西交利物浦大學圖書館。
西交利物浦大學南校區。
陳曦
大學彰顯著城市的特質。從蘇州工業園區走出來的西交利物浦大學，就承襲並彰顯著這裡的國際合作「基因」。
蘇州是中國對外國人才最具吸引力的十大城市之一，成立於1994年2月的蘇州工業園區，是中國和新加坡兩國政府間的重要合作項目，被譽為「中國改革開放的重要窗口」和「國際合作的成功範例」。
西交利物浦大學是中國教育部較早批准設立的中外合作大學之一，由西安交通大學和英國利物浦大學於2006年在蘇州工業園區合作創立。
作為中外合作辦學的先行者，如何發揮中外合作辦學優勢，助力貴州人才培養，且看西交利物浦大學的做法。
辦出符合未來發展趨勢的高水平大學
「我們把西浦辦好，辦出高質量，辦出符合未來發展趨勢的高水平，本身就是對高質量發展的貢獻，但是我們認為這遠遠不夠。」西交利物浦大學執行校長席酉民指出。
為什麼遠遠不夠呢？席酉民說，因為時代發展對教育提出了新的要求，大學還需要積極探索創新教育模式，助力推動教育發展。
「傳統的教育方式是老師講知識，把一本教材打碎成很多個知識點，再分配到每堂課上，按部就班講完知識點、期末劃重點、考重點，學生最後留下來一個分數，畢業時換一個證書。在知識經濟時代，這種學習已經沒有多少意義。」他指出，想想未來，當人腦和電腦之間的接口一旦形成，獲取知識甚至記憶知識將不再困難。
席酉民認為，未來一定是需要持續終身學習。這也就決定了未來學習也一定是融合性的，而且這種融合絕不僅限於不同學習階段之間，也不止於跨越上述的各種邊界，而且是線上線下結合，學習、研究、實踐融合，教育、生活、工作相互交叉等等，甚至包括人與機器的合作和融合。「所以在未來社會，我們的教育應該呈現出這樣一種趨勢——營造興趣驅動、個性化、研究導向、終身學習以及創新創業的教育生態。」
「總而言之，當我們想像未來人才是什麼樣的？我們能看到這樣兩個重要特徵：一是興趣驅動，二是終身學習。學習更重要的目的，是教會人在大量知識和信息的基礎上進行判斷、創造，有智慧、有能力地分析運用。」席酉民說，培養未來人才，教育必須進行相應變革。對於高等教育來說，至少有四點非常重要，一是素養教育要進一步加強；二是仍需要專業精英的培養模式；三是還需要創建一種行業精英培養的模式；四是更需要探索在人工智慧和數字智能時代進行新職業教育的培養模式。
「基於這些認識，西浦在成立之初，就確定了要探索未來教育。通過17年努力，我們發展出了三種模式。」據席酉民介紹，西浦1.0模式是基於當下教育體系的升級，主要是培養國際化專業精英。西浦2.0模式是深度整合行業及社會資源，探索培育國際化行業精英。西浦3.0模式是深入探索大學如何融入社會、撬動各方資源、營造教育和創新生態。這三種教育模式齊頭並進，而且為了支撐這樣的教育探索，我們通過研究與合作方式，還將觸角伸向基礎教育和新職業教育的研究與實驗。
什麼樣的大學才是好大學？不同的人會給出不同的答案。在席酉民看來，回歸教育本質的大學，全身心育人的大學，才是真正的好大學。席酉民說，西浦不是簡單辦一個好學校，還想做一個支點，撬動教育生態的發展。
西浦學習超市推進線上校園融合教育發展
西浦積極探索未來教育，進行整體戰略布局，並推出了強大的知識平台。
2020年5月，西浦學習超市啟動研發，一年後正式上線，向全球開放。這是一個以倡導終身學習理念為宗旨，整合全球優質教育資源，通過線上線下深度融合，創造跨地域、跨年齡段、跨學歷與興趣驅動的學習、創新、創業支撐平台。自上線起，西浦學習超市先後與麻省理工學院、蘋果、微軟、華為、Adobe、Cactus（開科思）、等數十個全球頂尖品牌、政府機構和高校達成合作協議，豐富終身教育數位化學習資源庫和教育平台。
「西浦學習超市的特點就是有新技術平台，有國際化的師資，有一流的校園，然後再把網絡的資源引入，打造一個全球學習的社區。」席酉民說，西浦學習超市實際上是製造一種生態，這種生態把全球學習者、資源提供者聚集在一起，開展學習和教育的探索。
去年7月6日，西浦學習超市全面升級為線上交互學習雙平台。升級後的西浦學習超市雙平台分為校內教學平台（Learning Mall Core）與在線教育平台（Learning Mall Premium）。校內教學平台專為支持和加強學習和教學而設計。它使校內師生可以通過任何網絡連接設備在課堂內外進行學習與教學活動，成為西浦師生專享的內部平台。而在線教育學習平台不僅面向西浦師生，同時也為外部用戶提供各類學習的內容支持與指導服務。
西浦學習超市也惠及到了貴州山區。據席酉民介紹，西浦積極和貴州的教育部門合作，讓偏遠山區的老師和學生也能用上西浦學習超市資源。「我們願意進一步加大力度，把課程和教育資源送到貴州山區，豐富山區學校的教育資源，提升山區學校的教育管理。」
西浦助力貴州高質量發展的探索，不止於西浦學習超市。
多維度合作共同挖掘大數據、數字經濟「鑽石礦」
近年來，在西浦的本科生招生計劃中，面向貴州的招生人數都是100人以上，招生規模位居所有省份前列。
「蘇黔交流合作這些年不斷邁上新台階。西浦是有針對性地把更多招生名額放在貴州，積極為貴州人才培養作出更多貢獻。」席酉民說，西浦將一如既往關心支持貴州招生工作，把貴州建設成為西浦的優質生源基地，在招生計劃數和優質專業上儘量傾斜。希望發揮教育的外溢效應，通過影響改變更多貴州學生，從而改變更多貴州家庭的觀念和思維方式，促進貴州經濟社會發展。
除了人才培養，席酉民還看到了更多西浦可以與貴州合作共贏的契機。
貴州實施大數據戰略，將大數據作為主導產業發展，當前正全面發力建設數字經濟發展創新區。西浦面對數位化、人工智慧和機器人時代的到來，超前布局成立了智能工程學院、人工智慧與先進計算學院以及智慧機器人學院等。
席酉民認為，西浦這些學院的發展和貴州產業方向吻合，未來除了加大為貴州培養相關專業人才外，還可以開展多維度合作，共同挖掘大數據、數字經濟「鑽石礦」。
「我們希望進一步加深對貴州經濟社會的了解，搭建更多平台，把西浦的創新技術、研究成果和貴州的產業對接，實現互利共贏發展。」席酉民表示，今後西浦還可以像在中西部地區其他省份拓展教育創新與研發基地一樣，在貴州落地西浦教創基地。
來源：貴州日報 2023年06月21日