4月1日凌晨，中國傳來31個新消息，取消教師編制動了誰的奶酪？
31、取消教師編制，這算是亂彈琴，瞎胡鬧的嗎？
對此，你們大家怎麼看？
網友1：教育改革的關鍵，應該著手於那些教育管理者，而不是頻繁折騰這些一線老師。——對此，強烈贊同。原單位就是一名大專畢業的體育專業生當校長，在他眼裡別人誰都不如他無知不可怕，可怕的是無知還很盲目自信！
網友2：沒編制誰來當教師？ 本來新生人口就少，以後都沒學生教了。好多學校可能招不到生源，編制教師可能像當年東北下崗一樣一聲令下就失業了。 沒編制的更是說沒就沒！
網友3：要實行末尾淘汰制，首先要把考核指標量化，公示，每淘汰一位，必須要上級紀委介入談話，還要全部考試比成績。確實是最後一名，才能解聘。
網友4：沒編制誰來當教師？ 本來新生人口就少，以後都沒學生教了。好多學校可能招不到生源，編制教師可能像當年東北下崗一樣一聲令下就失業了。 沒編制的更是說沒就沒！教育需要改革地方不是學生和教師身上！教育問題的根源沒解決 才導致家長和教師之間關係緊張 讓教育回歸本身 讓教師徹底回歸課堂！孩子才能回歸本真！家長才能淡定！
網友5：教育需要改革地方不是學生和教師身上！教育問題的根源沒解決 才導致家長和教師之間關係緊張 讓教育回歸本身 讓教師徹底回歸課堂！孩子才能回歸本真！家長才能淡定！
網友6：國家應逐步實施小班制，小學每班不超過30人；改變人才培養目標，改變教學模式和方法，以創造力為核心素養，提高人才的國際競爭力。出生率下降是教育發展與轉型的契機。
網友7：老師應該讓家長來評價，一個班語文上課老師讓學習成績好的教，英語課老師讓學生領讀，這是我們以前讀書初中，甚至高中都不敢想的事。現在的老師太閒了!
網友8：即使沒了編制，未來教師這個職業大概率還是競爭激烈，因為孩子斷崖式減少，不需要那麼多教師，所以教師的友友們還是要有心裡準備，最好在學習一些其他的東西好傍身。
網友9：教育改革的關鍵，應該著手於那些教育管理者，而不是頻繁折騰這些一線老師。關鍵有些教育管理者根本就沒教過學或者教得一塌糊塗，制定的方案不是從實踐中來，而是拍腦袋的發明！
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