她是李若寧
廈門外國語學校海滄附屬學校
教科室副主任
也是在學生當中
人氣頗高的思政課老師
如何做一個比較「酷」的思政課老師？
這是李若寧從教6年來，一直在思考的問題。
2016年，李若寧從華東師範大學畢業，背上行囊來到廈門，入職廈門外國語學校海滄附屬學校，任教初中道德與法治。
「初中的孩子還在養成習慣，品格塑造的階段，如何引導他們對思政課產生學習興趣，尤為重要。」
針對學生的這一特點，李若寧除了向資深老教師請教教學經驗外，也創新教學方式和方法，努力在思政課上講好中國故事，讓思政課的內容入腦入心。
比如，她把「新聞直播間」搬進課堂里——每堂課的前五分鐘，讓學生上台，模仿新聞主播播報近期時政新聞要點；結束後，她再根據播報的新聞內容，延伸出知識要點，進而開始教學。
李若寧告訴海滄君，這樣的思政課教學探索，是基於三方面的考量：
一是培養學生日常關注收集時政新聞的習慣；二是鍛鍊學生的演講能力；三是由新聞事實落實到課本內容，強化學生對知識點的記憶。
從實際效果來看，學生們也正如她所期待的那樣，對思政課的學習產生了濃厚興趣，她所帶教的班級，成績從來都是名列前茅。
李若寧努力鑽研教學
在專業上謀求進步與發展
儘管從教時間不算長
但她已經多次證明過自己的教學能力
她已開設三節省級公開課，一節區級講座；在2020年受邀參加廈門衛視《名師課堂》錄製；2020年榮獲廈門市第五屆教師教學技能大賽二等獎；2021年廈門市第八屆基礎教育課堂教學改革創新大賽一等獎。
「教而不研則愚，研而不教則虛。」
除了提高課堂教學能力
李若寧也努力增強教學研究能力
她曾主持區級課題，並作為核心成員參與福建省十三五規劃課題研究和兩個區級課題研究；撰寫兩篇區彙編論文，一篇市彙編論文；2021年12月發表一篇論文於學科核心期刊《中學政治教學參考》上。
「感謝海滄教育的大舞台，給予我這樣一個青年教師充分的成長空間。」李若寧說。
如何當一個與學生零代溝的班主任？
新入職的老師當班主任並不稀奇，但你聽說過喜歡把班會開到戶外、把遊戲帶進班會的班主任嗎？李若寧就是這樣一個班主任。
「以我個人的成長經歷來說，班會課大多是班主任交待注意事項，總結近期班級表現的作用。輪到自己當班主任，我覺得一定要將班會課充分利用起來。」
李若寧決定好好運用班會課，增強班級的凝聚力。為此，她專門請教了當時的德育處主任、現在的副校長方慧勤，汲取了很多活動經驗，著手對班會改革進行了積極探索：
在班會上開展飛花令、故事續寫比賽，鍛鍊學生的詩詞積累和寫作能力；將廈大碩士請到班會課上，分享學習經驗方法；從綜藝節目汲取靈感，帶領學生到戶外做團隊遊戲……
這些生動有趣的班會課，打開了學生們的視野，增強了班級凝聚力，為李若寧的班級管理工作助力不少。一學期下來，她甚至做成了一本課題案例，裡面介紹了不同班會課對學生核心素養的提升。
此外，李若寧還通過各種各樣的活動來帶動班集體氛圍：指導學生輪崗做班級電子周報，接觸新媒體；開展家長讀書會，告訴家長如何跟青春期孩子溝通；與隔壁班合辦「春晚」，激發孩子們的表演天賦……
我們家孩子原本挺內向的，到了李老師班上後，和同學們一起參與各種活動，接觸了很多新鮮事物，現在人變得開朗自信起來，真的很感謝李老師！——學生家長 王女士
平時我忙於工作，和孩子溝通少。參加了讀書會後，我才意識到一位父親的言傳身教對青春期男孩有多重要，開始花更多時間陪伴孩子成長。——學生家長 陳先生
很快，學校注意到這位「非主流」班主任在學生工作中的成效。2019年，李若寧任學校團委書記，她又開始了一系列大刀闊斧的改革與嘗試。
自從李若寧任校團委書記後，她一手創建了學生會，指導學生會幹部每年進行納新、學代會選舉等工作。眾所眾知，廈外海附每年活動眾多，形式多樣且活潑有趣，給予了學生們充分的展示舞台。
校團委走訪各班，挖掘出有才藝的孩子，此後，校園大型活動的主持、多媒體控制、場務等都有了固定的學生幹部挑大樑。
海滄區中學生入團宣誓典禮在廈外海附舉行
李若寧在任期間，廈門外國語學校海滄附屬學校的所有團支部均榮獲「五星級團支部」，校團委榮獲「2020年廈門市五四紅旗團委」。
今年九月
李若寧調任學校教科室
從學生工作轉向做教師工作
讓我們期待這位年輕教師
在新的崗位上取得新的進步
為海滄教育繼續貢獻力量
文案/編輯:方銳
美編: 黃馨
校對:暨王月 審核:莊梅芳
資料:海滄區教育局