小孩子學英語應該怎麼學？是不是要買什麼教材？或者找什麼樣的老師？不不不。請家長停止這樣的想法。
如何進行英語啟蒙請看以下三原則。
首先，小孩學英語最關鍵的是家長，是懂的引導英語啟蒙的家長。
其次，小孩要學好英語最重要的地方是家裡。學好英語最重要的條件是大量的高質量的輸入，只有家裡才能創造良好的視聽環境條件。
第三，小孩學英語，只要適當的引導，開始的時候是不需要老師的。孩子要養成良好的聽力和純正的發音，這些都不是老師可以教的。這些都是從大量的輸入獲得的。
小孩學英語什麼時候需要老師？經過大量的視聽，有了比較良好的聽說能力，有了初步的閱讀能力，以後需要學系統教材的時候，如果有好老師引導，會進步更快。
下文摘自群聊天。
我隨手就能想到我的學生中就有很多不符合您說的這種情況的，又怎麼解釋呢？感覺還是不必過於絕對吧。
更何況，連克拉申的五大假說，都只能稱作「假說」，而不是「真理」，也有很多反對意見的專家學者在您這裡就變成了「本來就是這樣」。
對的，聽不懂，孩子就容易排斥了。
如果只是要學會普通的聽說讀寫，應付校內考試，只要方法得當，完全可以在12歲前完成，我知道很多這樣的例子。
以後的深造，以後的路徑，那是以後孩子自己會考慮。
是的，所有語言類就分為語和言。即語是囗頭表達語，言是書面表達。
即使學習中文也是如此。
我覺得任何語言，筆頭功夫都是相當重要的，包括我們的母語。英語相對比較簡單，但是也沒有簡單到靠聽就能搞定寫的呀。我們家小朋友校內全部滿分的，但是不能寫，一寫就覺得他是個文盲。
寫也要訓練啊，多聽 不是要 偏廢寫。
我們在考PET前，也要抄單詞，訓練寫作。
只是聽的多了，寫作比較容易，寫出來的東西比較地道，不會是中式英語。
這個同意。
你問她為什麼這樣寫？ 她也不太懂語法。
輸入多的話可以替代語法，這個的確是，有語感。
可能這時候就得讀更多的英文經典來提升，如莎翁作品。
是的，讀英文經典是我們以後的目標，一個國家的思想主要由語言來呈現，中文讀經典之路已經開始，希望兩個語言能在高處交匯。
孩子從零爬到章節書時也可以考慮英文經典了。
優秀
現在一年級已到初章書，但是因為中文啃經典壓力很大，想著英文慢一點兒。
是否初章書畫要廣些，鋪墊會更好？
是的，英文我們不急著升，在同一級別反覆看不同的童書，同時聽力拔高難度大量聽，為以後做準備。
那要孩子乖，我家孩子不乖，他說不聽，那逼都不行。
我們不乖的，能那麼配合完全是因為英語能力吊打全班同學了，他不能接受自己從寶座上摔下去有句話怎麼說來著，最早的內驅力就是成就感。
英語啟蒙要趁早，小的時候他也不願意學，父母按頭學，上了一年級，發現自己英語好，一下子變主動學習了。
把握住了時機。
語文也是如此，他現在讀諸子百家快被難哭了，但跑到學校發現同學都不知道他說的文言文是啥意思，就開心得不得了，回家堅持學。這是一個閉環。
數學不太一樣，最終要看天賦。
你家娃很優秀啊。
我家的之前也喜歡看歷史故事什麼的，也有這種成就感，但是同學們看什麼恐龍的，植物大戰殭屍的，慢慢的就給帶偏了。
男孩子如果父母不加以引導，一般只會有理科思維，很難形成文科思維，天賦異稟的除外。我們小朋友小時候喜歡科普，喜歡車子飛機。經過我的不斷努力，不斷輸入歷史故事，現在終於能看諸子百家了，前面的鋪墊還算成功。
（全網同名，楚楷爸教英語啟蒙，分享兒童英語啟蒙的方案和資源。）