疫情三年，人們的就業觀念發生了很大的改變，一份穩定的工作，成了很多人的目標，考公考編人數因此屢創新高。
中小學教師編制相對來說容易考，既穩定，薪酬待遇也比公務員差不了多少。以前根本沒人瞧得上，現在熱度越來越高。
2022年，報考教師資格證的人數達到1140萬。這麼多人將教師作為職業選項之一，「讓教師成為令人羨慕的職業」似乎已為期不遠。
但是，隨著新生兒數量逐年下降，在可見的未來，基礎教育對教師的需求量也將同步減少。
據《中國新聞周刊》一篇調查報告稱，到2035年，我國在校中小學生人數將比2020年減少3000萬，屆時將有187萬名中小學教師過剩。
雖然目前缺少教師，但如果現在將編制配足，五六年之後，就會出現教師過剩，到時候怎麼處理？
完全停止招聘新教師不是不行，但是教師隊伍需要新鮮血液。停招5-10年，就會導致教師平均年齡嚴重老化。
所以，當教師數量與學生數量之比達到一個臨界值時，就得減少編制教師招聘。事實上，在此之前，很多地方就未雨綢繆，開始革新教師招聘方式，用合同制教師代替編制教師。
近日，廈門教師招聘遇冷引發行業關注。
據稱，廈門2023年教師招聘共放出1400個崗位，但是第一輪僅招了450人，完成率不到40%，不得不啟動了第二輪招聘。
廈門地處東南沿海，是我國最早開放的城市之一，也是福建省人均GDP和房價最高的城市，超過福州和泉州。
此次招聘中小學教師，廈門開出的年薪是25萬。
根據國家統計局數據，2021年，全國中小學教師平均年收入約10萬元（含五險一金等）。廈門25萬年薪招聘中小學教師，雖然比不上深圳財大氣粗，也算是相當不錯了。
這麼高的工資待遇，竟然還招不到人，究竟是什麼原因？
原來，廈門此次招聘的是「參聘制」教師，不是事業單位編制教師。
從字面上理解，「參聘」應該是「參照聘任」的意思。我國事業單位實行聘任制，在編在崗的中小學教師，每三至五年要簽一次聘任表。
參聘制教師跟在編在崗教師一樣，第一年簽試用期合同，試用合格後，第二年簽正式合同，簽一次管三年，以後每三年一簽，這跟正式在編教師沒什麼不同。參聘制教師的五險一金也參照正式在編教師執行。
參聘制教師跟編制教師唯一的區別在於，前者沒有在編辦備案，管理權限在縣區人社局與教育局，後者在編辦備案並由省級人社部門統籌管理。
通俗地理解就是，參聘制教師的飯碗沒那麼「鐵」，編制教師才是真正的「鐵飯碗」。
畢業生不願意報考參聘制教師，就是擔心，如果有一天教師過剩，會不會先淘汰他們這一批人。
客觀來講，這種可能性是存在的。因為廈門在編在崗的中小學教師，平均年薪並沒有25萬。編制教師的優勢是穩定；參聘制教師年薪高，穩定性方面就會打折扣：魚與熊掌不可兼得。
此次廈門教師招聘遇冷，還有另一個重要原因，招聘的門檻太高。招聘對象必須符合以下兩個條件之一：
1、部屬師範類高校畢業生。
2、非師範類，雙一流高校畢業生。
六所部屬師範高校中，北師大與華東師大本身就是雙一流A類。非師範類的雙一流高校，每一所的大名都是如雷貫耳。能夠考上這類高校的學生，哪一個不是人中龍鳳？他們怎麼可能會青睞一個沒有編制的中小學教師崗位？
所以廈門第一輪教師招聘遇冷後，發現了問題，第二輪馬上對招聘條件進行了調整，不再局限於部屬師範和非師範雙一流。目前第二輪招聘還在進行中，估計情況要比第一輪樂觀。
最近有一種聲音，說要打破教師的鐵飯碗。他們不知道的是，教師鐵飯碗的穩定性，是用低收入「贖買」的。如果不給穩定性，就要給高收入。包括公立醫院的醫生同樣如此。
當然還有第三種選擇，那就是，容忍低質量的教育和醫療。