如果有人問，誰是當代最知名的螞蟻學家，那非愛德華.威爾遜莫屬了。他同時還是一位卓越的博物學家，擁有眾多的榮譽和頭銜，如美國科學院院士、美國藝術與科學院院士，他獲得過克拉福德獎，這是一項幾乎與諾貝爾獎齊名的世界性科學大獎，主要頒獎的方向在數學、地球科學、天文學和生物科學領域。
威爾遜的寫作與之前介紹的寫螞蟻之美的冉浩非常的不同，他更有「讀者」視角，寫作非常簡練和親切，讓人覺得他描寫的不是小螞蟻，而就是一群生活在一起的人們。同時，他在講述故事的同時，也能聯繫自己的實際給出很多的思考，讓讀者非常的受用。威爾遜有一本叫做《螞蟻的世界》科普書，我們今天就結合書中的故事和我們的啟發，用三個問題，來對這本書做一個簡單介紹。
作為一種生物，螞蟻有什麼與眾不同的特點?
螞蟻屬於一種真社會性動物，與其他動物不同的地方在於，所有成員信奉「全體利益至上，個體微乎其微」的信條。例如，當種群面對出現的危險時，充當保護力量的兵蟻會毫不猶豫的衝上去，與敵人搏鬥，為了種群的存續，甘願奉獻自己的生命。看到這裡很感動，都說生命寶貴且只有一次，可螞蟻這種生物，卻毫不吝惜，只要自己的奉獻能給群體增加大那麼一丟丟的可能性，它們都會義無反顧的付出自己。
怎麼找尋螞蟻？
如果讓你去野外尋找某類螞蟻你會怎麼找？你可以停下來思考下自己會怎麼上手這件事情。書中這位螞蟻大師講述了一個自己尋找大眼響蟻「失手」的故事。他們在澳洲某個目標點花費幾天後，仍然沒有收穫，於是不得不顏面掃地得悻悻而歸。然而，沒有多久，就有澳洲當地科研機構的人成功的找到了這種響蟻。那兩次差距的原因在哪裡呢？這是因為，大眼響蟻是一種適合在寒冷季節出來活動的螞蟻，而威爾遜他們忽略了這個信息點，在一個較溫暖的季節開始了考察，也就是在一個正確的地點，但錯誤的時間，開始了這項探索。在這裡，我們也能看到，科學考察也跟我們解數學題一樣，任何的信息，我們都需要小心的審視和處理，排除干擾信息找出關鍵信息，將有助於我們離事物的本質更加接近一點。
怎麼用螞蟻開展實驗呢？
我們小的時候，估計能想到的「實驗」就是把螞蟻和各種其他毒昆蟲裝在一個瓶子裡，然後看誰能打得過誰而已。但威爾遜顯然不會滿足於此。實驗要能有明確的目的，和與之相配合的手段。例如，他為了驗證螞蟻喜好的食物種類是什麼，營造了一個「自助餐廳」，讓螞蟻在模擬的自然環境裡選擇食物，再來得出判斷，已經在實踐中取得了非常好的效果。
在我們最近寫螞蟻這個主題前，可以說對螞蟻這個小生物知道的非常少，也沒有覺得身邊有什麼螞蟻相關的信息。可是當我們做了研究後，就會有意識的慢下來觀察身邊的環境，卻又發現身邊有很多的信息和素材，都被平時「忙碌」的我們給選擇性的遺忘或忽視了。所以，不管是兒童還是成人，可能都需要有意識的時不時的停下來，慢下腳步，在自己的習慣路徑之外，去嘗試走一走，或許會有新的意外發現和收穫。
最後，用我們在寶龍美術館門口發現的這座漂亮英武的螞蟻雕像作為結束，或許美術館的設計者們，也想在用某種方式向螞蟻致敬吧！
大家也可以思考下，為什麼螞蟻雕像的屁股後面好像有一根針呢？我們平時觀察到的螞蟻有針嗎？