不知什麼原因，學校裡面經常會發生教師因為校長分配不公而發生矛盾糾紛的事情，有時候我們就在想，一個學校校長手中就那麼點權力，都要發揮的淋漓盡致，能多占就多占，能徇私就不放過，這如果要是給他手中賦予的權力再多一點，估計蒼蠅就會滿天飛，打也打不完。
不是嗎？我們來看看，為了職稱評審學校領導哪一個不是捷足先登，為了一個有分量的榮譽，學校校長哪一個不是弄虛作假給自己虛報材料，甚至還即當校長又當班主任，還帶了多少節課，只要能夠貼上金光閃閃的標籤，真可謂無所不及， 無所不能。
為了那點績效工資絞盡腦汁，千方百計出台各種方案措施，只為了給自己多分一點錢，有時候我們就想不明白，作為一個校長你就不能站的高一點，看得遠一點，去爭取個「優秀校長」之類的噹噹，為何總要與自己的下屬爭高低，謀私利呢？
網傳某地某學校校長為了那點課後延遲服務費的分配問題抉擇不下，大家爭論不休，於是校長提出乾脆實行實名制投票決定，結果遭到許多教師反對。
投票自古以來都是不具名進行，就是為了避免在投票的過程中出現對給自己投反對票的人進行打擊報復的情況，充分發揚民主，體現公平公正的原則。
校長的這一建議純粹就是有意為之，如果你的決策符合大多數人的意志，怎麼會出現反對意見過多的情況呢？
我們再來看看老師們關於服務費分配的意見，有些人提出了班主任占30%，任課老師占60%，學校領導占10%。從這一點也可以看出這個分配意見也是相當的自私自利。 大家都知道，學校實行的時間是按時上下班，參加課後延遲服務的人在教室裡面上課，其他人員也不能提前回家呀！他們一直要等到放學時統一出發，這個過程中教師借教具，使用教學設備等等都需要有人隨時提供服務，即使不需要他們也陪著大家一起上班，沒有多還有個少啊？怎麼就不考慮這些因素呢？
學校工作是一盤棋，其他管理人員也沒有白干啊？課後服務時間教師上課有錢，下課教師也在間接的參與管理，一線教師不能只想自己，不考慮其他管理者和後勤人員，這樣的建議也是不合理的。
學校之所以能夠有序運轉，能夠遵循教育規律，能夠有序的正常運轉，那是從上到下的統一指揮調度，照老師的提議，學校不用有管理者，有上課的教師和班主任，再雇一個人打鈴就完了。
人們都說教師天天為了錢而爭吵不休，天天為了這些雞毛蒜皮的事情大鬧學堂，實在有些可憐可悲又可笑。
可是我們就要問一問，造成這種局面的原因是什麼？那就是教師一直很缺錢，而校長更是把錢看得高於一切，如果他能夠秉公辦事，出台的政策順應民心，怎麼會出現這樣的局面？
一點課後延遲服務費的分配弄得狼煙四起，在網絡上傳得沸沸揚揚，還引起了教育局的重視，真是貽笑大方啊！你根據貢獻大小分配，不要光考慮自己的得與失，拿少一點或者乾脆放棄，這樣的高風亮節還會出現後面的一系列後果嗎？
人們都說校長不是官，可在校長們的眼裡就覺得自己官大的不得了，真應了那句山中無老虎，猴子稱大王，這要是校長手中能夠有更大的權力在手，估計一個個都是大老虎，作為一個小小的校長，記住任何時候吃相太難看都是會翻車的。