前段時間和一位帶高三的朋友聊天，朋友是高三年級的班主任，她吐槽一個學期沒收了好幾個學生的情書，有的學生上課的時候偷偷寫情書被老師發現，情書就被老師沒收了，沒收的還有小情侶上課傳的小紙條。
高中時期的學生處於青春期，正是情竇初開、年少輕狂的年紀，很多學生會給自己喜歡的人寫情書，寫情書這件事情不論男女，幾乎只要有喜歡的人就會寫情書，學校是不允許學生早戀的，因為會影響學生的學習成績，有一部分學生的成績因為早戀一落千丈，班主任如果看到學生寫情書也會沒收情書並且找學生談話。
以前的學生寫的情書可能只有一句「我喜歡你」，如今的學生寫的情書「進化」了許多，情書變得浪漫且有文采，如果沒有一定的知識儲備，可能還寫不出這樣的情書。
這是一封高中女生寫的情書，情書的內容是：我還是很喜歡你，像二氧化矽與氫氟酸，難溶於你。
看得出來，這位同學的化學學的很不錯，而且很有文采，字寫的很好看，這份情書的內容過於高端，老師看到這封情書後表示：你會很幸福。
函數對很多學生來說都是非常難的，一般高考數學中最難的題就是函數題，算起來很費勁，也有一部分學生會直接放棄函數，因為真的太難了，除了學霸很少有人做出函數題，這位同學用函數表白，畫出來的函數圖像剛好是一個心形，有網友調侃：如果只給出公式，這個表白對象可能覺得你跟她有仇，估計在為難她。
這份情書上的內容是：我對你的思念就是一個循環小數，一遍一遍執迷不悟，這位同學挺會學以致用，將自己的思念表達的淋漓盡致。
還有學生為了表白創立了一個數學公式，這個公式計算下來的結果剛好是520.1314，真的是很有心了，看得出來是真的很喜歡表白對象了。
有的學生的情書寫的富有文采又整潔，看起來非常舒服，也有學生的情書看起來亂糟糟的，也沒什麼文采，看起來就沒有用心，不是認真寫的，這樣亂糟糟的情書估計也不會被對方認可。
學生可以早戀嗎？
其實不建議學生早戀，因為學生思想不成熟，對待戀情不理智，很有可能會因為談戀愛而影響學習成績，而且很多學生根本分不清什麼是喜歡什麼是友誼，父母知道孩子早戀後不要指責孩子，正確面對孩子的早戀，不能避而不談，早戀是青春期的正常現象，父母要和孩子談心，告訴孩子早戀的危害，引導孩子走向理性。
作為學生要努力提高自己的學習成績，喜歡一個人是正常的，也只有自己變優秀了才能讓喜歡的人喜歡自己不是嗎？
如果相互喜歡，可以不急著談戀愛，兩個人可以互相鼓勵，一同努力進步然後考入同一所大學，在大學談戀愛，大學是允許學生談戀愛的。
老師知道學生早戀後不能區別對待學生，更不能認為早戀的學生就是「壞孩子」，將來會沒有出息就不管這些學生，要平等的對待每一位學生，尊重學生，正確引導學生是老師的責任與義務，身為老師，不僅要教學生知識，也要輔導孩子的心理。
對於學霸寫出來的情書，你們怎麼看呢？