作文常見結構模板
一、記敘文結構模板
1.順敘式
記敘文最常見的結構模式是按照時間的先後順序,依次展示事件的開端、發展、高潮和結局,文章中的故事要有頭有尾。這樣的結構模式，能夠使情節發展階段明顯,層次清晰,給人完整清晰的認識和印象。
設置懸念，引起思考
開端
矛盾產生，初起波瀾
發展
順敘式
矛盾尖銳，個性突出
高潮
結局
解決矛盾，升華主題
提示：
這樣的結構安排,適用於有一定起伏的故事敘述。運用這個模板，要注意精心剪裁,使文章詳略得當、重點突出。
2.倒敘式
倒敘是一種敘述方式,在敘述時先交代故事事結局或後發生的某些情節,然後再交代故事的開端和經過。採用倒敘手法,能增強文章的生動性,使文章產生懸念,更引人入勝。
交代故事的結局或後發生的某些情節
開頭
倒敘式
交代故事的開端和經過
主體
抒情或議論點題，深化主題
結尾
提示：
倒敘的類型大致有以下三種:一是把結局提前,二是把中間扣人心弦的部分提前,三是由眼前事物引起對往事的回憶。運用倒敘要交代清楚起點,倒敘與順敘的轉換處,要有必要的勺文字過渡,做到自然銜接。
3.片段式
一個故事,總有一個發展歷程,或是經歷一個相當長的時間段。而作文時不可能完整地敘述整個過程,所以,可以截取故事中的某幾個片段,分節來敘述故事內容,這就是片段式作文。片段式要求按照一定的邏輯順序，把主體部分分成幾個片段。片段組合的方法可以是一、二、三的形式,也可以是小標題的形式,還可以使用蒙太奇式的「鏡一」「鏡頭二」「鏡頭三」的形式。這樣每個標是題下面都有相對獨立的內容,思路清晰,結構嚴謹。
概括性開頭，引出主題
開頭
片段三
片段二
片段式
片段一
主體
議論、抒情，總結升華
結尾
提示：
運用片段式要注意:並列的幾個內容應該各自獨立,但又緊緊圍繞著一個中心。
常見的組合方式有:①人物片段組合式;②詩詞片段組合式;③事件發展片段組合式(如相遇、相處、相知);④鏡頭片段組合式(鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三)。
二、議論文結構模板
1.分論點並列式
「分論點並列式」就是開頭提出一個中心論點,主體部分用兩個或兩個以上具有並列關係的分論點來分層論述。結尾總結、深化論點。
提出中心論點
引論
並列 並列
分論點1
分論點並列式
分論點3
分論點2
本論
總結、深化
結論
提示：
①幾個分論點可在時間、空間、原因、條件、結果等方面並列。
②雖然分論點是並列關係,但重要的還是先出場比較好,記憶深刻嘛。
③千萬別忘記了每個分論點後面要有有力的論據和論證分析哦。
2.分論點遞進式
「分論點遞進式」和「分論點並列式」兩個模莫板的基本模式是一樣的,不同的是分論點之間的關係。「遞進式」的幾個分論點是層層深入的,有一定邏輯關係,位置不可更換。
提出中心論點
引論
分論點3
分論點2
分論點
遞進式
總結、深化論點
結論
分論點1
本論
提示：
分論點遞進式有兩種形式:
①幾個分論點按照由淺入深、由小及大、由個人到集體、由現象到本質、由思想到行動等順序層層深入地進行亍論證。
②按照「是什麼→為什麼→怎麼辦」的思路來分解論點,展開論證。
3.正反對比式
「正反對比式」是對同一問題從正反兩方面進行論證、剖析的結構模式,這樣安排可以使說理更透徹,從而揭示事物的本質,使所所闡述的事理更加深刻,更有說服力。真與假的對比,可以去偽存真;善與惡的對比，可以抑惡揚善;是與非的對比,可以撥亂反正。
提出中心論點
引論
對比
反面論證
正面論證
正反對比式
本論
總結、深化論點
結論
提示：
使用這種結構應注意:
①對比必須鮮明、強烈,通過是與非、功與過、榮與辱的對照,鮮明地突出事物的特徵。
②要在字裡行間滲透作者的褒貶、愛憎之情青。
三、應用文結構模板
1.書信體
書信是我們在生活、學習和工作中使用較廣泛的勺一種應用文體。這種文體，可以議論,可以敘事,可以描寫,可以抒情。它針對性強，可以無拘無束地與收信對象交談。
頂格寫在第一行，後面加上冒號
稱呼
問候語
寫在稱呼的下一行，空兩格（可以獨立成一段）
每一段開頭都另起一行，空兩格落筆
正文
書信體
表示致敬或祝賀一類的話
祝頌語
在信的右下角寫上寫信人的姓名（頂格寫）
日期
署名
一般另起一行寫在署名下面
提示：
若用書信文體寫作,一定要按照書信的格式書寫,稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名、日期六個部分,必須寫完整。
2.日記體
「日記體」作文一般由幾則日記連綴而成,對於時空跨度大、具有思維跳躍性的寫作內容，可以採用日記體。採用日記體形式,能使作文顯得真切、自然、新穎別致,能容納多個事件且表達方式自由靈活。
總起，引出日記（可省略）
開頭
日記1：時間、天氣+內容
日記體
日記2：時間、天氣+內容
主體
日記3：時間、天氣+內容
結尾
議論抒情，收束全文（可省略）
提示：
日記體的形式自由,表達方式靈活。寫作時要注意以下幾點:①格式要正確;②要對材料做合理的安排,如果具體地描寫幾件事或一件事,就應該分段寫,做到層次清楚、段落分明、條條理清晰、詳略得當。