近日，關於多所學校暫停微信支付的消息登上微博熱搜。西北大學發布的公告稱， 因騰訊公司微信支付將於7月1日起對校園場景用戶進行精細化管理，除收學費外，其它收費均會受到限制並收取 0.6%的手續費，因此暫停提供微信掃碼支付服務。除西北大學外，其它幾家高校也發布了類似公告。
隨後，微信支付回應表示，自2015年以來，微信支付持續在校園等非盈利場景採取零費率優惠政策。隨著校園場景及商戶數量的持續上升，微信支付發現部分電商、酒旅等盈利場景擠占零費率的教育補貼資源，導致成本不斷增加。此次調整是為了對這一少部分盈利性場景予以釐清，實施以低於市場平均水平的優惠費率政策，而所有校園非盈利場景繼續保持零費率優惠政策。在微信回應後不久，西北大學已經撤回了之前發布的公告。
從微信支付的回應來看，針對校園非盈利場景，將繼續堅持零費率服務。這意味著，所謂「微信支付限制支付」一說難以成立。據教育部數據顯示，截止2021年，全國高等教育在學人數總規模達4430萬人。由於大學生市場歷來備受網際網路企業重視，同時也是其帶有相當公益性服務的重要領域，因此微信支付從2015年起，持續在校園等非盈利場景採取零費率優惠。
目前，微信支付針對不同的商業盈利性場景有不同的費率標準，對於高校盈利性場景，仍提供明顯優惠於市場標準的收費費率。
據了解，部分高校在學雜費、生活服務等非盈利性支付場景外，還有一些盈利性的場景，比如有的高校引入第三方經營機構和商戶，從事電商、酒旅等盈利性場景等等，這些場景會擠占微信支付對教育商戶的補貼資源，無形中不斷推高微信支付的運營成本。目前微信支付為高校類教育商戶補貼的成本已達數億元。
由於行動支付市場是一個充分競爭的市場，第三方支付平台對盈利性經營場景收取服務費。同時，微信支付等第三方支付平台需要為支付業務承擔相應成本，如人員、運營、伺服器、系統開發、網絡搭建等成本外，還有清算機構和銀行支付的通道費用。
也因此，在一個相對合理的服務市場環境中，參與各方需共建收益與成本分攤機制。如果支付機構收取的手續費始終遠低於成本價，不僅會給自身經營造成壓力，也會讓支付機構放棄開拓新的服務場景，或者縮減已有零費率和低費率場景來減負，學校和用戶同樣會受此影響。
從經濟學常識而言，「免費蛋糕」是難以長期維持的。中國人民大學副校長、知名經濟學家吳曉求曾經指出，尊重市場經濟規律，尊重市場在資源配置中的決定性作用，以市場為基礎、為核心來做決策，理應成為所有人都了解的常識。在行動支付市場，第三方平台已經經歷了多次調整，包括從最早期的所有服務全免費，轉向部分服務場景設定一定免費限額，超出限額部分收取服務費，就在於日趨豐富、便利的行動支付，來自於企業前期的巨額技術、人力等投入，而要維持乃至不斷完善相關業務，如果企業無法通過合理性收費實現收支平衡，則會造成日益嚴重的資金等缺口，導致業務難以為繼。
就此，日益繁榮的行動支付市場，必然是符合盈虧平衡定律，從而讓已有服務平台得以繼續運營，並且還能吸引新的入場者。國內行動支付市場排名世界前列，研究機構預計2022年中國第三方行動支付市場交易將達379萬億元，正說明了14億國民及各行各業對於其便利、高效，相比傳統支付方式更低成本的認可，並願意為此付費。
多家高校暫停微信支付背後，校園行動支付成本與收益須均衡化。雙方可以共同探討優化與完善之處，尋求更符合各方利益、同時有助於校園行動支付體系不斷發展的解決之道，進一步釐清非營利性和盈利性場景，設定多層次的移動服務標準。如此，才能形成雙贏，也能讓學生和高校繼續獲得優質的、良性發展的行動支付服務。
作者：遠山
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