在閱讀此文之前，麻煩您點擊一下「關注」，既方便您進行討論和分享，又能給您帶來不一樣的參與感，感謝您的支持
文、編輯|小婁
第一章：引言
美國動畫電影一直以來都是全球範圍內最受歡迎的電影類型之一，其受眾群體廣泛，不限於兒童，也受到許多成年觀眾的喜愛。
其中，冒險敘事成為了美國動畫電影的一大特色，能夠吸引觀眾的注意力，讓他們沉浸在故事情節之中。
本文以迪士尼出品的《怪獸大學》為例，探討美國動畫電影中的冒險敘事。
第二章：冒險敘事的定義與特點
冒險敘事是指通過一系列充滿挑戰和危險的事件，來展現主人公在追求目標的過程中所面臨的困難和挑戰，最終取得勝利的故事敘述方式。
冒險敘事在美國動畫電影中十分常見。
1.多元化的題材
美國動畫的冒險題材非常多樣化，包括科幻、奇幻、冒險、懸疑、喜劇等。
例如，《星際寶貝》是一部科幻冒險動畫，而《獅子王》則是一部奇幻冒險動畫。
2.塑造英雄形象
在美國動畫中，英雄形象往往是冒險敘事的核心。
英雄們通過勇氣、智慧和毅力，戰勝了各種困難和挑戰。
例如，《超人總動員》中的超級英雄家族，就是一個典型的英雄形象。
3.強調團隊合作
美國動畫中的冒險故事往往強調團隊合作的重要性。
英雄們需要相互協作，才能克服各種困難和挑戰。
例如，《瘋狂原始人》中的石器時代人，就需要相互合作，才能生存下去。
4.探索未知領域
《怪獸大學》的背景設定在大學校園中，這是一個充滿未知和冒險的領域。
邁克和蘇利需要在這個未知的世界中學習和成長，同時也需要面對各種挑戰和困難。
第三章：《怪獸大學》的劇情概述
《怪獸大學》是一部由迪士尼和皮克斯聯合出品的動畫電影，於2013年上映。
故事情節圍繞兩隻怪獸麥克和蘇利展開，他們是怪獸大學的學生，渴望成為最頂尖的怪獸恐龍。
然而，他們的學習成績並不好，被學校副校長趕出了學校。
為了重新獲得入學資格，他們決定參加怪獸大學的「怪獸大賽」，並與其他恐龍展開激烈的競爭。
在比賽中，麥克和蘇利遇到了許多挑戰和困難，包括面對各種危險的比賽項目、對手的惡意阻撓等。
然而，他們並沒有放棄，而是展現出了勇氣、智慧和毅力，最終成功地獲得了比賽的勝利，並重新獲得了入學資格。
第四章：《怪獸大學》中的冒險敘事
1.主人公需要克服各種障礙和挑戰，才能達成目標
在《怪獸大學》中，麥克和蘇利需要通過參加「怪獸大賽」來重新獲得入學資格。
然而，在比賽中，他們遭遇了許多挑戰和困難，如面對各種危險的比賽項目、對手的惡意阻撓等。
這些挑戰和困難讓麥克和蘇利的目標變得更加艱難，需要他們不斷克服各種障礙和挑戰，才能最終達成目標。
2.故事情節緊湊，充滿戲劇性，能夠吸引觀眾的注意力
《怪獸大學》的故事情節緊湊，充滿戲劇性，能夠吸引觀眾的注意力。
故事情節中充滿了各種奇幻和神秘的元素，如怪獸的世界、魔法等，這些元素讓故事更加有趣和吸引人。
3.主人公在面對困難時需要展現出勇氣、智慧和毅力
在《怪獸大學》中，麥克和蘇利在面對各種困難和挑戰時，需要展現出勇氣、智慧和毅力。
他們需要不斷尋找解決問題的方法，克服各種困難和挑戰，最終取得勝利。
這些特點使得觀眾能夠更好地理解和認同主人公的行為，從而更加投入到故事情節中。
4.故事情節中會出現許多奇幻和神秘的元素，如魔法、異世界等
在《怪獸大學》中，故事情節中出現了許多奇幻和神秘的元素，如怪獸的世界、魔法等。
這些元素讓故事更加有趣和吸引人，同時也增加了觀眾的想像力和探索欲望。
第五章：美國動畫中的冒險敘事的意義
1.塑造積極向上的人生觀
美國動畫中的冒險敘事通常都是積極向上的，鼓勵觀眾勇敢面對困難和挑戰，追求自己的夢想。
這種積極向上的人生觀對年輕觀眾的成長和發展具有重要的意義。
2.提高觀眾的想像力
美國動畫中的冒險敘事通常都是奇幻的，可以激發觀眾的想像力，讓觀眾在想像中探索未知的世界。
3.增強觀眾的團隊合作精神
美國動畫中的冒險敘事強調團隊合作的重要性，可以增強觀眾的團隊合作精神，讓觀眾在生活中更好地與他人合作。
第六章：結論
通過對迪士尼出品的《怪獸大學》的分析，我們可以看出美國動畫電影中冒險敘事的重要性。
冒險敘事能夠吸引觀眾的注意力，讓他們沉浸在故事情節之中。
同時，冒險敘事也能夠展現主人公在追求目標的過程中所面臨的困難和挑戰，最終取得勝利的故事敘述方式。
在美國動畫電影中，冒險敘事已經成為了一種獨特的敘述方式，為觀眾帶來了許多精彩的故事。
參考文獻
- [1] 美國動畫現狀研究[J]. 汪少明;王菊花;丁敏玲.新聞愛好者,2009(16)
- [2] 美國動畫電影中的英雄形象[J]. 王玥晴.電影文學,2015(16)
- [3] 美國動畫電影敘事方式探析[J]. 劉永琪;胡凡剛.電影評介,2012(06)
- [4] 新世紀以來美國動畫的傳承與創新[J]. 劉震寰.電影文學,2018(14)
- [5] 美國動畫簡史[J]. 約翰·A·蘭特;張潔.世界美術,2010(01)
- [6] 美國動畫在學前英語教學中的文化影響[J]. 唐夢怡.知音勵志,2016(23)
- [7] 美國動畫造型的民族性分析[J]. 張小波.考試周刊,2012(70)
- [8] 探析美國動畫中人文關懷的藝術體現[J]. 程婭.電影評介,2014(13)
- [9] 夢幻世界或怪誕樂園？——20世紀30年代的美國動畫與超現實主義[J]. 喬治娜·奧爾菲拉;弗朗西斯科·奧爾特加;李剛;潘靜文.當代動畫,2021(03)
- [10] 對美國動畫音樂風格特徵的人文闡述[J]. 李春俊.音樂時空,2014(21)