01.「複試老師最反感的五種行為」

1.衣著不得體

不管平時是哪個圈的潮人，複試時務必穿著大方得體，行為舉止文雅有禮貌。不要還沒考試，印象分就扣完了。

另外，如果你報考的院校今年還是線上複試的話，一定也要正常穿衣和化妝，不要只化半邊臉，穿半邊衣服。

社死事小，因此扣分無緣上岸，事大啊！！

2.不懂裝懂，滿嘴跑火車

面試中遇到不懂的問題，千萬不要憑感覺胡謅。

比如在MPA複試中，導師問你：「有沒有讀過《突發事件管理》，怎麼看待這本書的觀點？」

如果你明明沒讀過，卻以自己的角度強行對「突發事件管理」一通胡亂解讀，那你大概率是涼了。

因為坐在你面前的導師們都是學術大牛，矇混過關是不可能的，只會讓對方覺得你是個自負、愛說空話、不會踏實做事的人。

3照背簡歷自我介紹，全程機械背稿

簡歷是提前發給老師的，複試之前，老師們肯定看過。如果複試自我介紹就是簡單的把簡歷背一下，老師們直接看簡歷就好了，面試還有什麼意義呢？

複試考察的重點是看你實際具備哪些綜合能力，而不是背誦能力。

整場面試如果全是生搬硬套背來的模板，老師會嚴重懷疑你連基本的獨立思考能力都沒有，初試分再高，也只是個高分低能的應試機器罷了。

導師眼中的你

4主觀意識太強，愛搶話

複試時，老師會問到很多問題，其中不乏你不喜歡的問題，或者你非常了解的問題。如果在老師提問或者說話時，頻繁插嘴說自己的觀點，甚至產生爭論，怒「懟」老師，那麼你這次複試大概率又涼了。

這不僅是情商低的表現，也是對老師不夠尊重，沒有老師願意給這樣的學生高分。

5過於幽默，態度輕佻

複試回答中適當幽默，可以緩和氣氛，緩解自己的緊張。

如果你平常就不是這種幽默的人，就不要為了幽默而幽默。

02.「複試時如何留個好印象」

那麼複試中該怎麼表現，才能讓導師有個好印象呢？

1當你遇到不會的問題：

先表達這個知識點或問題是自己的盲區，然後嘗試著從幾個角度去分析一下，再問老師覺得這樣分析有什麼問題，讓老師給出建議，同時禮貌地的反問老師，「老師，您覺得這個問題的正確理解是什麼呢」。

這樣不僅能從容淡定的應對不懂的問題，還能表現出你謙虛好學的品質，而這種品質正是很多科研人缺少的東西。

2當要回答自己的優點時：

回答2-3個優點，每一個優點都要用具體的例子和數據佐證。

可以說學習認真，本科期間獲得X次一等獎學金、X次三好學生，本科績點是幾點幾........

可以說你獲得XX大賽XX獎，也可以說你在XX期刊發表XX論文，但一定要事先準備好，說明你在什麼樣的情況下，參與了哪些過程，負責了哪些事情，最後取得了怎樣的成果，這才是老師想看到的。

千萬不要為了凸顯自己，滿嘴跑火車，編造壓根沒有的證書和資質。

3當你想背模板但不想太生硬時：

自我介紹可以分為三個部分展開，第一：談個人基本情況(家鄉、本科學校、專業、獲得證書等)；第二：重點談和專業相關的科研經歷或社會實踐；第三：可談對本專業的理解或者研究生具體的規劃。

回答問題時可以採用總—分—總的模式，先說總觀點是什麼，然後說分論點，分論點要用第一、第二、第三.....的方式表達，最後總結。

對於生僻的知識點，可以用「是什麼-為什麼-怎麼樣」的邏輯去回答。不用背稿子，也能當場邏輯清晰地表達觀點。

總結下來就是16個字：認真備考，夯實專業，大方自信，謙遜有禮。

如果初試分數比較高，複試好好表現就是錦上添花；如果複試分數一般，那麼一定要更認真充足地準備複試，因為這是你逆襲目標院校的唯一機會了。

趕快抓緊時間準備起來吧，別再東搞西搞啦!