開欄的話
駐村生活日記來啦！
小暑前夕，人民日報社一批青年編輯記者來到人民日報社定點幫扶縣之一的河南省虞城縣李老家鄉劉莊村，參與駐村實踐鍛鍊項目。在這裡，記者們與鄉親們同吃同住同勞動，訪村情、探產業，體驗原汁原味的鄉村生活，從鄉親們持續增強的獲得感、幸福感和安全感中，感受躍動在鄉村一線的強勁脈搏。
第一篇駐村日記，帶您走進一所成立近30年的鄉村小學——位於李老家鄉的袁村寺小學，看看振興路上的鄉村小學。
6月30日，記者們來到學校時，孩子們正在教室里上課。圍牆外，一片片莊稼生機勃發；圍牆內，綠意蔥蘢，書聲琅琅。
學生們在認真聽講。
袁村寺小學成立近30年，目前全校共有99名學生。校長劉永鋒就是從這裡畢業的。他介紹，跟過去相比，村小的師資隊伍有了很大提升。目前學校有13名專任教師，包括6名高級教師、4名一級教師、2名特崗教師、1名全科教師。
袁村寺小學校園一角。
多年櫛風沐雨，學校兩排紅磚建築的外牆上刻下了斑駁的印記，操場邊的圍牆上，「為中華之崛起而讀書」在綠樹掩映下顯得十分醒目。
「過兩年就要退休了，還真有點捨不得。」53歲的賈美榮是學校的老教師了，兼任語文、社會和音樂課，會彈電子琴和手風琴。「這些年教學條件比以前好多了。不少娃娃的父母不在身邊，學業、生活上都需要多關心。」
李敏老師留著一頭利落短髮，組織了不少豐富多彩的課外活動。「條件雖然簡陋了些，擋不住孩子們的熱忱之心。我們平時儘可能地創造條件，激發學生的想像力和創造力。」每天五點左右開始的延時課上，李敏事先根據音樂自創了手指拍拍操，音樂一響，孩子們頓時提起精神。
孩子們在做趣味手指操。
校園東側圍牆內，春天種的甜玉米蓊蓊鬱郁，已經長到半人高。「學校專門開闢了一畝多地，分成6塊，供全校六個班的學生開展農耕實踐活動。課後我們帶著學生播種、除草，收穫的時候每人摘一大兜子回家，和家人一起品嘗勞動果實。」賈美榮說。
校園東側的農耕實踐基地。
少年強則國強。農村義務教育是我國教育事業的重要陣地，對於提升國民素質、推動鄉村振興具有深遠意義。近年來，我國鄉村教師隊伍建設進步明顯，鄉村教師怎樣發揮更大作用？
「營造靈動而富有生氣的課堂，一直是我的追求。」去年被評為省鄉村首席教師的劉會麗是袁村寺小學的骨幹力量。2016年以來，她先後參加了河南省中小學、幼兒園教師置換脫產研修項目培訓和送教下鄉等活動。在教學水平提升的同時，也帶動身邊教師一起拔節成長。
「十四五」時期，農村教育發展依然面臨著挑戰。目前，李老家鄉共有小學（教學點）15所，教職工238人，在校生1700人。「村小要發揮自己的優勢，探索符合鄉村學校特點的教學模式，為農村孩子開闢成長空間。希望在多方支持下，共同打造教師成長的沃土，讓更多鄉村教師留得住、教得好。」劉永鋒說。
課間正在玩耍的孩子們。
進入7月，孩子們迎來暑期。校長劉永鋒介紹，下一步，學校也有新的整修安排。在縣裡支持下，新的教學樓已納入校園規劃。不久以後，一棟嶄新的現代化教學樓將取代原本的兩排舊磚房，並陸續完善相應配套設施，操場也將儘快啟動改造提升工程，為學生們提供更加明亮整潔的學習環境。
開學就要上三年級的劉宇晨同學（左）上學期獲得了「學習之星」，開心地展示獎狀。
加油，少年們！
作者 | 郁靜嫻 張鈺坤
責編 | 張鈺坤、劉麗穎（實習）
聯合出品 | 人民日報經濟社會部、人民日報中央廚房麻辣財經工作室