一、科技進步的含義和實質
近年來,人們常用的「技術進步」術語,日益被「科學技術進步」這個詞組所代替。這種定義上的變化,反映出當今世界科技發展的新趨勢。在第二次世界大戰以前,反映生產技術不斷完善的技術進步,與反映在認識周圍世界規律、及它的結構、宏觀和微觀發展規律的科學進步,二者之間是平行發展的,有時是相互交錯的,而許多情況下是相互影響的,但並未有象今天這樣有機地聯繫在一起的。
到本世紀30年代,特別是60年代開始,它們之間的相互聯繫和相互作用開始加強。日益趨向科學和技術一體化。這一發展過程,是科學技術發展的必然趨勢。科技進步的企業效益的含義,是指社會的一種進步活動。這種活動是通過科學技術轉化為生產力實現的。它是以科學技術作為主導,與相關的教育、人才、管理等因素進行有機的綜合反映到企業效益上的特點,主要是工業活動中投入與產出的比較。
在企業生產過程中,這種科技進步的經濟效益,是一定數量生產要素的合理組合,並共同發揮作用的結果。科技進步經濟效益的實質,主要體現在企業經濟增長和社會優化的作用上。所謂經濟增長,是指在整個經濟增長的過程中,扣除勞力、資金等因素後的部分增值。它反映生產力發展變革的一種變量形式社會結構優化,主要表現在社會生產關係、政治和體制等方面在科技進步的促進下、結構更趨於合理,對促進生產力起著反饋促進作用。
科技進步經濟效益從實質上來看,這是一種深刻的動態發展現象。假如我們把它作為在時間上推移的系統來研究,那麼,我們可以看到一個縱深的綜合體,其組成至少有以下幾個環節:(1)教育。它包括普通教育,中等教育和高等教育。教育,是現代科技進步的前提和基礎;(2)科學研究。它包括基礎研究,應用研究和開發研究;(3)科技進步的目的。它是利用一切科技成就,去實現經濟增長和社會結構優化,這是科技進步整個動態過程的歸宿。
科學技術進步包括的內容很多,它是一個複雜的系統,在系統中存在著複雜的相互關係。每一個環節都不是孤立存在的這些相互關係可以分為三個主要方面:第一方面,科學和技術對生產力的發展,社會生產的變革和結構產生直接的影響,科技進步改變著傳統的生產方式,從而決定著物質生產增長的速度和生產結構的顯變化。
第二方面,科學技術進步在很大程度上,影響著經濟增長几乎所有的外生因素;第三方面,科學技術進步能促進社會生力人的一系列變化。在社會主義條件下的科技進步,不但要求迅速提高社會生產力,而且要求社會的各個方面通力協作,調動一切可以調動的因素,去實現科技進步的最佳效益。學、研究科技進步與企業效益的重要意義。
同時,也為企業的科進步指明了方向。企業要展,就必須依靠科技進步。只有把科學技術運用於生產之中,使科技長入企業才能真正形成企業的科進步。據統,在不同的國家裡,勞動生產率增長的60~80%和國民收入增長的1/2是靠科技進步所取得的由此可見科技進步已成為我國經濟增長和社會發展的關鍵因素,這是由科技進步的特殊作用所決定的。
(一)科學技術成為直接的生產力
科學技術的發展過程,以及由此引起的生產技術變化,使科學技術在物質生產中的地位和作用,也隨之發生了根本性的變化。這就是科學技術已變成了直接的生產力。長期以來,科學與生產似乎是平行發展的。一方面,科學的發展還沒有達到能夠直接和急劇地影響到和改造生產的程度。
另一方面,在生產中需要直接利用科學技術成就沒有明顯的迫切性。在20世紀,特別是在它的中葉,情況就有了重大變化,物質生產力的發展,大機器生產的進步,迫切需要科學技術成果,從而解決生產過程中的難題。由此可見,科學技術已成為直接的生產力。這是由生產和人本身的發展和相互影響所產生的。人作為第一生產力,同自然和技術相互影響,它正是在這種相互影響中完成了一系列體力上、物質上的職能。
人一方面作為物質生產力參加生產過程,但同時在生產過程中,還利用人的精神潛能。人在物質生產過程中,所利用的精神潛能,也就是自己的知識和智慧。這就奠定了科學列入生產力結構的理論基礎。
