51 隨博導建「後宮」,被 25 歲女學生3000 字長文舉報,揭開遮羞布

老閆侃史 發佈 2023-12-19T07:39:16.596236+00:00

然而,當我們看到一些「老師」不僅沒有教誨學生,反而濫用職權、妄圖玷污門生,我們不禁要問,這是怎麼了?

文|老閆侃史

編輯|老閆侃史


在教育界,師者是傳授知識、傳承文化的載體。然而,當我們看到一些「老師」不僅沒有教誨學生,反而濫用職權、妄圖玷污門生,我們不禁要問,這是怎麼了?

2022年,一篇名為《教授李琦與他的「學術後宮「》的文章在網絡上瘋傳。據文章揭露,上海中醫藥大學的一名首席教授,李琦,竟然長期對他的門生實施毒瘤般的騷擾和控制,不僅騷擾門生,更是讓她們懷孕後流產,直到有女學生站出來揭露事實真相。

上海中醫藥大學是一所一流的醫學院校,它培養出了無數傑出的醫學人才,而李琦曾是這所學校的驕傲。然而,當這則「學術後宮」事件被揭露出來時,學校和教育界震驚了!

揭秘爆料,成為熱點

2022年初的一個晚上,小王手握手機,翻看著熱搜榜單,發現自己的微博已經憑藉著一篇舉報文章成功風靡整個網絡。她心中忐忑不安,想像著這樣的曝光會給自己和李琦帶來的影響。

在她的微博上,數以萬計的網友點讚、評論、轉發她的文章,紛紛支持她挺身而出曝光渣男的勇氣。甚至有人給她留言:「這樣的男人,絕對不能放過!」

正當小王為自己所做的事情感到欣慰時,她的手機突然響了起來。她摸出手機,一看是李琦給她打來的電話。

「喂,你為什麼這樣做?不知道會有什麼後果嗎?」李琦焦慮的聲音在電話另一端響起。

「你,怎麼還有臉打電話給我?你自己的行為都做得太過分了!我要讓你背負應有的責任!」小王強硬地回道。

「我……我真的不知道你為什麼要這樣做,你這麼做對我根本不公平!」李琦的聲音越來越低沉。

「公平?你對我的所作所為難道就公平了嗎?我被你傷害了兩年,現在我終於有勇氣來面對這一切了。」小王毫不退縮地用力把電話掛了。

接下來的幾天裡,小王不斷接到來自各地的祝福和回應。雖然她也受到了一些攻擊和質疑,但她並不後悔自己的行為。

事件爆發

李琦,一個敬業、富有成就的醫學專家,他的名字如同一顆閃耀的明星,照亮著醫學之路的每一步。

每天他都在醫院走廊之間忙碌穿梭,盡忠職守地治病救人,勇敢迎接挑戰。作為上海中醫藥大學附屬曙光醫院腫瘤科的主任和腫瘤研究所的所長。

他致力於改善腫瘤患者的生活質量,不斷探索和研究新的治療方案,讓更多的患者重獲新生。

李琦不僅擁有豐富的臨床經驗,更有著紮實的學術基礎。在2008年至2012年間,他在美國康奈爾大學進行博士後研究,隨後又在美國南佛羅里達大學擔任訪問學者。

專注於腫瘤分子藥理學的研究。 他以嚴謹的科學態度和敏銳的洞察力,為腫瘤研究領域的發展做出了突出的貢獻。

然而,對於李琦而言,這些榮譽並不能滿足他的追求。2019年6月,他接受了上海中醫藥大學中西醫結合研究院執行院長的職位,希望能在中西醫結合的領域中做出更多的貢獻。

他深信,中西醫結合是未來醫學發展的方向,希望通過自己的努力,為患者提供更加全面、有效的治療方案。

也正是在這個秋天,小王充滿憧憬地踏進了學園,此後的生活讓她無法自已,感覺仿佛置身美夢。

本以為地位顯赫的李琦教授會高高在上,可事實上,他主動走向小王,緊緊擁抱她,令小王非常興奮。對此,小王早已得知擁抱是李琦教授接納新生的習慣,畢業於美國的他用此方式向學生表示熱烈歡迎。

