導語：「雙一流」，即世界一流大學和世界一流學科，是我國在高等教育領域作出的重大戰略部署，對於提高我國高校整體水平和國際競爭力具有非常重要的意義。
自2017年1月實施以來，已陸續有147所高校入選「雙一流」大學名單，59個基礎學科、92個哲學社會學科和180個工程類學科入選「雙一流」學科名單，「深化改革、加快發展」的總體目標基本達成。
雖然「雙一流」建設統籌了「211工程」和「985工程」這兩個重點項目，但在具體實施執行時，二者是存在很大區別的。與「211」和「985」高校「一勞永逸」式的評選方法不同，「雙一流」的考核具有周期性。國務院辦法規定，高校每隔幾年就要重新接受教育部等多個相關部門的評判考核。
在這種優勝劣汰的評價機制下，「雙一流」大學及學科的名單都是動態變化的，一方面，可以充分調動各高校加強學科教學質量的積極性，發掘上升的潛力，另一方面，通過重新洗牌，替換掉辦學質量不佳的高校和學科。綜合理論分析和實際效果來看，這確實是我國高等教育建設工作中里程碑式的發展和進步。
正因為「雙一流」的名單有很大的不確定性，所以每一輪的洗牌重組都會引發很多的關注和討論。對於準備高考或正在選擇大學的高三學生而言，這份名單具有非常重要的參考價值。
對於高校學生而言，結果公布後往往是「幾家歡喜幾家愁」，自己大學或所學專業學科榜上有名，自然是歡欣鼓舞，若不幸名落孫山，則只能唉聲嘆氣，畢竟，學校和專業是學生的一張名片，也是他們榮譽感、自豪感的重要基礎。
遼寧大學被點名批評，引發眾人深思，如何理性看待這些雙一流高校
以遼寧大學為例，最近這所知名高校下設的應用經濟學專業被教育部點名批評，面臨失去「雙一流」考核資格的處境。這著實讓不少人感到意外，畢竟遼寧大學的綜合實力和辦學質量是有目共睹的，兼具國家「211工程」重點建設大學、「雙一流」建設高校等諸多頭銜，怎麼會突然收到降級警告呢？
原因很簡單，在新輪次「雙一流」考核中，相關部門經過細緻認真研究，認為該校應用經濟學專業在教學質量、創新能力等多個維度上均無法達到入選的門檻和標準，並決定給與該專業「黃牌警告」。
與之形成鮮明對比的是東北財經大學，雖然不像遼寧大學擁有眾多頭銜，但作為我國財經大學中的翹楚，有多個學科入選「雙一流」學科名單，包括統計學、應用經濟學在內的不少專業被教育部評測為「A-」。
由此可知，學生在專業選擇這個問題上，不可過分迷信名校頭銜，所謂「尺有所短,寸有所長」，單一維度的分析無法描繪事物的全貌，只有進行綜合的對比、分析和考量後，才能夠得出正確的選擇。
誠然，「985」和「211」這一梯隊的學校具有很強的綜合實力，在教育資源、學科建設、師資力量等方面相比普通院校優勢明顯，但這並不能說明此類學校下設的所有專業都能成為同類型中的佼佼者，而可能只是部分專業或學科實力較為突出，是學校重點發展和扶持的方向，如果能夠入讀這些專業自然是很不錯的，但如果不是，那選擇的實際意義有多大呢，這是個值得思考的問題。
再者，按照當下的考核標準，「世界一流學科」和「世界一流大學」是不能劃等號的，更進一步分析，某個專業即便在先前進入了「雙一流」學科的名單，之後也可能因為學科建設的問題被剔除出去，前面提到的遼大應用經濟學專業就是最好的例證。
而這無疑加大了學生在選擇專業時的難度。面對這個問題，學生一方面要密切關注「雙一流」名單的更新狀態及相關部門對上榜高校、學科的分析評判；另一方面，一些疑惑確實難有解答、模糊不清時，可能還要通過權威渠道如高校官網、教育部網站等，尋找相關訊息和說明。
結語：「雙一流」建設作為我國高等教育改革的重要舉措，正深刻地改變著國內高校發展的格局，也改變了廣大學子選擇專業的方式。「985」、「211」光環正在漸漸褪去，即便是「雙一流」大學，也不是絕對正確的評判標準。所以，只有不盲目迷信，實事求是地分析各學科實力和發展動態，才能找到「貨真價實」的專業！