《南渡北歸》《百年孤獨》《烏合之眾》《了不起的蓋茨比》……這是高三畢業生白雙寧為自己列下的暑假書單，一手漂亮的鋼筆字洋洋灑灑地列下數十本書目，這些將讓他的這個暑假充實而有趣。
白雙寧，河南省開封高級中學高三畢業生，今年以數學139分，語文134分，英語139分，文綜263分，總分675分，全省第32名的優異成績為自己的高三生涯畫上一個圓滿的句號。
靠讀書打開人生境界
說到讀書，白雙寧坦言整個高三，因為學習太緊張，導致自己沒有認真去讀幾本書。考試一結束，他馬上給自己開出了閱讀書單，要把之前的遺憾慢慢彌補回來。書單上第一本書是《南渡北歸》，說到這本書，白雙寧印象深刻：「我曾讀過岳南先生寫的《南渡北歸》一書，對有關梁啓超先生的事跡印象很深，書中談及梁先生在患病之時採用西醫療法，即使誤診仍不做追究，只為不打擊西醫聲譽，在中國傳播民主與科學思想。」
1926年，梁啓超因腎病住院需要做切除手術，不曾想被醫生誤切了健全的右腎，他的學生、親人想要找醫院討個說法，卻被梁啓超及時阻止。梁啓超說，「我盼望社會上，別要借我這回病為口實，生出一種反動的怪論，為中國醫學前途進步之障礙。」
在《南渡北歸》一書中這樣寫道：「梁啓超仍把西醫看做是科學的代表，維護西醫的形象就是維護科學，維護人類文明的進步事業。」「梁啓超默默承受著內心的煎熬與苦痛，維護著他篤信的科學與進步事業，而代價是他的整個生命。」
白雙寧說，當年看到此處，自己深受震撼，也開始思考此前從未想過的一些問題，「他的選擇令我深刻意識到，他的人生境界已經超出了個人一己之得失，轉而將目光投向了更廣大的中華民族與中華文化，同時也讓我自己深深認識到自己與偉人思想境界的差距，他們的學術與情操值得我們用一生的時間去追尋與學習。」
寫隨筆排遣高三壓力
「有多少次是因為焦慮才要寫一點什麼呢？985、211、一本……都像是一個夢，常常想，要不就這樣吧，或許我只是一個普通人，做不到堅持，從來也只會懈怠……」
白雙寧是典型的文科生，高三學業壓力大，思想波動在所難免，他喜歡將自己的煩惱訴諸筆端，讓壓力和不愉快從筆端慢慢流走。「高中時期負擔重、競爭激烈，難免會產生焦慮不安等負面情緒。面對這種情況，我的解決辦法一般是寫隨筆，通過書寫盡情在紙上發泄自身的消極情緒。」
用白雙寧自己的話說，把情緒發泄在紙上就等於把身體裡的負能量給排遣了出來，相對應的當負能量被排遣掉之後，自己就能在行動上表現出更加積極的正能量，用更加飽滿的精神去投入到備戰高考的學習當中。
而隨筆也帶給白雙寧更深層次的思考，讓他不斷加深自己對學習、對人生的認知，在這個過程中，白雙寧自身也在提升。
「成功或是失敗，從來都取決於自己吧，想要過上自己想要的生活又該怎麼辦呢？有些人上了大學也還是迷茫，有些人讀了研依舊不懂，但他們依舊在努力、在奮鬥，這是他們當下最不壞的選擇。」
關於「好好學習」 不同人生階段理解不同
每個人可能都經歷過被家長、老師說「你要好好學習」的經歷，作為一名高分學霸，白雙寧對「好好學習」這句話又有哪些不一樣的認知呢？
白雙寧說，隨著年齡的增長，自己對「好好學習」的認知在不同階段也有不同的理解。「小學時好好學習、考出優異成績是為了得到父母老師的表揚，滿足自己的虛榮心。到了初中，感覺到好好學習是不斷提升自我，讓自己更優秀的最佳途徑。只有通過不斷學習，將來才可能擁有更好的平台，看到更開闊的天地。」
如今，白雙寧突然發現學習是一種人生態度，也從學習中慢慢體會到從未知到已知的成就與快樂。他說，「學習應該是終其一生的事情，要樹立終身學習的理念，用一生去追求自己未知而又神秘的知識世界。」
來源 河南青年時報·東風新聞
記者 蔡琳/文 受訪者供圖
編輯 張磊
校對 楊陽
審核 田震