部分學校，師生經過學校同意後，在井蓋、地面及路障等地方盡情發揮創意。
巴彥淖爾市五原縣育仁小學 學生塗鴉井蓋
呼倫貝爾市海拉爾區第五中學的師生以「綠色環保」為主題開展井蓋塗鴉活動，他們利用井蓋本身的凹凸效果和紋理進行創意，勾邊、上色、晾乾、再上色，讓井蓋和繪畫碰撞出奇妙的火花，傳播環保正能量。學校的井蓋一改往日單調的灰色，被塗上繽紛的色彩，成為校園裡一道獨特的風景線，看似簡單的繪畫塗鴉，飽含著師生的耐心和細心。
呼倫貝爾市海拉爾區第五中學 師生井蓋塗鴉活動
像這樣為井蓋塗鴉的學校還有很多，興安盟扎賚特旗音德爾第七中學開展井蓋塗鴉比賽，一百六十餘名學生參與其中，並僅僅用幾天的時間，就讓原本灰暗的井蓋紛紛穿上鮮艷的「外衣，給校園路面增添了各式各樣的卡通圖案；巴彥淖爾市五原縣育仁小學發起井蓋彩繪主題活動，學生們便以塗鴉的手法美化校園，一起「井「上添花。
興安盟扎賚特旗音德爾第七中學 井蓋塗鴉比賽
巴彥淖爾市五原縣育仁小學 井蓋彩繪主題活動
除了井蓋，美術教師還利用球形路障與樹葉為學生開拓塗鴉繪畫的空間。赤峰市克什克騰旗烏蘭布統小學教師探討怎樣讓校門口的石墩子變美，充分調動學生的積極性，為石墩子路障來個塗鴉式「形象大改造」；形狀不同、色彩各異的樹葉，經過呼倫貝爾市陳巴爾虎旗第二小學的孩子們用心勾勒和塗抹，每一片葉子上都呈現出一幅幅美麗的圖畫。
赤峰市克什克騰旗烏蘭布統小學 教師塗鴉石墩子
呼倫貝爾市陳巴爾虎旗第二小學 學生樹葉塗鴉作品
隨著塗鴉藝術被大眾所認可與讚美，在相關單位的支持下，不光是校園裡，全區各地的街頭或村莊也開始出現師生塗鴉的身影。例如，呼和浩特市新城區光華小學等五所學校的師生代表就組成校園環保志願者隊伍，前往賽罕區榆林鎮東干丈村，在一堵堵白牆上用雙手描繪出自己心中的生態環保文明，把美好畫卷展示在所有人的面前。
呼和浩特市新城區光華小學 學生為村莊白牆塗鴉
還有呼倫貝爾市莫旗第二民族小學李景紅與李景敏兩位美術老師，利用暑假一起走上莫力達瓦達斡爾族自治旗尼爾基鎮街頭，義務給路邊的光交箱來了一次手繪式「整容」。總而言之，對於現在風靡的塗鴉文化來說，它已不再是一種簡單的宣洩，更多的是傳遞正能量、為生活增彩以及發揮豐富想像的途徑，願更多的人加入塗鴉行列讓我們的生活變得更加炫彩。當然了，這裡也要友情提示一下，一定要在相關部門允許的條件下再塗鴉哦~~主題也一定要積極向上哦~
呼倫貝爾市莫旗第二民族小學美術教師 街頭彩繪