小學階段學習了「一寸光陰一寸金」用來形容時間的珍貴，讓學生們懂得珍惜時間。又學習了「吾日三省吾身」教導學生幾千年前聖人們已經總結出這樣的金科玉律，每天自我反省有助於自身的進步。

初中階段學習了「斯是陋室，惟吾德馨」，一個人內在的強大是最重要的，給三觀正在形成的初中生深刻的上了一課。又學習了「聞道有先後，術業有專攻」讓大家能謙虛好學，讓自己也能術業專攻。

上高中學習了「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，讓學生們在任何環境裡都能堅持心中的夢想，也見識到了「猶抱琵琶半遮面」的唯美景象。

中小學階段學習了很多從古至今的名人文章，見識到了古人的智慧，學生們經常會在作文里提到一些典故，引用古詩句來給作文加分。

隨著網際網路的發展到如今，學生們的學習環境裡也充滿了網絡，而網絡用語風靡全網，也給學生們帶來了一些副作用。

2022年「網絡十大流行語」出爐，學生經常用在作文里，老師有點頭疼

寫作鍛鍊的是學生書面表達能力，在大大小小的考試中，作文在語文科目的分數的占比都很高。高考語文作文滿分是60分，語文的總分是150分，可見寫好作文，對於成績大有幫助。

從上小學開始，循序漸進的學習寫作文，鍛鍊寫作能力，從一句話作文，到學生能寫出800字的作文，中間是學生的學習經歷以及生活經驗的增加，加上老師的鍛鍊，不斷地打磨提升成績。

老師，經常會教導學生們，如果作文想得高分，要引用典故，多使用名言警句，所以很多學生在寫作文的時候，總是將自己想像成是一個詩人，希望自己能寫出優美的文章，讓老師在全班同學面前朗讀。

隨著網際網路的發展，對於中小學階段的學生來說，接受能力強，很容易將網絡用語運用在生活中，從而去代替一些詞彙，習慣了之後，就連寫作文也會充滿了網絡用語。

2022年十大網絡用語已經公布，其中「栓Q」，「冤種」，「PUA」成功的登上了前三名。這些詞語之所以能上網，還是因為受到了年輕人的歡迎，也正是因為受到年輕人的歡迎，所以經常會出現在作文里。

老師在批閱試卷的時候，看見學生用很多的網絡用語，不知道是喜是憂，但是非常擔心，寫作文，不應該口語化，這是表達內心看法，李星邏輯思維的一片天地，用網絡用語的學生不一定是作文寫得不好的學生，但是作文寫得好的學生，一定不會用網絡用語。

「栓Q」想表達的意思，大概是一種無奈反感的情緒。學生完全可以用辛棄疾的一個詩句代「而今識盡愁滋味，欲說還休。」

PUA的全英文是Pick up artist，是搭訕藝術家的意思，而今反映的是一種暴力吸引力的情況，對受害人的思想和生活會產生負面影響。這個詞彙並不應該大量的出現在作文當中，學生們經常會說，要反PUA，完全可以用李白的詩句，天生我材必有用，千金散盡還復來。

冤種，這個是來自於北方的詞彙，往往是指那些做傻事的人。這也可以用古代的詩句來代替，朽木不可雕，扶不起的阿斗。

學生們在學習的過程中，應該將娛樂和學習分開，在什麼情況下就要做什麼事情，這也需要老師的引導，學生有時候只覺得好玩，，或者是為了省事，糊弄作業而做出這樣的事情。

將網絡用語使用於作文的根本原因

將網絡用語使用到作文當中，是在當下中小學生的群體中比較常見的事情，筆者認為，產生這一情況的根本原因，是學生們的詞彙量不夠，文學基礎差，積累的詞彙不夠才導致的。

很多家長看不到這一層面，認為只要讓學生沒有手機可以玩，就能解決問題，實際上這是治標不治本。

讓學生詞彙量提升才是根本辦法，如果他們了解的夠多的詩句和成語，也就不會使用這些網絡用語，希望家長和老師們能給學生們增加詞彙量，增加閱讀課外書的時間，作文的提升指日可待。

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