央視大劇《人生之路》熱播，一代人的命運故事迎來大結局。
高雙星為頂替上大學之事向高加林懺悔，失去了學歷，回到家鄉重頭再來；
劉巧珍在上海打拼，開了公司，有了自己的事業；
高加林的小說拿了大獎，當上了主編……
人生之路共走一程，雖行至終章，但這並非結局。
整個故事比路遙的專著小說更精彩，也更有看點，其中高加林父母、高雙星父母、劉巧珍父親的格局，也深深影響了孩子們的成長道路。
而《人生之路》揭露的教育哲理，值得我們深思。
困難時不放棄自己
才能變得更優秀
高加林，是一個滿腹才華的鄉村少年，卻因為現實的無常和殘酷，一次又一次摔倒在泥濘的人生路上。
高考落榜後，高加林在村裡的小學做民辦教師。他志向遠大，並不甘心人生止步於此，所以在教學之外，他還給報紙投稿，並繼續鑽研學問，以期有朝一日，可以實現自己的理想。
然而天不遂人願，大隊書記的兒子頂替了他的教師名額，他被迫做回農民。他憤懣不甘，卻無可奈何。他賭氣似的幹著農活，把手掌磨出了血泡也不肯停下。
縱有無數的迷茫不甘，在任何的境遇里他都沒有放棄，反而是抓住一切機會去展示自己的才能。
在馬店小學當老師的時候，他所歷所見寫成了一篇報告文學《一個孩子的讀書夢》，發表在國家一級報紙《中國農民報》。
回家務農後也依然堅持創作，也正因為沒有放棄，最終文章獲獎，上海領獎成為他命運改變轉折點。
人生的選擇有很多，但每個人都有自己的路，不管向左向右都會有得有失，一個人之所以優秀，在於他被命運捉弄、身處泥潭的時候，從不放棄自己，堅守理想。
有人說，一個人能走多遠，就看他的」逆商「有多高。從高家村一路闖到大上海擁有一片天地，高加林的」逆商「是優秀的
告訴孩子別和別人比
和昨天的自己比就可以
當高加林的朋友對高加林說：我覺得你是一個不凡的人。
高加林說了一句很有哲理的話，不用和別人比。社會很大，優秀的人很多，你和別人比，只會越覺得自己普通平凡，會容易焦慮。
和昨天的自己比就可以了。
中國式攀比往往不來自階級，而來自街坊鄰居。就是這種日常而瑣碎的攀比，一點一點變成了孩子和家長共同的負擔。
孰不知這樣做對自己家的孩子和別人家的孩子來說都是件痛苦的事。孩子不是一個流水線上出產的商品，有什麼可以對比的呢？
每個孩子都是完全不同於其他人的獨立個體，並且即便同齡，他們的發展速率、認知能力、生活經驗、學習方式等方面都不相同，別人能做到的事，自己的孩子並不必然就應該能做到甚至做得很好。
所以，我們也要告訴孩子，別和別人比，和昨天的自己比就可以，超越昨天的自己，就是塑造一個全新的自我，就不要自我設限，打破內心的這種「心理高度」，勇敢跨越重重困難，獲得斬關奪隘的喜悅。戰勝與超越自我，讓生命發光發熱。
不要教孩子投機取巧，走捷徑
那樣只會害了孩子
高明樓讓高雙星取代高加林，去上大學。也為高雙星後來的人生，埋下了一個隱藏在身邊，隨時可能爆炸的地雷。
其實高雙星人還是不錯的，他也有能力，後來還自己考上了研究生，還有了鐵飯碗。可惜東窗事發後，一切都淪為泡沫，破滅了。
毀掉一個人最快的方式，就是教他貪圖偽捷徑，享受最容易到手的成功。
如果光明樓不給高雙星整這些歪門邪道，讓他走捷徑。
說不定他憑自己的本事，也能事業有成。
一個人一旦選擇捷徑，就會活在短暫而虛無的收穫里，漸漸忘記了奮鬥應有的樣子。最終，他們成了一批粗製濫造的贗品中，最不起眼的一個。
曾國潘給兒子的家書中曾寫道：
