人之處境全在於心境，唯有熬得過低谷經得起高光，才能穿過風雨看到最後的彩虹。
這樣的人生是眾之所向，這樣的人生是眾之所往，但就怕有些人端不平心態，今天忘乎所以高高在上，明天落魄於終唉聲嘆氣，我們得深知我們得銘記，人生不是一成不變一概而論。
人生時常在變，不變的是努力，如果連這一點都做不到，只能會在失去時顯得無能為力。
這裡不得不提到一個特別的名字蘇劉溢，在他身上有個特別的標籤——神童。
對於這兩個字筆者總是格外羨慕，他們總是能在很短的時間內，就可以學會別人需要很久才能懂得知識，蘇劉溢幾乎將界限衍生到了極致，兩天讀完小學，七歲上初中八歲上高中……
你以為這就結束了嗎？據悉他在十歲就參加了高考，並且以566分被南方科技大學錄取。
這是雙一流學府，無數學生都夢想至此，十幾餘年寒窗苦讀有時都考不上，但他卻做到了，而且是其他孩子正在上小學的年紀，不可思議不可估量，這樣的成就令多少高三學子汗顏？
一時間，無數掌聲和歡呼聲紛來沓至，如果不出意外，他應該還能站上更高的榮譽舞台。
誰也沒想到，這樣的期待終究成為了泡影，看似前途無量的一生，最終以退學畫上了句號。
山東神童
蘇劉溢2000年出生在山東泰安，父母都是地地道道的務工者，家庭經濟條件很是普通。
二者勤懇了大半輩子，唯一能做的就是寄希望於下一代，在教育方面自然是毫不吝嗇，什麼學習用具和學習用品，只要蘇劉溢主動提出來，他們從來都是盡力滿足，絕對不會有二話。
得益於父母這方面的支持，蘇劉溢從小就格外聰明，別人還在學習識字他就會背唐詩宋詞。
天天好奇別人為什麼那樣優秀，這正是看不見的隱形差距，到了上學年紀時就能獨立看書。
一年、兩年、三年……到了七歲時，蘇劉溢被父親送到了小學五年級就讀，代課老師和時任校長都表示反對，因為知識儲備量遠遠沒有達到這個程度，但他的父親態度很是堅定。
經過多輪協商，雙方算是達成約定，根據後續學習狀態判斷，如果不適應就回歸正常年紀。
接下來的時間裡，蘇劉溢用實際行動打破了外界質疑，僅僅兩天半就掌握了小學所有知識。
入學時7歲畢業時7歲，看著孩子順利通過各項考試，父親為孩子謀划起下一步——初中。
這個學校拒絕，那個學校拒絕，因為蘇劉溢的年齡擺在這，說什麼都沒有人會相信，不過博文中學還是向他伸出了「橄欖枝」，如果真的有奇蹟發生呢？未曾想他在課上卻不停地睡覺。
睡覺又如何？誰讓人家心裡有底氣，特別是初一時還代表學校參加了省內奧林匹克競賽，最終榮膺整個賽事的第一名，消息傳回後所有人都眼界大開，世界上真的有這樣的神童嗎？
短短一年時間，蘇劉溢就掌握了所有初中知識，隨後按照父親的安排來到高中進行就讀。
別的孩子十六七歲，蘇劉溢僅僅9歲，他克服了外界異樣的眼光，並於同年冬季報名了次年的高考，經過一年時間的備戰，蘇劉溢以566分的成績最終被南京醫科大學拋出了「橄欖枝」。
退學畫終
沒有人知曉他經歷了什麼，可現實真真切切地擺在眼前，自己又不得不選擇去相信。
每個人都在關注著蘇劉溢，或許正是這些過多的目光，導致他在接下來的學習中不幸迷失。
小學初中蘇劉溢展現出格外的天賦，校方特意針對他組建了特訓班，對其進行專門的授課。
但大學相當於半個社會，環境和條件都不同於前兩者，他根本沒有辦法去集中精力。
看到老師講的內容不感興趣，蘇劉溢就會當場轉身離開，久而久之心態也受到了很大影響。
多次這樣的情況發生後，蘇劉溢直接開始擾亂課堂秩序，比如將垃圾扔向同學、講師等等，有人說由於自己的年齡過小，但在社會上就會以成年人對待，難道你會慣著他這些毛病？
這中間導員曾多次找到他協商，蘇劉溢根本不將其放在眼裡，因為他從來都以自己為中心。
後來經慎重考慮，導員將這樣的情況反映給了孩子家長，但不管再怎麼說始終都沒有變化。
經過與校方的溝通，考慮到蘇劉溢的學習天賦異稟，他們還是為孩子辦理了「休學手續」。
當然這並非拒絕了他，因為他們覺得短暫的歇息是為了更好的出發，與此同時從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，這期間我們可以暫時「放下學習」一事，加強在「為人處世」方面的教育。
除了蘇劉溢父母努力之外，校方還特意派出了專業老師，對其進行心理方面的疏導。
每個人都在努力卻沒有效果出現，復學時間也是一再推遲，中途校方雖然出面進行了解釋，稱「蘇劉溢回家只是進行短暫的狀態調整」，可這麼多年人們再未聽說過關於蘇劉溢的音訊。
笑侃人世間
「神童天才」就這樣隕落了，可這一切似乎早已註定。
從事文字工作這麼多年，我始終覺得神童不成立，他們受外界的壓迫丟失了童年，因為人生除了學習課程還有生活上的東西要學，幾歲的孩子又如何去做？只有他自己感悟自己經歷。
文章結尾之時，送給諸位一句話：豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙。
每個人都在努力地充實自己，但人生需要的不僅僅是知識，它更不是一成不變，越是在順風時越要有「危機意識」，如果試圖用孩子的童年換取暫時的風光，最終的結局只會淪為笑柄。
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