為給學生提供舒適的學習環境，家長和國家一直在努力的道路上，教育改革大刀闊斧，雙減之後熱度居高不下，如今的學生，所享受的教育資源更加優質。

受到中高考的影響，學校和家長對學生成績十分看重，盼望著學生順利度過升學考試，都說「好記性不如爛筆頭」，想要提高學生成績，只能讓他們日復一日的拼命學習，過重的壓力讓很多學生喘不過氣，雙減將他們從水深火熱中拯救出來。

有效緩解學生的學習壓力，但身為學生，還要考慮中高考帶來的挑戰，如果不努力學習，很可能被分流到職高，學生面臨兩難境地，也讓很多家長發愁，高中都考不上的話，以後學生又該如何發展？

2023中考迎來調整，「分配生」制度將逐步落實

在學歷至上的時代，畢業生想要找到合適的工作，都繞不過去學歷這一關，讀書上大學後，才能憑藉學歷進入喜歡的行業，而學生天性愛玩，不愛枯燥的學習，焦慮和緊張幾乎都壓在了家長身上。

中考55分流後，學習成績在班級中下游的學生，與高中漸行漸遠，大概率會無緣高中，被分流到職高技校，也是家長最不想看見的。

教育政策沒有一成不變的，與時俱進才能跟上學生的發展，在中考55分流的壓力下，初中生迎來好消息，「分配生」制度將在2023年逐步落實，學生上高中的把握更大了。

我國地大物博，教育資源歷來分布不均，城市和鄉村之間差異巨大，在升學率上也要比城市學校低，為了讓學生們不被中考分流，擁有上高中的機會，相關教育部門傳來消息，按照學校的不同，採取因地制宜指標分配方式，家長看後很驚喜。

中考時最危險的莫過於中等生，成績在分數線邊緣瘋狂試探，若是中考失利，這類學生也是最後悔的，當初多努力一點點，說不定就考上高中了。

「分配生」制度將更多向中等生傾斜，相關文件明確指出，重點高中的分配生名額不得低於60%，不是只有學霸有機會獲得分配名額，中等生們也要注意，想要考上中，也要付出相應努力。

還有農村中學的學生，升高中概率也將提升，這一調整在一定程度上，緩和了中考55分流帶來的壓力，也讓更多學生有了繼續讀書升學的機會。

想要爭取分配生名額，初中學生要做出哪些努力？

分配生制度不是保證所有學生都能升學，即將中考的學生仍要具備危機意識，分配生名額來之不易，想要爭取的學生，需要付出一定努力，不同類型的學生，拿到名額的途徑也不一樣，考生和家長要理智看待。

中考生大體上分為兩類，指標到校生和普通中考生，普通中考生由於沒有政策加成，在考試中處於劣勢地位，其中部分學生為增加升學概率，選擇走藝考，若是符合高中要求，也能避免分流到職高。

藝術生想要爭取分配生名額，專業課和文化課都需要重視，而體育生則需要參加全國競賽，並取得前八名的好成績，在中考才能降分25%錄取。

普通考生則要重視初中三年的學習表現，品學兼優的學生機會更大，除了學習也要注重道德培養和能力表現，綜合素質成為獲得分配生名額的關鍵，部分學生即使大概率能得到這一名額，也不要大意，沒拿到高中錄取結果之前，都不能高枕無憂。

中考是一次篩選人才的考試，但也是學生繼續學習的機會，高中所教導的知識更適合社會生存，也都是常識的升華，接受高中教育很有必要，但只有一半中考生有機會上高中，中考競爭也很激烈。

相關教育政策頒布，為部分學生帶來希望，若是再努力一點點，就有上高中的機會，但政策始終是外力，想要得到滿意的結果，學生的個人能力很重要。

即使在分配生制度下，也需要學生自己爭取升學機會，若是學生不思進取，想要考高中也是奢望，這一政策並非雪中送炭，考生自己足夠強大，才能爭取到更多機會，素質教育下，學生的綜合素質得到重視，也希望初中生們嚴於律己、努力學習，實現升學夢。

中考形勢不會因為政策而改變，該有的競爭依然存在，距離中考還有4個月時間，初三考生要再努力一點，證明自己的能力。

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