中央美院教授作品,畫風比「唐氏兒」還奇異古怪,真的欣賞不來

舒晴教育 發佈 2022-12-22T13:21:49.288626+00:00

德智體美勞深入到了學生的課堂中,家長在平時也會給學生報名一些興趣班,來培養學生的興趣愛好。美術對學生而言,不僅是一門課程,一種愛好,學生們也能憑藉美術功底和技能,闖蕩出一片天地。

家長和學校,都很注重學生的全面發展。德智體美勞深入到了學生的課堂中,家長在平時也會給學生報名一些興趣班,來培養學生的興趣愛好。

美術對學生而言,不僅是一門課程,一種愛好,學生們也能憑藉美術功底和技能,闖蕩出一片天地。高考中的美術生,也能憑此考上一個理想的大學。

我國有名的藝術學院有很多,美術生自然也希望能考上自己心儀的學校,在喜歡的專業領域大放光彩,自己的作品也能被世人所欣賞。

中央美院教授作品,畫風比「唐氏兒」還奇異古怪,真的欣賞不來

中央美院的名號大家並不陌生,在藝術院校中也是數一數二的。它也是我國第一所國立美術教育的院校,教育水平遙遙領先。

中央美院不僅有較深的文化底蘊,也打開了現代美術教育的先河。學生的生源質量也是非常的高,那學校的師資力量更是沒得說。

但是,最近央美教授發布的一些作品,畫風卻比「唐氏兒」還要奇異古怪,普通人表示真的欣賞不來,這種圖畫好像比吳勇插畫還要莫名其妙。

之前的「毒教材」就掀起了一場不小的風波,家長對此也非常的重視,對於學生而言,教材是學生接受教育的載體,插畫的導向更是重中之重。

而這次央美教授的作品,好像和吳勇的插畫有「異曲同工」之處,都給人一種非常怪異的感覺,甚至看完之後全身不適,有一種冷颼颼的感覺。

如果是普通的作品,可能家長不會反應如此之大,但是這些作品的主題,是和學生有關。插畫中的主人公,基本都是小學生。

有的小學生戴著紅領巾,穿著校服裙子,但是臉上的表情和髮型卻非常的奇怪。眼神中沒有小學生該有的那種「朝氣蓬勃」,而且還直愣愣的。

這些小學生,都還「板著一張臉」,沒有笑的模樣。不知道教授的作品是想表達什麼樣的感情,難道在他的心目中,現代小學生都是如此嗎?

而且小學生們的髮型也離譜的很,要麼發縫分的特別明顯,要麼髮型凌亂不堪,根本沒有當代小學生那種欣欣向榮的感覺。

家長們開始擔心,美術「天花板」的學校教授,就是這樣的水平嗎

家長們都有一顆「望子成龍,望女成鳳」的心,即使學生文化課水平不佳,家長也會想盡辦法,讓學生走另一條發展的道路。

藝術生和藝術院校,確實給學生們打開了另一扇門。很多家長也希望學生能通過文化課和專業課的成績,考上一所有名聲的好大學。

央美在學生和家長的認知里,自然是美術院校的「天花板」。但是家長看了這些「耐人尋味」的央美教授作品之後,開始對這所學校有新的看法。

很多家長認為,能畫出這些「紙片人」作品的教授,好像心裡所想,和普通人有一定的差距,可能搞藝術的老師就會有些與眾不同吧。

但教授若也把這樣的思想,傳遞給學生們,對於學生日後的發展家長也「捏了把汗」,會不會影響學生正常的身心發展呢?

但也有人表示,藝術並非是要表達出積極向上的東西,像是佛洛依德、畢卡索等著名大師的佳作,都是有內涵和深意的,只是風格不同而已。

但筆者覺得,確實個人的想法不能被左右,但是像這種和學生有關的素材,還是要謹慎些。學生們是八九點鐘的朝陽,該看到的是這個世界的美好。

美術生要有分辨好壞的能力,多臨摹優秀作品,增長自我見識

不管是藝術生,還是普通的學生,學習對於學生們而言都是「頭等大事」。很多學者也是「活到老學到老」。

那在校的學生們,更要把握自己的大好年華,在精力最旺盛的時候,學習到更多有用的知識,這樣才能在未來的競爭中,占據一席之地。

美術生的思維可能會比較跳躍,思想也會比較開放和先進。所以,美術生更要有分辨好壞的能力,多臨摹優秀作品,增長自我見識。

筆者寄語:學習是沒有止境的,藝術也是沒有邊境的。但是教育是有尺度的,不能把學生們至於不利之地,不分是非黑白,都灌輸給學生。

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