近日，中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究專家工作組發布《2022全國普通高校大學生競賽分析報告》（以下簡稱《分析報告》），華中科技大學在《2018-2022年全國普通高校大學生競賽榜單（本科，TOP300）》中以總分94.82位列全國第三，連續兩輪蟬聯全國第三。
除《2018-2022年全國普通高校大學生競賽榜單》外，華中科技大學在《全國普通高校大學生競賽七輪總榜單》中位列第4名，較第六輪總榜單上升1名；在《2022年全國普通高校大學生競賽榜單》位列第4名；在《2018-2022年全國『雙一流』建設高校大學生競賽榜單》位列第3名；在《2018-2022年全國理工類本科院校大學生競賽榜單》位列第3名。
全國普通高校學科競賽排行榜是高校創新人才培養質量的重要檢驗標準之一。全國高校學科競賽評估結果榜單每年發布一次，是國內第一個專注高校創新人才培養暨學科競賽成果的排行榜。據統計，本年度全國共有1207所本科院校進入《分析報告》。
長久以來，華中科技大學強化頂層設計，形成全覆蓋、全過程的創新創業教育體系，將創新創業教育融入人才培養全過程。學校堅持育人為本，搭建多層次、多樣化的創新創業實踐平台，面向學生提供學科競賽實訓平台；強化資源要素，提供全方位、精準化的支撐保障服務，從組織領導、條件保障和師資隊伍等方面支持學生參與學科競賽。
為打開每個學生的創新之「窗」，華中科技大學基於興趣驅動、問題導向、項目牽引，建設了24個大學生科技創新基地、52個研究生創新團隊；設置創新創業學分，建立並實施最長可休學4年創業的學籍管理制度。全校教學及科研平台向全體學生開放，大學生科技創新基地、創業社區、科技企業孵化器、大學科技園有機銜接，為學生提供雙創實踐平台。（數據截至2022年8月）
學科競賽對大學生創新創業能力至關重要。面向各類學科競賽，華中科技大學深化教學改革，聚優育人資源，將辦學優勢轉化為學生的最優質教育資源，推動高水平科研成果融入課堂教學、實習實踐等育人環節，學校將創新創業教育課程融入人才培養方案，開展「競賽+課堂」等特色教學活動；強化組織領導，健全工作機制，建立統一高效的競賽管理機制，本科生院統一領導學科競賽工作，各相關單位和院（系）具體牽頭實施。
在學校多措並舉的大力支持下，2022年，華中大學子在國內外競賽中頻獲大獎，共獲得省部級以上獎項1537項，其中國際級獎265項、國家級獎539項、省部級獎733項。學生參加各級各類競賽超2萬人次，獲獎4018人次——
在第八屆中國國際「網際網路+」大學生創新創業大賽總決賽中，學校參賽團隊創造歷史最好成績，收穫9金2銀，金獎項目覆蓋所有賽道，金獎總數位列全國高校第二；
在第五屆中國高校智慧機器人創意大賽中，學校參賽團隊共獲得國家級獎項10項，其中特等獎1項、一等獎2項、二等獎5項、三等獎2項；
在第十五屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽中，學校參賽團隊獲評特等獎1項，一等獎4項，二等獎5項，三等獎3項，並榮獲優秀組織獎；
由光學與電子信息學院承辦的第十一屆全國大學生光電設計競賽中，學校7支隊伍獲全國一等獎，1支隊伍獲全國二等獎，所獲全國一等獎數量位居參賽高校首位；
在國際基因工程機器大賽（iGEM）2022年全球總決賽中，學校生命與科學技術學院HUST-China隊伍蟬聯金獎；
在第八屆全國高校BIM畢業設計創新大賽中，土木與水利工程學院學生組成的「虹現隊」獲得全國特等獎；
……
華中大學子的身影積極踴躍在國家級、世界級的舞台上，他們激烈角逐、摘金奪銀，閃亮著華中科技大學「創新創業教育」的光芒。
各類學科競賽讓華中科技大學的學子在實踐中逐步培養創新思維，助力其走向更廣闊的創新創業海洋。在華中科技大學，走出了「微信之父」張小龍、海康威視創始人陳宗年、高德紅外黃立、PPTV創始人姚欣、淘米科技創始人汪海兵等一批創新創業領軍人物，他們是華中大學子的標杆，他們敢為人先、追求卓越的精神更是薪火相傳、生生不息。
「每一個普通的學生身上都有創新的潛能」。作為一所有著良好創新創業傳統和文化的高校，華中科技大學堅持把創新創業教育落腳到提高人才培養質量上，學校逐步形成了從課內到課外、從創新到創業，校內校外相結合，以自主實踐、創新驅動、團隊協同、學科交叉為鮮明特色的大學生創新創業教育體系。
風好正是揚帆時，奮楫逐浪向未來。2023年，華中科技大學將進一步把科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力更好結合起來，加快建設中國特色世界一流大學，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！
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素材來源：華中科技大學官微、華中科技大學招生辦公室、中國高等教育學會、 華中科技大學土木與水利工程學院