在和李琦的交談中,小王感受到他即使地道和睦,一點都不高傲。

於是,在接下來的日子裡,小王為了不辜負導師的期望,每天都要花費大量的時間專研課題,有時甚至需熬通宵達旦方可得把休息的機會。

但是,小王沒有絲毫怨言,她認為這就是應當做的,她深信跟著李琦,一定能得到很多成果。

與此同時,李琦也時不時跑來與她談話,提供學術指導,儘管小王有時難以理解,卻依然汲取到不少啟迪,她對恩師的感激之情更加油然而生。

慢慢地,兩人的相處時間越來越久,小王漸漸地把李琦視若長輩,無所不談,而李琦也不斷為她提供新的思路。

更有甚者,小王逐漸品嘗到了一種前所未有的情感。

魔爪逐漸顯露出來

小王毫不知情,而李琦卻在這一刻,施展出了他的狡猾計謀。曾經在美國的歲月里,他完美地掌握了如何利用文化差異和社交禮儀,讓人信以為真。

李琦雖然結婚多年,卻並沒有放棄去追求那些年輕、單純、無知的女學生。他會給她們分析手相、送小禮物,用各種細緻入微的方式,讓她們感到自己被李琦所關注,甘心受他的擺布。

藉助他的職務和威望,李琦製造出一個他們難以抗拒的世界,使這些少女們不自覺地陷入了他的圈套。

但是,小王並沒有看見這一切,她仍然深深地信任著李琦,尊敬他,甚至慢慢地愛上了他。她認為李琦只是一個善良、樂於助人的老師,沒有想到,他背後隱藏著邪惡的真面目。

一天李琦沉重地喝著紅酒,情不自禁地說出自己的私人困擾。小王溫柔地安慰著他,感覺到他那破碎的內心。

「每次回到家裡,我都像是回到了地獄一樣。」李琦抱著酒杯嘆息道,「我老婆總是把我當做出氣筒,所有的不滿都發泄在我身上。我覺得我已經沒有任何價值了。」

小王沒有說話,只是撫摸著李琦的肩膀。她的內心也十分心痛,畢竟李琦是自己的導師,更何況十分優秀,幹細胞方面的成果也是頗有建樹。

李琦的情緒不斷上升,他開始在小王身上表達自己內心深處的秘密。

「你知道嗎?在我第一次見到你的時候,我就被你迷住了。我無法抗拒這股吸引力,每當我看到你都會忘記自己的問題。」李琦從小王的面前爬了起來,靠近她,漸漸地,他的手臂草率地在小王身上遊走。

小王意識到事情的不妙,開始試圖掙脫李琦的摟抱。但是李琦畢竟是一個重要的人物,小王不想在場強化這種尷尬的氣氛。

「李琦先生,您這樣做有點過分了。」小王掙脫並輕柔地提醒他,「我雖然理解您的痛苦,但是這樣做很容易出現誤會。」

李琦聽到小王的話後,猛地開始哭泣,他的眼淚落在小王的手臂上。然後他慢慢解釋了自己的內心情感,說他很欣賞小王,想和她成為夫妻。

「我沒有想到這一天會來得這麼快,但是我無法承受這樣的痛苦。」李琦哭得更厲害了,「你願意嫁給我嗎?我們可以一起走向未來。」

小王默默地聽著,她也意識到自己早已經愛上了李琦。但是她卻不忍心成為別人婚姻中的第三者。

「我知道您的婚姻狀況不太好,但是我不想成為麻煩的源頭。」小王輕輕搖頭,「對於我來說,這樣做並不合適。」

「我願意等待,等待您和妻子的離婚。」小王說,給予李琦一線希望,「等到這個時候,如果您還想要我,我就成為您的女友。」但不久倆人就開始進入到了不正當關係之中。

直到小王在發現自己懷孕後,感到十分的恐慌和無助。她找到李琦,希望得到他的幫助和支持,但李琦卻不僅沒有給她任何建議,還告訴她把孩子拿掉。

這讓小王非常失望和絕望,在沒有任何支持的情況下,她只能一個人去醫院將孩子拿掉。這個過程對她來說非常痛苦,但她卻沒有人可以分享這個秘密,也無法得到李琦的關注和關心。

