△ 整體鳥瞰效果圖 ©華森設計
△ 庭院活動空間效果圖 ©華森設計
本文文字由設計單位提供。
於2022年5月，在與來自深圳、北京、上海、杭州等地區的多家設計單位的角逐中，獲得了概念性方案競賽第一名；並於近日在該項目勘察設計公開招標中，和寧波寧大地基處理技術有限公司組成聯合體，共同被確定為中標單位。
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城市脈絡
城市轉型、有機更新，是未來社區的新圖景。隨著未來城市空間結構的演變，片區城市更新的學校地塊應融入未來規劃活力「S」軸，成為城市公園新起點。
△ 城市脈絡 ©華森設計
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未來的片區需要什麼樣的學校？
這裡要拓展社區公共設施和城市公園，提供更多高品質、綠色活動空間，彈性發展順應未來教育的校園構想。
我們有七大核心策略：城市共融的校園、細胞聚落的校園、社區友好的校園、有生命力的校園、彈性生長的校園、安全的校園、健康的校園。
△ 整體鳥瞰效果圖 ©華森設計
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城市共融的校園
公園裡的學校
我們試圖創造一座學校空間與城市公園相互融合的校園，打破封閉的校園狀態；以滲透交融的方式，營造與城市公園融合的校園關係。基於對城市空間關係、功能體量、校園架構的多方案綜合考量，我們採用聚落式的校園布局，使其與城市有機共融。
△ 城市共融的校園 ©華森設計
△ 形體生成 ©華森設計
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細胞聚落的校園
我們把校園集中式的功能布置，分解重組為一個個小型的綜合教學單元；並增加了多功能的拓展學習空間，讓整體布局更靈活、更有活力，也更適應未來的學習方式。
這裡有多樣的學生活動模式，衍生出多樣化的空間需求。相比傳統校園活動，這種活動模式在時間維度上亦更多元化，更具靈活性。
△ 模型照片 ©華森設計
△ 二層剖軸側圖 ©華森設計
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社區友好的校園
全時段共享
體育場館、圖書館、食堂的位置鄰近城市空間。我們沿界面設置公眾出入口，通過運營模式的管控，提供全時段組織社區公共活動的可能性。
△ 全時段共享 ©華森設計
△ 入口道路人視效果圖 ©華森設計
柔化邊界·校社街
在面向城市道路的基地界面，建築後退紅線自然形成連續的、多尺度空間的「校社街」。我們植入場景活動柔化了校園與街道的邊界，通過格柵、洞口及連廊形成可望不可即的視線交互，以期能夠創造與社區共享的積極街道公共空間。
△ 柔化邊界 ©華森設計
△ 校社街人視效果圖 ©華森設計
△ 校園入口半鳥瞰效果圖 ©華森設計
△ 校園入口人視效果圖 ©華森設計
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有生命力的校園
自然中學習
隨處可見的綠色由地下延伸上屋面並逐層自由滲透。我們通過連板，錯層、通高、疊級退台的空間組織，營造多層級庭院空間，帶來舒適的自然環境。自由交融的空間方式將學習探究引入室外，把在「地面」 奔跑的權利還給孩子。
△ 功能剖面圖 ©華森設計
△ 庭院活動空間效果圖 ©華森設計
△ 互動劇場效果圖 ©華森設計
校區互換
聚落式布局、可校區互換的方式，在運營模式上可適應未來城市學位需求的變化。
△ 校區互換分析 ©華森設計
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彈性生長的校園
未來的教育不再局限於傳統教學空間的單一性，學習空間趨向於可變化、多層級、自然化的多重需求。
