有人說，條條道路通羅馬，我們為了抵達羅馬，費盡千辛萬苦，還不一定能到達。
而有的人卻出生在羅馬，從呱呱墜地起，就占有著與生俱來的得天獨厚優勢。
有人說，如今天的流量變現能力太強，個個爭當網紅煞費苦心，而有些星二代，從一出生就自帶流量，比一些草根明星要火很多。
我們熟知的星二代不少，比如李湘高調富養的女兒王詩齡， 「大王叫我來巡山」中大王賈乃亮的女兒甜馨兒，還有頂級流量大王黃磊的女兒黃多多。
他們都因為父母是明星、名人，再加上參加過一些節目，所以他們的身上也就多了一層光環，從小圈了不少粉絲。
說到黃多多，在她參加芒果台的一檔親子節目時，確實表現不凡：懂事、大氣、機靈，一副鄰家小妹妹的模樣招人喜愛。
她圓圓的臉蛋，大大的眼睛，烏黑透亮的黑眼珠，看上去就是一個內心有愛眼裡有光的孩子，長相就是她媽媽的複製品。
近日，網絡上又盛傳她的一組參加舞會裝扮的照片，引發廣泛關注和熱議，人們對她的驚人變化表示一時難以接受。
當網友們看到她的照片後，情不自禁地感嘆：根本就認不出來，這和以前的黃多多相去太遠了，連相貌都變了！
照片中的黃多多，穿著成熟的吊帶裙一拖到底，化著明艷的名媛妝，看上去成熟又性感，一點也看不出17歲高中生的樣子。
她的衣著倒是無可厚非，只是相貌發生了太大變化。要說辣眼，倒不如她身邊同伴的裝扮。
看到這裡，有些網友按捺不住了，高中學校還為學生舉辦舞會？而且還允許學生打扮得這麼成熟，完全不是一個中學生的做派，更像是熱衷交際的名媛。
聽說她們這是要參加學校舉辦的舞會，真不愧是國際學校，以培養學生綜合素質為基調，允許學生有張揚的個性，也尊重學生的天性。
再加上黃多多是「星二代」，或多或少會受到娛樂圈一些文化的影響，她接受到的教育，會相對開放一些，從而穿著打扮成熟一些，也是可以理解。
如今的青春期孩子，也不比早20年的孩子單純、受約束，他們一上了高中，就像我們那時考上大學一樣，完全放飛自我。
就是那種急於長大的感覺，無論是思想上，還是言行舉止上，甚至衣著上，都向著成熟、嫵媚、性感等風格看齊。
朋友家的女兒正讀高二，有次在大街上遇見她，我都有點不好意思跟她打招呼的感覺，她倒落落大方衝著我點頭微笑。
只看她臉上撲著粉，嘴唇如烈焰，耳朵上垂掛著大大的耳環，上身穿著吊帶上衣，下身穿著直筒牛仔褲，中間露出一大截腰肢。
要不是與她正面相遇，打死我也不敢把眼前這個女孩子，與上重點高中的乖巧女生聯繫在一起。
她跟我打招呼後，我原地懷疑人生了好一會兒：
是我自己太落伍，跟不上這代孩子的成長腳步，還是這代孩子太前衛又能幹，能做到一手學習一手打扮兩不誤？
按理來說，像黃磊這樣的公眾人物，自己是大學教授，身邊又有著豐富又優質的教育資源，如何引導自己的女兒，占盡了天時地利人和。
可是，他為什麼約束女兒的行為，為她樹立一個美好、正向的形象，把她培養成「別人家孩子」呢？
他肯定不願意看著自己的女兒出現負面新聞。可隨著黃多多的年齡增長，總時不時傳出一些負面信息，甚至不務正業「傳聞」。
只要經歷過孩子青春期的家長，就會明白，孩子正處於青春期的年紀，主打一個「獵奇、模仿」，在他們的強烈自我意識驅使下，父母不僅無法插手孩子的成長，而且活得卑微的大有人在。
青春期的孩子，他們開始獨立，他們有很多的問題！當他們的自我意識建立，當他們不斷地追尋世界的本源問題時，作為家長，很多時候真的很無力。
要想孩子學會做一個快樂又清醒的人，必須放手讓他們自己去搞明白以下三個問題：
一、我是誰？
不同的關係，我的身份不同。對於父母來說，我是孩子；對於老師來說，我是學生；對於同學來說，我是競爭對手，又是同窗好友；對於……
青春期孩子，慢慢要學會在不同的角色之間，如何自由切換，如何有不同的身份，不同的態度來做不同的我。
這麼多身份，對一個成年來說，有時都會焦頭爛額；更何況對一個青春期孩子，並且繁重的學業在身。
二、我從哪裡來？
人從哪裡來的？
中國神話里說是；西方神話說是上帝造人；而進化論說是從猿猴進化成人……
我的生命是父母給的，他們生育了我，養育了我。
我需要做什麼，接下來該如何去做等等，當這些問題接踵而至時，青春期孩子需要慢慢去理順，尋找自己的突破口。
三、我要到哪裡去？
人的意義是什麼？人的價值是什麼？
人，不單純只是一個人的問題，簡單理解就是要了解自己、認識自己、完成責任，這樣人生才不會迷茫，才會有意義。
青春期孩子之所以矛盾、糾結、迷茫、衝動，就是因為他們開始思考人生，但由於生活閱歷不夠，一些理論知識與現實生活發生衝突，讓他們對未來充滿不確定性，所以焦慮不安、甚至有點神經質。
父母是孩子的第一任老師，隨著孩子慢慢成長，要學會把選擇權、自主權交還給孩子，與孩子保持一定的界限，做好是孩子的陪伴者、指引者、領路人就可以了。
成長，就意味著會犯錯，而有些家長擔心孩子犯錯，走彎路，就強行干預孩子的選擇權。
而黃磊之所以放手讓女兒去成長、試錯，原因無非就兩點：
一是他尊重孩子的成長規律，自己只要給孩子指引方向就好，具體細節交給孩子自己去完成。
把成長過程中的選擇權、自主權交給孩子，允許孩子去探索、經歷、總結，從而獲得成長。
也就是說大事不糊塗，小事任由孩子去折騰，只要孩子不偏離目標或者方向就可以了。
二是他能承擔得起孩子一切犯錯的成本，因為他有自己的實力、資源和底氣。
而有些家長，卻把孩子的選擇權緊緊拽在自己的手中，替孩子規劃人生、制定計劃，並像直升機一般監控孩子去執行、落實。
這樣的父母說到底，還是有一種輸不起的心態，對孩子的未來充滿了焦慮和不安。生怕孩子走點彎路，就是輸掉整個人生。
我們來猜想一下，哪種成長環境中的孩子更容易叛逆？
相信有不少家長一提到孩子的青春期，就不由自主地與叛逆聯繫在一起？因為他們認為青春期就等於叛逆期。
其實並不然，我們聽過那句名言：哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。如果壓迫根本不存在，還會有反抗嗎？
那麼，青春期孩子出現叛逆，一定是父母的過度管教、控制，引起孩子不適、難受，甚至如坐針氈。所以，他們在忍無可忍之下揭竿而起，與父母對抗、唱反調。
王陽明先生說過說：「人須在事上磨，方能立得住，方能靜亦定，動亦定。」
總而言之，孩子的成長，是孩子自己的事情。但凡有格局和遠見的父母，都懂得這樣的道理：父母越早放手，孩子就越早懂事、成熟，越有責任和擔當。