隨著身體和心理上的雙重打擊,小王開始思考這段關係是否應該繼續。儘管李琦一度用甜言蜜語哄騙她,但小王還是堅定地提出了分手,但李琦並不想輕易放棄。

他一邊用甜言蜜語來哄騙小王,一邊又告訴實驗室的其他人孤立她,這使她感到更加孤獨和無助。

而在之後的日子裡,小王發現李琦這個權勢滔天的禽獸,不僅喜歡捧紅學生,還將實驗室變成了他自己的糜爛後宮。他操控學生間的關係,喜歡女學生為他「爭風吃醋」的感覺。其他學生開始注意到了李琦的變態愛好。

「你為什麼喜歡這種感覺?」李琦嘲諷地回答道:「因為我喜歡看女人們為我爭鬥。」

小王聽到這話時,感到非常震驚和噁心。她決定離開這個令人窒息的環境,開始重新審視自己的生活和未來。

小王戰勝心頭的恐懼

小王決定鬥爭到底。為此,她毅然撰寫了《上海中醫藥大學首席教授李琦與他的「學術後宮」》這篇長達3000字的文章,並在網絡媒體上大力宣傳。

在文章中,小王不畏揭開自己的傷疤,講述了自己和李琦的親身經歷。此外,他還附上了與李琦交往期間的聊天記錄等證據。

但李琦本人卻仍強嘴硬,仰仗自身身份地位,公然喊話稱這些舉報毫無根據,要求小王亮出證據。

惡行終於暴露,公眾憤慨。隨著輿論的發酵,這樁事件愈發凸顯,甚至引起中紀委和學校紀委的關注。即便李琦有著通天的本事,此次也難以狡辯和撇清。

小王十分清楚,他不是在為個人私怨而行動,她的目的是讓李琦付出應有的代價!

因此,小王刪去了她的所有舉報微博,以期讓公眾更專注於事件本身,而非僅僅當做一則桃色新聞來看待。

2022年2月25日,上海中醫藥大學經過詳細認真的調查後,發布了相關處理通知:對李琦啟動黨紀政務處分流程,予以解聘,同時按程序報請上級部門批准撤銷其教師資格。

然而,對於那些曾被李琦騷擾和傷害的學生而言,僅此恐怕還無法彌補他們的傷痛。學校本應是科研聖地,而老師對學生應該是「親親而仁民」之愛,讓學生視他們如父兄。

然而,李琦卻藉助權力為非作歹,敗壞了「教授」這一職業的名譽,玷污了這神聖的學術領域。

這篇引人深思的報導揭露了上海中醫藥大學首席教授李琦的惡劣行徑,讓人們對權力的濫用更加警覺。

這種肆無忌憚的道德敗壞和法外行徑,極度令人絕望。即使學生們有所不忿,也無法反抗李琦的施壓。這種惡性循環會使受害者感到無助並導致他們被遠離自己的夢想和目標。

最終,小王的高義舉動,讓這件事終於浮出水面,成為世人焦點,大家紛紛為她所做的這件事情鼓掌喝彩

學校為了展示其誠信,啟動了紀檢程序對李琦進行了處分。雖然這樣的結果並不能徹底彌補受害者的傷痛,但它卻是一個重要的信號:任何人都不能利用自己的權力濫用他人。

這種獨裁式行為,讓人們思索起一個值得探討的問題:權力是一把雙刃劍,作為掌握權力的人,應如何走得更遠、作用更大、更公正呢?

此外,該事件也為我們敲響了警鐘,提醒我們要警惕權力的濫用和對學生的不尊重。教育是一個重要的領域,老師們肩負著培養下一代的使命。

應該謹言慎行,尊重學生,注重道德教育,並且教育部門和學校也應該加強監管,完善管理制度,以保障教育的公正、公平和正義。

作為社會的一員,我們每個人都應該堅信並努力追求真理、正義和公平。我們不能容忍任何對於學生自尊心的侮辱、對於學生發展的限制,更不能容忍任何形式的權力濫用。

總之,我們要堅定追求真理、正義和公平的信念,敢於站出來、說出來、做出來,為創造一個更加和諧、公正和美好的社會而努力!

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