教學基本單元創新地採用了環廊+內廳廊的平面格局和逐層退台的空間架構，利用外廊、內廳廊、活動平台、架空層等開放空間，提供全天候的開放交流區；採用較為靈活的方式布置專業教室及教師辦公室，拓展學生興趣、增強師生交流。
△ 教學空間演變 ©華森設計
△ 室內活動空間效果圖 ©華森設計
教學基本單元的聚落布局適應多種分班方案。空間打破傳統校園建築布局方式，功能豐富立體。我們打造教學空間與自主學習空間互補共享的空間模式，弱化學科與年級的界限，適應現有教學需求並包容未來可能。
△ 教學單元功能分析 ©華森設計
△ 教學單元剖軸側示意 ©華森設計
△ 教學單元立面人視效果圖 ©華森設計
彈性生長的校園中，有便捷的垂直交通、普通教室討論角、可拓展專用教室、開放式學習區、彈性的公共空間、開放式外廊及退台花園。
△ 教學空間設計 ©華森設計
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安全的校園
建築退讓紅線以不同尺度的緩衝空間，營造出校園與城市間的安全環境。
校區間城市道路通過可臨時管控的方式，結合兩側校社街空間，共同營造在不同時期下的、多樣化的安全接送體系，並促進校園開放日活動。
這裡有點狀分布的聚落式教學基本單元，圍合出多個空間積極的內部庭院，學生可在有360度視野關注的校園中成長。
△ 安全的校園 ©華森設計
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健康的校園
在傳統教學樓，學生課外活動量隨著所在樓層高度的增加而大幅減少。為讓學生回歸校園，與自然親密聯繫，建築在立體維度上增加約8300平方米的架空平台、跌級露台及半室外活動空間。這不僅讓各層學生能平等地接觸自然，也創造了將學習引入室外的非正式學習空間的機會。
△ 活動平台分布 ©華森設計
△ 跌級露台空間效果圖 ©華森設計
△ 二層室外活動空間效果圖 ©華森設計
為適應校園建築的多樣性，公共建築在材料和色彩上與教學建築進行區分。水平波紋穿孔板立面，在保證自然通風及採光的前提下，不僅能有效遮陽，同時能避免陽光直射室內，營造舒適的室內環境。
教學建築在色彩與屋面標識上進行區分，提高單體的識別度。外走廊與露台形成外立面水平遮陽系統，有效提升教室及活動空間的光環境質量。
△ 教學單元差異性設計 ©華森設計
△ 室內活動空間對比 ©華森設計
景觀圍繞建築空間精心布局，為師生提供一個可憩、可嬉、可望的生態景觀環境。沿街綠化採用遮蔭性強、易生長、適應性強、降噪作用明顯的多樹種組合。立面花池及屋頂處，我們打造出多層次立體花園式景觀環境。
△ 模型照片 ©華森設計
依託城市公園的社區環境，我們創造出一個可屬於城市每一個人的校園，並使之與更新後的城市系統之間建立融洽連接。它不僅是學習的場所，也將成為有生命力的文化教育棲息地：以細胞聚落的空間形態，提供自然中學習的共融場景，聚焦社區友好的同時，包容未來教育的無限可能。
△ 操場與屋頂跑道效果圖 ©華森設計
項目信息
項目名稱：寧波市廬南城市更新區配套學校工程
項目類型：教育建築
項目規模：54班九年一貫制學校，預留9班校舍（按63班設計）+15班幼兒園
項目地點：寧波市北侖區大碶街道廬南城市更新區，廬山西路南側、大浦河北路西側地塊。
牽頭單位：深圳華森建築與工程設計顧問有限公司
設計團隊名單：李漣、周聖捷、鄧鵬程、陳創濱、李顏哲、周強、余霖、駱肖
技術團隊：文亮、張鵬、李力軍、楊虎、何寧、余小明、溫麗琴、程新紅、王遠生、謝潤榮、何穎賦、吳世慶、林棟熙
經營團隊：徐群寧、伍贊鋒、魏慧
聯合體單位：寧波寧大地基處理技術有限公司
建設單位：寧波市北侖區公共項目建設管理中心
方案狀態：中標方案
用地面積：59800平方米
建築面積：74210平方米
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