12月8日早晨，蓮湖區慶安小學女子足球隊的隊員任澤煜正在與小夥伴一起訓練，慢跑熱身、傳球、過人、射門……敏捷又充滿活力的身影，正腳踏實地地構築著自己的足球夢。
這支女子足球隊成立於2000年，已經拿下了不少比賽榮譽。2021年7月，任澤煜入選了西安女足，參加省青少年足球錦標賽並取得冠軍；今年8月，她的好夥伴徐若熙也入選了西安女足，參加省第十七屆運動會，獲得女子甲組比賽第三名的好成績。
女子足球隊 始於「足」下的力量
黨的二十大報告指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。而體育作為教育的重要組成部分，在育人中發揮著重要作用。
筆者了解到，慶安小學形成了基於學生核心素養的培養，以樂學為中心，包括健康、文明、善思三大領域70多門課程的「水滴·樂學」校本課程體系，其中男女足、籃球、排球、桌球、啦啦操、武術、田徑等豐富多彩的體育社團課程，成為提高孩子們運動技能的平台。
「我們每天早晚訓練，隊裡每個孩子都能堅持下來。」陳大衛是亞足聯B級教練員，作為學校外聘的體育教練，來校已兩年多，目前這批校女足隊員是他一手帶出來的。他說，學校對女足隊員的學習也抓得相當緊，隊裡有規定，文化課成績在90分以下就要直接停訓。
「我們女足隊員個個品學兼優。」陳大衛自豪地說，「體育精神帶給人的影響是巨大的，賽場上堅毅、沉穩的意志品質，同樣可以體現在學習及生活的方方面面。」
扎染社團里 「布」一樣的精彩
走進扎染社團，映入眼帘的是各種精美實用的作品和孩子們忙碌的身影。社團美術老師王萍正帶著大家動手實踐。調製染料、花樣扎布、浸染上色、晾曬成品……一塊普通的白布在孩子們手中搖身一變，成為色彩斑斕的藝術作品。社團將非遺傳承的種子埋在了孩子們的心裡，更讓他們感受到了勞動的快樂。
孩子們還把感恩與愛注入作品，經常把精心製作的扎染作品，送給關心和愛護自己的師長、親人和朋友。六年級六班的王晨曦說，她給媽媽送過圍巾，給好朋友送過包包，教師節還給老師送過花束，都是自己親手製作的。
這是非遺技藝的傳承，更是「雙減」政策在校園裡「落地生花」的寫照。
據悉，慶安小學不斷完善「水滴·樂學」課程體系，滿足學生個性發展需求，積極探索減輕學生課業負擔的有效途徑；目前學校開設的學生社團課程共24門類，其中藝術社團課程有管樂、合唱、葫蘆絲、舞蹈、兒童版畫、扎染、書法、剪紙、烙畫、水粉馬勺，這些豐富多彩的課程正在助力全面培養學生藝術素養和審美情趣。
科技教育 「團」聚科學夢
穿過操場，校園一角是孩子們最愛的創客空間。教室里正在進行mBot機器人課程，孩子們一邊搭建機器模型，一邊給筆者介紹，「你看，這個小車，通過為上面的傳感器編程就可以完成特定任務。」
科技老師介紹，整個課程設計就是讓孩子們通過物理搭建、圖形化編程，將軟體程序與開源硬體上的傳感器結合，讓機器人完成生活化的任務，以此培養孩子們的邏輯思考能力、創造力與想像力。
社團的孩子悄悄告訴筆者，他們最近正在嘗試用自己掌握的編程知識給老師做新年賀卡，他們還設計了一些小遊戲，要把快樂和祝福一起送給老師。
如今mBot機器人課程，已從社團走進學校四至六年級平行班的課堂，擴大信息科技課程覆蓋面，幫孩子們把一個個大開的「腦洞」變成現實。此外，學校開設的3D世界、飛翔無人機、趣味編程、創意結構搭建等科技社團課程，也在著力培養孩子們的科學素養和創新精神。
目前，慶安小學積極落實「雙減」，完善「水滴·樂學」課程體系，積極開發豐富多樣的課程，為學生個性成長搭建平台。同時立足「三個課堂」，探索教育新內涵，不斷提升課堂教學質量。組織教師進行作業設計改革，努力發展學生綜合素養。
少年強則國強，少年智則國智。「培養一批熱愛科學、具有創新精神和實踐能力的青少年科技創新後備人才，是國家的希望，也是我們教育人的使命。」慶安小學校長馬玲道出了所有教師的心聲，「期望更多同學能從生活中體驗科學，在體驗中創造思考，在創造中成就未來。希望『小水滴』們快樂地奔跑在成長的路上。」