今天聊聊走過三年多的康復歷程的Peter，上周，他給了我一個驚喜。
大家都知道自閉症孩子的三大核心障礙是溝通障礙、社交障礙和刻板行為，溝通障礙往往伴隨著沒有語言、仿說或聽不懂語言的現象，也會出現雙向溝通障礙或單向溝通障礙。
最初的Peter能仿說一些句子，但是，他沒有自主性的語言。如果與Peter面對面進行溝通，他不會做出任何回答，甚至還會發脾氣。
長期干預自閉症的家長或者康復師都知道，因為自閉症有溝通障礙，即使擁有自主性語言的自閉症孩子也無法通過打電話的方式與人溝通，他們不是仿說媽媽的話語，就是無法聽到對方的話語，如果強行拽著他，他會跑掉或直接發脾氣了，根本無法交流。
Peter經過了三年多的干預，他現在是什麼狀態呢？
上周，媽媽帶著Peter跟朋友吃飯，回到家後爸爸和媽媽視頻聊天，爸爸把Peter叫過去問：「Peter，你今天吃的什麼呀？」他說：「今天我吃的烤肉，」爸爸說：「吃烤肉，那你是不是又喝可樂了？」Peter跟爸爸說：「我沒有喝可樂，我喝的是果汁，」爸爸接著問：「那今天媽媽喝的什麼呀？」他說：「我媽媽喝的啤酒，」爸爸又問：「那你喝不喝啤酒呀？」Peter說：「我沒喝啤酒，我喝的是果汁。」
爸爸又問了Peter幾個人去吃飯？都有誰？Peter把這一天他們吃的什麼、喝的什麼、幾個人、包括這些人的名字都一一說了出來。
雖然這個對話過程看似簡單，但是裡面涉及了7、8個問題，Peter能夠耐心地，並且全程在線地跟爸爸進行溝通，確實是令我們非常興奮。
試想一下，很多時候，我們與自閉症孩子進行面對面溝通時，他都會有回應不準確、回應非常慢、甚至沒有回應的情況，更何況是通過手機里一個小小的窗口來溝通，又怎麼能夠保證讓他關注這個窗口，並且關註裡面的人、理解裡面的語言，並且一字一句的把對方的問題全部準確的回答完畢。
但是，Peter做到了，他出色的完成了這項任務，他可以通過視頻聊天跟遠在珠海的爸爸進行聊天。雖然這些都是生活中點點滴滴的簡單問題，但對於自閉症孩子來說，他可以藉助工具跟對方進行有聲的、有意義的交流，確實是難能可貴的。同時，也看到了Peter的干預效果。
很多家長會抱怨自己的自閉症孩子什麼都不會，其實，他不是不會，而是他基礎的構建太差了。
就像Peter的康復路程一樣，怎樣構建他的語言理解能力？怎樣構建他的語言表達能力？怎樣構建他的邏輯因果關係？怎樣提高他的認知能力？這些全部改善之後，就會發現，他離回歸社會越來越近了，他開始願意接受我們的語言信息、願意跟最親近的人進行語言性的交流。
所以，我也收到了一個禮物，這個禮物就是溝通障礙的Peter離正常孩子越來越近了。
解決溝通障礙可以分幾步，有回應、回應速度慢、回應速度慢慢加快、回應內容越來越豐富、用通訊設備只聽聲音進行交流和理解、無論用什麼方式都能正常交流，這就是解決溝通障礙的過程。
當解決溝通障礙後，這個孩子就不再稱之為自閉症了，因為自閉症的三大核心障礙中的一個核心障礙已經拿掉了，因為溝通障礙消失後，他的社交障礙和刻板行為也會相應的減少或消失，這樣，他與正常社會的距離也就越來越近了。
感謝Peter的家人們在這三年來一直信任著沃桑，只有你們的信任，沃桑才能讓Peter一點一點地改變。