前段時間看到一個奇蹟新聞。
今年5月份，有一架輕型飛機在亞馬遜雨林上方墜毀了。
飛機上有7名乘客。
3個大人和4個孩子。
3個大人全部遇難。
而4個孩子，在40天後，被搜救隊找到，全部生還。
這幾個孩子的年齡公布後，震驚了全網。
最小的只有1歲，是個嬰兒，最大的13歲，另外兩個4歲和9歲。
亞馬遜叢林深處，荒無人煙，甚至還有各種猛獸毒蟲。
4個孩子，竟然能在這種地方，生存一個多月，實在令人難以置信。
但這個奇蹟確實真真切切發生了。
看完幾位小朋友的求生經歷，真的不得不佩服他們超強的生存能力。
野外求生的孩子們
坐在那架飛機上的3個大人，一個是飛行員，一個是孩子們的母親，還有一個是他們家的親戚。
在亞馬遜雨林，交通不便，不少普通家庭也會用輕型飛機當交通工具。
所以，這家人並非富豪，是當地很普通的家庭。
飛機墜毀後，信號也消失了。
在熱帶雨林墜機，生還的機率幾乎是零。
但當地的搜救隊依舊第一時間前往雨林尋找。
一群人折騰了大半個月，才找到這架飛機的殘骸，以及三具成人的屍體.
剩下的4個孩子，卻不知所蹤。
在飛機殘骸的附近，搜救人員卻發現了一些「異樣」。
墜機的周圍，零零散散掉落了一些物件，剪刀、發箍，甚至還有用過的嬰兒奶瓶。
種種跡象表明，這裡有人類生存過的痕跡。
從成人的死亡時間判斷，這些東西並非他們留下的。
真相只有一個，是孩子們留下的痕跡。
搜救隊向媒體公開了這些信息。
全球都震驚了。
孩子們應該還活著！
只是位置不明。
當地政府非常重視，立即動用了武裝部隊和警犬隊，深入熱帶雨林，開始大規模的搜救活動。
孩子們的外婆特地錄了一段語音，讓搜救隊在雨林中大聲播放，希望能以此吸引孩子們的注意。
搜救隊擔心孩子們會餓著，他們一邊搜索，一邊在雨林中投擲食物。
大規模的搜索工作進行了10多天，依舊一無所獲。
機會越來越渺茫了。
孩子們生還的可能性也越來越低。
在大家心情越來越沉重之際。
令人意外的線索再次出現。
有一條搜救犬聞到了孩子們的氣息。
跟著搜救犬，搜救隊的人又發現了一些孩子們生活的痕跡。
麥片袋子、小髮夾、樹枝搭建的避難所，人類牙齒咬過的野生水果，甚至還有嬰兒的尿布。
搜救人員很快就判斷出，這應該是孩子們剛拋下不久的。
也就是說，他們還頑強地活著，而且就在這附近。
這些線索，給搜救隊注入了強心劑。
他們重振旗鼓，繼續搜救。
終於，在空難的第40天後，4個孩子的位置被發現。
看著雖然疲憊，但精氣神十足的孩子，搜救人員忍不住淚灑現場。
超強的生存能力
其中有一種麥片。
領導力極強的姐姐，再餓也沒有將麥片分給其他弟弟妹妹，全部留給嬰兒食用。
其他幾個孩子，則通過尋找雨林中的野果果腹。
雨林中很多有毒的水果和植物，幸好姐姐早就對各種植物了如指掌。
摘的時候，只認準自己認識的水果，其他一律不吃，恰好避開了危險。
雨林中的天氣變化莫測，大風大雨說來就來，他們便用石頭和樹枝搭建帳篷，首先保護好最小的嬰兒。
對於孩子們而言，最大的威脅，其實是雨林中的猛獸。
姐姐告訴弟弟妹妹，要通過聲音辨別是否有危險。
他們早就聽到過搜救犬的叫聲，但都以為是兇猛的野狗，所以特地避著走，這也就導致了搜救隊一再錯過他們的位置信息。
幸好搜救隊一直沒放棄，才最終將他們接回了家。
生存能力很重要
這是一個happy ending的奇蹟故事。
但看完這個新聞之後，很難不聯想到咱們自己的孩子。
全世界的家長都開始反思，如果是自己的孩子遇到這樣的變故，能應對得來嗎？
新聞中的4個孩子，本身就是雨林附近的居民，有天然優勢。在雨林中生存，可以說是必備的生存技能。
可危險往往不會按需分配。
咱們的孩子，在成長的過程中，也許不會遇到掉入熱帶雨林這樣的麻煩，但也難以避免其他類似的變故。
說實話，哪怕是比這個小更多的變故，我們孩子的處理方式也不容樂觀。
現在大部分家庭，將教育重心都放在書本上，卻忽視了生活技能的培養。
這也是「巨嬰」新聞越來越多的原因。
其實，在生存技能這一塊，國外的很多方式是可以借鑑的。
在芬蘭，14歲就要學習烹飪、木工、金工、剪裁、家政、縫紉等課程，目的是讓孩子以後可以夠照顧自己以及家人。
德國的孩子，從小就會使用螺絲刀、鉗子、小儀表、量尺等，從木工、瓦工到鉗工、焊工的技能，都會培養。
我們不能說要完全和他們一樣。
但在日常生活中，教孩子一些力所能及的事，比如刷牆、鋪地板等，讓他們學會解決實際問題，這是很有必要的。
事實上，咱們國家教育部發布《關於加強中小學勞動教育的意見》中也，特意強調了孩子的實踐能力：
鼓勵學校開設家政、烹飪、手工、園藝等課程，鼓勵學生參與手工製作、電器維修、班務整理、室內裝飾等實踐活動。
除此之外，站在咱們心理學的角度。
這個新聞中，媽媽的鼓勵作用很大。她穩定住了孩子們的情緒，並且告訴他們要堅持下去，不然他們未必能撐40多天。
所以，情緒控制能力，也一樣要重視。
這樣的奇蹟般的故事很是振奮人心。
但故事也要照進現實。
重視孩子的生存力，什麼時候開始都不晚。
記得有位詩人說過：
「你什麼都可以給孩子，唯獨對生活的經歷，喜怒哀樂、成功挫折，你無法給孩子。」
孩子的未來，不僅需要知識去填充，更需要實踐去豐滿。
願每一個孩子，能有編織夢想的勇氣。
也有動手創造未來的能力。