2023年中考將要「大變革」，「美育時代」來了

「美育時代」是一個相對地描述教育改革的術語，指的是在教育體系中，特別是在考試和評價系統中，將美術、音樂等藝術課程納入更加重要的地位的一種趨勢。這個概念反映出教育改革正在關注培養學生更多元化且全面發展的素質，並將較為均衡地對待文化課程與藝術方面的課程。由此，「美育時代」意味著即將形成新型的教育環境，致力於提升孩子們的藝術素質以及創造力。

隨著社會的發展與進步，中國教育正在經歷一系列重大改革。在諸多改革舉措中，中考分流政策以及新高考組合模式引起關注，這些政策正是基於國家教育部門對學生思維和邏輯能力的全面改革考量。

全國範圍內的中考改革，不僅將使體育分值逐漸提高至與語文、數學和外語相當的水平，還將按計劃於2023年全面覆蓋美育。如今已有4個省份（包括江蘇省）開始實行中考美育計分政策，在此基礎上，6個省及12個地市也正式展開美育中考的計分工作，分值設定在10-40分之間。雲南省最新調整即將提升美育分值至40分。

為支持「美育時代」理念，教育系統花費大量精力重新設計課程。具體來說，音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲和影視等課程都納入美育項目中。其教材所涉取繪本全部被列為了中考內容，並對不同班級甚至不同小組設置階梯式考題難度。其中階段性考試從當前學期的授課內容里挑選有效信息構建試題，而匯總性考試則以7-9年級累計的英語教材內容加以引用傳統話題。中國畫家以及世界名畫家的藝術創作均得到中考中承認，評分比例占預定總分數的50%。

部分家長因此頓生擔憂，視改革為意味著學業壓力上加重境地。然而中考改革恰好是為了緩解這些逐漸膨脹的壓力與困亂根據現有體系分擔負載提前紮實布局教育系統的素質全面發展。通過將美育納入課程，顛覆傳統的應試教育模式，並強調推動學生在道德、智力、體育和藝術等多維度提升個人基本競爭力，這樣的規劃疏導中國社會缺少多元文化層次以及無法深究技能失衡的封閉口徑限制顯見之效。」

長久以來，中考和高考作為我國公民普遍關心的焦點話題，中考分流政策無疑給學生帶來了更大的壓力。面對如此巨大的學習壓力和負擔，教育部門十分重視通過改革預防應試教育的弊端，並努力培養九年義務教育階段的學生德、智、體、美、勞幾方面的全面發展。

在具體實施中，教育資源的調整揭開了未來教育改革的序幕。創新型人才培養所需的素質教育模式開始逐步施行，在全國範圍內影響力不斷提高。根據預測，在2023年，我國將迎來中考前所未有的改革，全面推進這一改革計劃。

對此，教育部門確定了三項主要變革舉措：

1.中考「大變革」，為解決應試教育弊端問題，減輕學生家長負擔。立足美勞教育，把重點放在培養具備廣泛實踐經驗與動手能力的複合型人才上；深化體制機制改革，以提高素質教育水平，加快教育現代化步伐。

2.「美育時代」的到來，新政策市場影響不容小覷。美術和音樂課程將作為必修課程納入中考、高考標準內，並且分數占總評分值比例逐步增大。原來的角度來看，體育已經被實施到了山東、河北等地區考試里，使得文化課程科目的競爭壓力相應減少，所以學生家長不必慌張緊張。

3.切實落實「四個方面」：德智體美勞發展共同提升，拉近傳統教育與美育理念之間的鴻溝；結合美育理論與現實的教育需求，制定出現實可操作、指導意義明確的教育改革方案。例如具體加大高中階段選課自主權，開設更多藝術和課程前沿交叉內容相關課程進一步拓寬培養學生群體發展的願景。

除此之外，「美育時代」的提倡增加了素質教育的選擇，在用心鍛鍊且掌握有度的基礎上減輕對純粹文化課學習成績偏振結構的盲目注重。總的來看，新的「美育時代」將使中國教育邁入一個全面性發展的歷程，以期培養未來社會的傑出人才。