春光無限好，研學正當時。
行是知之始，知是行之成，
行走是我們一生的必修課。
不囿於課本，不桎於課堂，
研學體驗讓每個同學真正認識世界。
先生施教, 弟子是則。溫恭自虛, 所受是極。古之求學者，只有舉行拜師儀式，才算有了師承，莊重的拜師禮，儀式感感滿滿，師視學生愛之切切，授之殷殷，對弟子有負責之心，學生表明有學藝的精誠、迫切之意，心懷感恩，志向遠大。
翰墨彌珍，承古拓新。拓包包紮的技巧、墨包沾濕後的濃淡、拓印時的力度掌握……每個環節都會對最終製作出來的拓片作品造成影響，是觸碰歷史、感悟漢篆文字之美，親手打開歷史人文時空之門的奇妙體驗。
韋編三絕漢史記，讀書勤奮孔仲尼。「韋編三絕」的典故，就是出自《史記·孔子世家》，說的是孔子晚年特別喜歡《周易》。因為翻閱的次數太多，連穿竹簡的熟牛皮繩都斷了好幾次。一邊親手編制竹簡，一邊聆聽孔子勤奮讀書的故事，情景式的體驗，深深打動每一位學子的心。
卷、軸、縹、帶的組合裝訂，構成了古代中國勞動人民的重要發明之一線裝書，了解古籍前世今生，才能更深刻的感受到傳統裝幀之美，在實踐中體悟中華優秀傳統文化，發自內心為中華民族偉大、深厚的文化底蘊而自豪。
來源：曲阜三孔景區