高考、出分、選專業、報學校，在這個盛夏，有1200多萬高考生要為自己的青春描出關鍵節點。
「如果我是家長，孩子非要報新聞學，我一定會把他打暈，然後給他報個別的。」教育博主張雪峰近日的發言給高考報志願這一時下熱點話題「加了把火」。
而95後女碩士@李右溪的最新一條視頻，卻在分享學習冷門專業甲骨文的體驗，為網友科普自己的學科到底在學什麼，真的是畢業即失業嗎？
她本名李瑩，是浙江師範大學漢語言文字學甲骨文方向研究生，曾以一條《甲骨文方向畢業是種什麼樣的體驗》的短視頻挑戰全網最冷門專業。李瑩和她的甲骨文專業自此「出圈」，她本人也在抖音收穫了超過22萬粉絲。
事實上，有很多大學的專業一度被打上「冷門」「小眾」「嚴肅」等標籤，而與這些專業相關的創作者們在抖音並非少數，比如致力於講述考古知識的北大畢業生湯詩偉和其團隊、 憑一條「挖地」視頻帶火雲南農業大學的丁同學等等，都獲得了來自全國各地網友上百萬次的點讚。
因為短視頻，這些冷門的專業從鮮有人知進入到大眾視野，也因此獲得了更多的討論。
@李右溪在最新視頻中分享學甲骨文的體驗
甲骨文寫情書，會是什麼樣？
李瑩最初在抖音發視頻，只是想分享自己的所思所想。
她的靈感來源於日常生活，每當聚會時她說出所學專業，總會收到千奇百怪的「花式」提問，「課堂上學些什麼」「畢業論文用甲骨文寫嗎」「甲骨文情書是什麼樣的？」
她索性就在網上解答和科普，沒想到講甲骨文經歷的視頻很快大火。在此之前，甲骨文給很多人的既有印象是枯燥無聊，但李瑩的視頻激發了普通人對甲骨文的興趣，很多網友私信她，想學甲骨文。
李瑩開始在抖音專職科普甲骨文，她的視頻里有造字故事，也有字形演變過程，帶著網友們一起「探究漢字的生命軌跡」。
她甚至翻譯了3000多年用甲骨文寫下的「情書」：商王武丁的妻子婦好的名字在甲骨文中出現了200多次，這代表武丁在占卜時對婦好時時掛念。
有趣的甲骨文科普視頻都蘊含著研究人員的心血，談到甲骨文學者，李瑩這樣說，他們小小的辦公室堆滿了書，一個人，一間屋子，一輩子，99%的無用功換來1%的突破。在網上火了之後，李瑩的導師陳年福特意打來電話，叮她「繼續做下去，以後我給你審稿」。
堅持很酷，久久為功。甲骨文是人類文明最初的代表，也折射出璨若星河的中華文明，現在的李瑩就希望繼續寫好甲骨文今生的故事。
甲骨文情書中出現的「婦好」
「冷」專業借短視頻被看見
為「冷」專業秉持著「熱」心態，不斷傳承努力的，遠不止李瑩一人。
當下，知識創作已成為新潮流。《2022抖音知識數據報告》顯示，抖音知識類內容呈持續增長態勢，知識類作品發布數量增長35.4%。截至2022年10月，抖音萬粉知識創作者數量超50萬，同比增長69.6%，其中科普類創作者數量增長達80.4%。
在抖音的知識創作者群體中，不乏國內頂尖高校與教授的身影，也不乏「冷門」專業的同學們。
去年，@農大丁同學因為給自己的學校拍了個招生視頻，沒成想一下子在抖音收穫百萬點讚，火了起來。
別的學校的招生視頻都是無人機拍攝、美食美景誘惑、教授親自出鏡……可到在雲南農大丁同學的視頻里就變得非常「接地氣」，有拖拉機的轟鳴聲，也有整片整片的土地，並且喊話「歡迎報考雲南農業大學，我們這裡真的不用天天挖地」。
@農大丁同學出圈視頻截圖
在被網友戲稱這是「招生減章」後，丁同學趕緊又錄了一個一本正經的回應視頻。從學校的環境講到豐富的科研成果，師資力量，他真心實意地希望更多人可以報考雲南農業大學，加入到農業科學這門質樸而有用的學科中來。
