江西某高校的老鼠頭和鴨脖的爭論還繼續在網絡上蔓延，看樣子這件事校方和當地質檢部門的檢測結論並沒有得到網友的認可。就連老胡這樣的大V都發文表示了質疑。誰都知道，以老胡的身份自然不會明目張胆的進行質疑，但話里話外還是表現出了一絲絲的不相信。
網友不相信官方和校方結論的主要原因還是那段視頻，雖然不是很清楚，但幾乎所有的人看了之後第一個想到的就是老鼠頭，我不知道有沒有網友會聯想到是鴨脖，反正我是壓根就沒有往這方面想。所以後來得出的結論是鴨脖，還是出乎了很多人的意料的，因為這個跨度確實有點大，讓人不得不懷疑。
實際上校方的第一時間的通告過於完美了，居然是學生第一時間直接確認這就是鴨脖，還是那位當事學生，這就令人感到比較弔詭了，老師沒有來之前，他懷疑是老鼠頭，老師過來之後，又確認是鴨脖，這樣的變化未免太大了，到底小時候是看沒有看過《米老鼠和唐老鴨》這部動畫片呢？如果說看過，怎麼會傻傻的分不清米老鼠和唐老鴨身上的器官呢？如果說沒有看過，怎麼老師一過來就馬上能夠分清老鼠頭和鴨脖了呢？百思不得其解。但凡這位同學小時候多看幾遍《米老鼠和唐老鴨》，也不至於在網上鬧出這麼大的輿論事件吧？看樣子教育真的要從娃娃抓起，動畫片也是必不可少的必要的教材。
按照老胡的理解：「市監局沒理由在這場學校內部的糾紛中為校方站台，其這樣做的動機缺少解釋」，但老胡也認為：「市監局提供的文字和口頭說法難以消除原視頻造成的強烈印象，公布更充足的影像證據很有必要，能產生關鍵說服力。」但奈何無論是民間的呼聲有多高，但官方到目前為止依然維持了自己的倔強，就是不公布任何的影像資料，想不讓人懷疑都很難。但願憑藉著老胡的影響力，能夠引起當地有關部門的重視，及時補充相關的視頻和影像資料，維護自己的公信力。
在目前的輿論環境下，有圖有視頻還不一定能夠得到大眾的認可，更何況是乾巴巴的文字和口頭的說明呢？畢竟爭論的雙方學生和學校不是在一個公平的平台上，力量對比完全是碾壓式的。按照正常的邏輯，學校有一萬個辦法可以逼著學生就範的，也能很輕鬆的抓住學生的軟肋。但質檢部門就是沒有利益的第三方，也手握國家和人民賦予的權利，那麼他們就應該將事情做的更圓滿而不是應付輿情。
實際上，就算那個「異物」真的是鴨脖，那麼是不是也應該說明鴨脖的來源呢？那天學校的食堂可曾有鴨子之類的菜餚呢？相關部門還是有大量的工作要做的，鑑定出是什麼物件只是第一步，鴨脖的來源也要調查，當然還應該鑑定這來歷不明的鴨脖是否符合食品衛生標準吧？如果只是為了鑑定而鑑定，那麼何必如此的興師動眾呢？看過《米老鼠和唐老鴨》的同學都能分辨出來的，那位當事同學不是在老師的諄諄教導下已經改口了嗎？
培養孩子的各項技能還真的很重要，就算動畫片也不能忽略，但凡那位當事的同學小時候多看幾遍《米老鼠和唐老鴨》，也不會犯這麼低級的常識性的錯誤，也不至於驚動辛勤的老師和校領導，更不至於讓官方專門開發布會浪費納稅人的錢，一切都是一部動畫片就可以解決的事情嘛！
教育要從娃娃抓起，否則將來長大了會鬧笑話！不知道美國的老鼠和鴨子會不會結構有所不同呢？美帝不會故意的忽悠我們吧？細思極恐，這一切還真的可能就是美國的責任！