傳統的黑板粉筆和多媒體教室由於已經不能夠滿足現在的教學需求了，正在逐步退出歷史的舞台。智慧教育將對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生巨大衝擊，從而推動教育形式和學習方式的重大變革。
互動觸控多媒體教學一體機的出現，突破了黑板、粉筆、板擦「三位一體」教學模式，為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術可能和方便。多媒體智慧教學主要帶來了以下的積極作用：
聲音、視頻、圖片、動畫、全景展現
多媒體教學一體機通過音視頻等生動形象的呈現了教學的全過程，展示事實創造真實的情景。以其鮮明，逼真的效果，充分調動了學生上課的積極性，吸引學生的注意力，大大提高了老師授課的效率。
增加了課堂的教學內容
網際網路飛速發展，使得知識更新的速度也急速加快，當代學生需要學習的知識也明顯增多。有了多媒體智慧教學的輔助，大大縮短了老師教學過程中的板書時間，增加了課堂的容量。傳統的課堂上，老師需要板書，抄題解題，智慧教學一體機可以預先做好課件，甚至常規的課題都有現成的課件，充分節省了課堂時間，增加了教學知識點輸出的密度
提高了師生互動的效率
傳統的課堂教學很大一部分是有老師口頭描述，學生全憑想像領悟。這就不得不給學生更多的想像時間，一方面不夠具象化另一方面也會帶來教學活動的不平衡。
多媒體教學一體機可以為學生提供生動形象的教學材料，為學生創設特定的問題情境，輔助攜手進行探索發現式的學習和對知識的內在認知，從而使學生學習思路開闊。
經過市場不斷驗證，教學一體機對於提高教學效率確實可以起到很多的提高作用。
1、增強孩子的互動和交流能力、增強孩子和老師課堂的互動交流，讓以前的填鴨式教學方式以教為主，轉變成孩子的以學為主，玩中學，增加了孩子學習興趣；
2、寓教於樂的觸摸智能觸控互動一體機將娛樂和學習相結合，通過娛樂獲取知識！興趣啟蒙-學校多場景使用，益智詩詞，故事，小遊戲，禮儀，等生動的學習場景；觸發幼小心靈健康成長；
3、觸摸體驗、培養動手能力和思維方向培養學前的學習能動性和思考能力，贏在起跑第1步，開發腦力-音樂、遊戲、視頻、圖片生動學習。
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