他的抖音帳號簡介寫著：「讓農業令人嚮往，讓農民令人羨慕，這是一份值得我奮鬥一生的職業。」
北大考古學院畢業生湯詩偉，現在正帶領一幫年輕人做博物館科普，在短視頻平台上，他們更為人所知的名字是「古貓陪你去看博物館」。
在成都做古建築設計研究工作15年，後成為成都古建築設計研究工作所所長，雅安觀音閣等省內不少重點古建築的保護方案，都出自湯詩偉之手。多年來的工作經歷，讓他對歷史文物的理解逐漸深入，也讓他思索如何讓更多人對博物館內容產生興趣。
湯詩偉最終走到台前，帶領一批同樣有著名校考古專業背景的年輕人，探索文博科普的網際網路表達，初心就是「讓博物館流行起來」。
@古貓陪你去看博物館抖音主頁
招生辦在直播間出手，屏對屏即時解惑
正值選專業、報學校的關鍵時期，上述創作者像是新媒體時代凸起的另一種「野生」的招生力量，助推冷門專業被人了解，進而獲得更多討論。而高校也紛紛開啟「網上」招生辦，屏對屏地為學生解惑，讓所有專業都能得到公平展示的機會，促進教育信息高效且充分流通，縮小信息差，助力知識普惠。
據悉，6月12日至7月17日，抖音推出百所高校系列直播，內容覆蓋招生信息分享及優質公開課程。該系列共覆蓋72個重點一級學科、52所雙一流高校，累計開設超200場國家精品課程，約800場高校招生直播，打開抖音搜索「試讀大學」即可觀看。
@哈爾濱工業大學招生辦 已在抖音開播3年，截至目前，累計完成了173場相關直播。哈工大招生辦負責人介紹，傳統的線下招生形式最多可承載1000人，線上直播的最大優點是可以同時輻射上萬人。據統計，該校招生類直播觀看人數最多的一場，甚至達到十幾萬人。
天津大學曾進行過數據統計，去年入學的近4800名學生，4成以上都看過招生直播。學校招生辦主任助理孟子健介紹，如今各地都是高考出分之後報志願。有的省份出分後，只有6天的時間供老師做諮詢。在人手有限的前提下，很難在短時間內做更廣範圍的宣傳。直播後，線下招生的瓶頸在無形中破除了。
@天津大學招生辦 直播分為名師講專業及慢直播，均設置充足的在線答疑時間。慢直播不藉助PPT，工作人員就坐在屏幕前，等著解答家長和學生的提問。直播的兩個小時裡，他們收到了來自全國各地不間斷的提問，「不再是單向輸出」，更是「雙向奔赴」。
天津大學數學學院教授郭飛正在直播
作為國科大抖音帳號的主要策劃運營者，吳寶俊博士就直言，招生中存在信息差。儘管如今獲取信息的媒體途徑變多了，但大部分考生和家長在高考填報志願時，對很多專業仍舊了解得不夠深入。
「全家人對著招生目錄發愁，不知道上面寫著的那麼多專業到底是幹嘛的，每個專業將來的發展路線怎樣，想要進入某個專業領域需要做怎樣的準備。」吳寶俊認為，這種有效信息的缺乏使得考生在填報志願時迷茫又無助。於是很多人會隨大流，盲目追隨媒體定義的「熱門」專業。然而這種盲目報考往往會帶來連鎖反應，讓很多年輕人上了大學開始後悔。
2022年疫情期間，吳寶俊和同事在學校圖書館建起了自己的直播間。本學期開始，其直播間正式大規模啟用，一邊開始安排每周的研究生科普直播，一邊開始和招辦合作，服務學校的招生工作。「這種模式一旦開發出來，以後就會成為我們向外輸出內容的常規模式。」
在孟子健看來，現在少有高中去做生涯規劃的教育，進入志願填報期，家長和考生關注的，多半是一所高校去年錄取線是多少分，哪個專業好。至於那個專業好在哪、甚至究竟學什麼，可能了解不夠深入。「現在通過直播，一旦有家長問起來，會啟發其他家長也跟著問，減少了考生報考專業的盲目性，於校於生都是好事。」
國科大副校長楊國強做客國科大招生直播間
來源： 半月談