科學技術和現代化生產的規模,常常使科學試驗直接在生產單位進行,這就加速了科學技術向生產轉移的速度。科學技術發展的實踐證明,科學、技術和生產的日益一體化,科學研究的發現,及科研成果在生產中物化時間的縮短,都是當今科技進步的重要標誌,也是科學成為生產力的具體體現。
(二)科技進步是企業經濟發展的動力
科技進步是提高企業經濟效益的重要因素。它可以在不增加勞動力、資源和資金的條件下,使生產總量在原基礎上得到不斷地增加。它可以提高企業生產工具、工藝的技術水平,降低勞動消耗,以儘可能少的投入,獲取較大的經濟效益。也可以說,科技進步是一種有效利用生產潛力轉化的經濟增長的過程。
一些發達國家科技進步,在整個國民收入中占有主導地位。特別是近幾年來,世界上一些發達國家在重視一般技術的同時,集中人力、物力、財力投入知識高度密集的研究,從而提高企業產品技術與市場的競爭性、經濟結構的合理性和生產環境的文明性。
由於各個國家科技基礎、經濟實力的不同,科技進步在國民收入的比重也有明顯的差別。科技進步在促進國民經濟增長中發揮著重要的作用。因此,要想提高經濟效益,就必須首先重視科技進步,科技進步已成為提高企業經濟效益的源泉。
(三)依靠科技進步提高生產效率
科技進步,是有效利用生產潛力的重要因素,在挖掘生產潛力方面,具有積極的作用。科技進步與效率,是成正比的,它可以從以下幾方面,體現出兩者的相互關係。科技進步可以節約勞動時間。由於採用新技術、新工藝和強調優化管理,必然帶來生產效率的提高,減少生產中的各個環節的時間,可使單位時間內生產更多的使用價值;科技進步可以有效地利用固定資產。
利用先進技術,可以武裝和改造現有設備,提高設備的利用率,保證固定資產的滿負荷運行,這是提高設備利用率的關鍵;科技進步,可以提高各種物質資源的利用率。充分利用科技進步,對物質資源進行系統的綜合利用,保證利用較少的原料生產出更多的產品,使資源得到深加工,增加科技知識的密集度,從而達到利用科技進步,使產品利潤占產值的比例越來越大。
科技進步與社會發展
科技進步與社會發展是相互促進的,這是由科技進步的功能所決定的。社會制度和社會環境對科技進步有著直接的影響,而科技進步又不時地改變著社會的各個領域。從整體上來看,社會這個大系統主要由經濟、政治、意識三個子系統組成,科技進步對這三個子系統,起著相互協調和促進作用,從而使社會這個大系統在穩定、優化中運行。
(一)科技進步與意識形態
科學技術進步,促進了社會意識形態和精神文明發展的進程。發展科學技術,可以改變人們的思維方式和思想觀念。在我國,隨著與先進科學技術相聯繫的現代生產力的發展和社會的進步。
(二)科技進步向勞動者提出了更高的智力要求
人是科學技術進步的主體和創造者,又是物質生產發展的管理者和組織者。而科技進步,是人類追求的歸宿。科技進步為社會提供了更先進的生產工具,這些先進的工具在使用上,又要求人們具有一定的專業知識和一定的熟練程度。這就要求在勞動人員中,不斷提高技術人員的比例,並利用各種條件對勞動者進行專業知識方面的繼續教育。
目前,我國除正規教育外,還積極舉辦各種類型的職業教育,如函授、電大、夜大、成人繼續教育等。這些教育形式,明顯地提高了勞動者的文化和專業素質。勞動者的文化專業知識,又直接影響到科技進步的速度。
平時可見,同樣一項有水平的成果在轉讓到不同的企業時,由於勞動者的素質不同,對成果的接受能力和所產生的效益也不同,有的企業由於勞動者的素質差,接受的成果也無力轉化成生產力,這就很難適應現代化生產的需要。由此可見,提高全民族的文化素質,是時代提出的要求,提高全民族的文化素質,是促進科技進步所必須的社會環境之一。
(三)科技進步促進了產業結構的合理化
科技進步帶來了生產力的發展,隨之也促進了產業結構向合理化的方面轉化。新興技術,必須帶動一批新產品的誕生。同時,為傳統產業的技術改造,也提供了條件和可能性。