「余於凡事皆用困知勉行工夫，爾不可求名太驟，求效太捷也。熬過此關，便可少進。再進再困，再熬再奮，自有亨通精進之日。」
意思是說：「做事情要下慢功夫，不要想著一下子成功，遇到困難的時候，慢慢熬，總會熬出來，這樣的成功才是牢靠的。」
引導孩子走正確的路，是每個家長的責任，只有得到父母正確指引的孩子，才會在緊要關頭做出正確選擇，人生道路也會越走越平坦。
人生的道路雖然漫長
但緊要處常常只有幾步
《人生之路》就是圍繞「人生抉擇」這個精神內核，真實刻畫了高加林、劉巧珍、黃亞萍、高雙星、馬栓等平凡個體與時代發展之間的互動關係。
其實，不管是劇中的主角，還是現實中的我們，命運都藏在了這句話里。
「人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。」
這是作者路遙在原著中引用《創業史》作者柳青的話，每個人的人生都有幾個重要的轉折點，你的選擇就決定了你的人生之路。
父母要多幫孩子把關。
高雙星就是在緊要的關頭走錯了一步，高考頂替了高家林。導致他後面，雖然通過努力，家庭事業雙豐收 。可是頂替的事情暴露，他辛苦經營的一切也都毀於一旦。
還有高加林，高加林當時在縣城當記者，被人舉報後，他回到了農村。
此時的他，原本已經一掘不振，也非常的懷疑自己。是景老師來鼓勵他，叫他勇敢的走出去，不要就放棄。
他才去了上海，重新奮鬥，後面在上海站穩腳跟，也有了自己熱愛的事業。
如果不是景老師，也或許有可能，他就在農村了，也就沒有後來廣闊的天地。
對於孩子而言，也是一樣的，我們要在孩子重要的路口，多幫孩子把關，讓他既不要像高雙星一樣走錯了一步，導致後面步步錯。
也讓他不要和高加林一樣，在重要的岔路口，差點放棄了。
不要過度干預養育
愛孩子就要把主權交給孩子
為人父母，都希望兒女過的好，都想盡最大努力去幫助他們，但如果幹預過頭，就會適得其反。
高雙星生性善良，也很聰明。家庭條件也不錯，相信如果沒有父親的過度千預，也會過的很好。
但父親高明樓，以為讓兒子去上大學，去大城市，就是為他著想，為他好。
但雙星背負這個秘密，每天都過的小心翼翼，精神壓力很大，結果毀了兒子一生。
高明樓的做法就是《適度養育》這本書中，「過度養育型父母」的做法。
過度養育型父母是把原本重要且積極的養育行為做過度了。
本來回應孩子、對他們寄予期望和幫助他們都是好的行為，然而，父母的過度回應、過於期望孩子獲得成長，以及過度幫助孩子會將有益的行為發展為徒勞無益。
孩子是他自己人生的主角，當孩子遇到困難時，我們會焦慮，指責或者手足無措。但我們也應該明確這個事件的主角是誰？誰最有權力去解決這件事情？
愛孩子就要把主權交給孩子，我們能做的就是肯花時間引導孩子，並且放手給孩子充分的機會施展他們解決問題的技能，相信孩子也能成為解決問題能手，成為一個自信，勇敢的人。
父母是孩子生活的引路人，是孩子靈魂和人格的塑造者。
路遙先生曾說：
「什麼是人生？人生就是永不休止的奮鬥！只有選定了目標，並在奮鬥中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕！」
不管是對於劇中人物，還是現實中的我們，每個人的人生緊要處，往往只有幾步。
請記住，我們生命中最重要的時刻，不是未來而是現在。
你當下的努力，能帶領你和孩子走向更加光明的未來。
文章來源於公眾號「知子花教育」