今天給大家分享一節南京外國語河西分校初中部徐婷老師《人體的血液循環-血管》新授課。本次課程在「VR/AR技術，讓初中生物課更有趣味」的主題下開展，旨在更好地推動教育信息化發展，促進優質虛擬仿真教學資源共建共享，推動新技術與學科更深入的融合，提升中學生物學科課堂教學的效率。
課程賞析
徐老師以「518血管健康日」作為導入，先探究血管的結構和功能，然後通過魚尾鰭血液流動實驗探究血管的類型和血液流動的特點，最後結合人體血管健康，將課堂講授的血管知識進行總結應用。課堂內容層層遞進，邏輯緊密，層次清晰，虛擬仿真技術與課堂實操實驗巧妙結合，豐富與趣味並存。
學生們藉助矩道生物仿真實驗室，走進虛擬的人體血液循環系統中，置身於血管中，感受各種血細胞從身邊川流而過；置身於心臟之前，伴隨心肌張弛有度，探究心臟工作的原理；置身在血液循環系統之側，理解體循環和肺循環的路徑，物質交換的類型。
有趣的軟體、精彩的活動、豐富的知識，讓學生印象深刻，意猶未盡。虛擬仿真技術走進課堂，讓生物課堂更有趣，讓學生學習興趣更濃厚！