每年的4月23日是聯合國教科文組織確定的「世界讀書日」。眼下，圍繞「世界讀書日」開展的全民閱讀活動已經拉開帷幕，作為全民閱讀的主力軍，中學生必不可少。市第十四中學的語文教師正在給學生們準備一份「厚禮」，這份禮物就是講讀古詩詞，助力閱讀會，為他們即將舉行的古詩詞閱讀分享交流會做好準備。
老師們採擷古詩詞中的名篇佳作，《塞下曲》《兵車行》帶領同學們站在歷史長河的岸邊，靜心聆聽華夏璀璨的詩篇，那裡有塞北的廣袤蒼涼，那裡有亂世的連綿戰火，那裡倔強地渴望著和平時代。《涼州詞》《走馬川行奉送封大夫出師西征》告訴當代中學生：智在內，勇居外，多少仁人志士，他們品德高尚，大公無私，捨生取義，當外族鐵蹄來犯時，有不畏強權英勇抗爭的民族英雄，我們要以智慧和本領報效國家，繼承和弘揚中華傳統文化，敬仰英雄、學習英雄、熱愛祖國、建設國家。《輪台歌奉送封大夫出師西征》《古從軍行》擲地有聲，聲如洪鐘，誓言豪邁，鐵骨錚錚。《燕歌行》氣骨遒勁，豪邁雄渾，表達了孩子們「誠意——正心——修身——齊家——治國，成為儒家士人理想的人生規劃，以及黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的信念和決心。
一次次誦讀，如同經歷一次次身心的洗禮。在琅琅的讀書聲中，師生們進一步領略了中華優秀傳統文化的俊美與睿智，把忠於祖國、忠於人民、忠於理想信念的決心和信心都豪邁地表現出來。
市第十四中學是「詩教示範校」， 是四平市詩詞學會「中（初）小學詩教研究」課題成員單位，已經承辦了兩屆詩教經驗交流會。他們邀請四平市詩詞學會的專家、名師走進校園，走進課堂，開設古詩詞欣賞課、研習課，把蘊藏在師生中的創作熱情和聰明才智調動起來。還成立了「詩教群」，每周日晚7點30分在群內上課，逐句逐字教寫詩，同步布置作業，秒批秒改，引領師生融入學習古詩詞的氛圍之中，並優選在詩歌創作上有造詣的語文教師打樣、引路，上直播課、錄播課，可以回放，利於大家反覆學習。學校研發晨誦課程、節氣課程、傳統節日課程，引領學生誦讀詩詞，感受詩意四季，了解中國傳統節日相關的詩詞，引導學生觸景生情，學寫格律詩。每天語文課前，各班進行詩詞朗讀者活動。每個單元，教師精心設計單元主題作業，詩歌單元成為主題閱讀精品。以詩為脈絡的主題教學，將語文、美術、音樂等學科教師凝聚起來，形成綜合學科主題教學團隊，詩詞貫穿於整個主題教學中。持續開展詩歌誦讀比賽、清明詩會、詩歌創作匯報展演等活動。校刊《小草》增設「帶你學寫格律詩」欄目，把師生的詩詞作品選上發表。
「詩教交流會是一年一度的我們自己的『詩詞大會』，我們讀詩，寫詩，曬詩，跟著寫詩人的隊伍前進，覺得渾身有力量，我要把生活寫成詩，每天都讀詩，用博大精深的詩詞文化來修為自己。」七年四班於佳凝開心地說。
「唯有讀書思考，才能站到高處」，語文教師王軍說，「教師眼裡要有愛，有美，有溫暖，帶領孩子們讀好書，光照在書頁上，映出讀書人的臉龐，那樣的畫面太美了，真正的讀書是快樂的，一個善於讀書的學生一定擁有豐富的精神世界，而教師最重要的教育藝術之一，就是激發學生的讀書之樂」。學校有圖書室、閱覽室，還有閱讀協會，要買的書列個單子交上去，後勤主任就會給你買來，這是何等的幸事。閱覽室的存書量在增加，借閱簿上的名字一次次被頂上去，我知道大家都在讀書，如果我要找的書沒在書架上，我會很高興，不閒置才是閱覽室的標配，也是全民閱讀、書香校園活動持之以恆開展的見證。
說到讀書，市第十四中學閱讀協會執行會長、教學副校長何笠華說，讀書是教師自身成長的需要，無論多忙，都要有自己的精神家園，不論是網絡閱讀，還是紙質書的閱讀，都要有塊「自留地」，養成讀書的好習慣。今年，去援疆的語文教師黃雋，將作為詩詞文化的傳承使者，在新疆吉木乃縣初級中學教課的班級，把古詩詞這一課上起來，讓四平和新疆兩地的孩子聯手學習，同寫同吟，共同迎接把詩詞變成鉛字的美好時刻。
書香伴校園，閱讀促成長，閱讀能讓我們獲得更多的幸福感，增長知識，拓寬視野，了解信息，增強文化自信。讓我們在書香文化的薰陶下，學而修德，思而知恥，行而取慎，成而戒驕。實實在在地讀書，一點一滴地讀書，爭分奪秒地讀書。春日正是讀書時，讓我們把讀書當成一種生活方式，在閱讀中長成更好的自己。（本報通訊員 王雪岩）
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